染雾二年级下册数学工作计划 篇一
随着学期的进展，我们即将开展二年级下学期的数学学习工作。在这个学期，我们将继续巩固和拓展学生的数学基础，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。以下是我们的数学工作计划：
一、巩固基础知识
在这个学期，我们将继续巩固和拓展学生的基础数学知识。我们将继续学习加减法运算，包括两位数和三位数的加减法，以及进位和退位的运算。我们还将学习乘法和除法的初步概念，培养学生的运算能力和计算技巧。同时，我们也将继续学习数的大小比较，数的顺序排列等基础概念，为后续的学习奠定坚实的基础。
二、培养数学思维能力
除了巩固基础知识，我们还将注重培养学生的数学思维能力。我们将引导学生进行数学推理和思考，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。我们将通过一些趣味的数学游戏和活动，激发学生对数学的兴趣和热爱，让他们在玩中学，在学中玩。
三、解决实际问题
数学是一个实用的学科，我们将通过解决实际问题的方式来巩固学生的数学知识。我们将引导学生将抽象的数学知识与实际生活相结合，帮助他们理解数学在实际生活中的应用。我们将组织一些实际问题解决的活动，让学生动手操作，亲身体验数学知识的实际应用，提高他们的综合能力和创新能力。
四、评估和反馈
在学期结束之前，我们将对学生进行综合评估，了解他们在数学学习方面的进步和问题，并给予及时的反馈和指导。我们将采用多种评估方式，包括平时作业、小测验和期末考试等，全面了解学生的学习情况，为下学期的数学学习做好准备。
通过以上的数学工作计划，我们希望能够激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学素养和解决问题的能力。我们相信，通过老师和家长的共同努力，学生们一定能够在数学学习中取得更大的进步。
二年级下册数学工作计划 篇二
二年级下学期即将开始，我们的数学学习工作也将进一步展开。在这个学期，我们将继续巩固和拓展学生的数学知识，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。以下是我们的数学工作计划：
一、巩固基础知识
在这个学期，我们将继续巩固学生的基础数学知识。我们将重点复习加减法运算，包括两位数和三位数的加减法，以及进位和退位的运算。我们还将学习乘法和除法的进一步概念，培养学生的运算能力和计算技巧。同时，我们也将继续学习数的大小比较，数的顺序排列等基础概念，为后续的学习打下扎实的基础。
二、培养数学思维能力
除了巩固基础知识，我们还将注重培养学生的数学思维能力。我们将引导学生进行数学推理和思考，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。我们将通过一些趣味的数学游戏和活动，激发学生对数学的兴趣和热爱，让他们在游戏中学，在学习中玩。
三、拓展数学应用
数学是一个实用的学科，我们将通过拓展数学应用的方式来巩固学生的数学知识。我们将引导学生将抽象的数学知识与实际生活相结合，帮助他们理解数学在实际生活中的应用。我们将组织一些实际问题解决的活动，让学生动手操作，亲身体验数学知识的实际应用，提高他们的综合能力和创新能力。
四、评估和反馈
在学期结束之前，我们将对学生进行综合评估，了解他们在数学学习方面的进步和问题，并给予及时的反馈和指导。我们将采用多种评估方式，包括平时作业、小测验和期末考试等，全面了解学生的学习情况，为下学期的数学学习做好准备。
通过以上的数学工作计划，我们希望能够激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学素养和解决问题的能力。我们相信，通过学校、家庭和社会的共同努力，学生们一定能够在数学学习中取得更大的进步。
二年级下册数学工作计划 篇三
一、学生情况分析
学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。但由于新教材"解决问题"等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上，学生初步形
二、教学内容及教学重难点
这一册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。
这册教材的重点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。表内除法是学习多位数除法的基础。因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数。因此，表内除法同表内乘法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。
这册教材的另一个重点是万以内数的认识，通过这部分内容的学习，学生认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多位数的基础。我国的计数习惯是每四位一级，把万以内的数位顺序弄清楚，掌握了第一级数的读、写法则，再学习万以上的数就可以类推了。因此，这部分内容是进一步学习认数的重要基础知识。同时，这部分内容也是培养学生的数感的重要素材，通过教学让学生感受大数的意义，认识近似数，学习用具体的数描述生活中的事物并会用数与他人交流，逐步形成良好的数感。
在加、减法计算方面，在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法。这些内容是进一步学习计算的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法，等等。
解决问题是在学习了一些数与计算知识后，结合现实生活的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，让学生用所学的计算知识解决一些简单的实际问题，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。这部分内容对于实现培养学生解决问题能力的教学目标，有着十分重要的意义。
在量的计量方面，这一册给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克。让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念。并通过实际操作与体验，培养学生估量物体质量的意识。
在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，包括图形的"平移和旋转"和认识"锐角和钝角"等内容。结合生活实例，使学生通过直观、操作，初步感知平移、旋转现象，学会进行最简单的图形平移，会辨认直角、锐角、钝角。发展学生的空间观念，初步感受变换的数学思想方法。
在统计知识方面，本册教材让学生进一步了解统计的意义，学习简单的数据收集和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。并且通过对周围现实生活中有关事例的调查活动，激发学生学习数学的兴趣，培养学生合作意识和创新精神。
这一册教材也安排了"找规律"的教学内容，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律，不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力，发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
三、教学目标
这一册教材的教学目标是，使学生：
1、认识计数单位"百"和"千"，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
3、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
5、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。
7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
