《做最好的老师》读书心得体会【实用4篇】

时间:2011-09-02 04:43:49
染雾
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《做最好的老师》读书心得体会 篇一

《做最好的老师》这本书让我深受启发,对我作为一名教师的角色和责任有了更深层次的理解。书中讲述了许多关于如何成为一名优秀教师的故事和经验,让我明白了教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的品德和能力。

在这本书中,我最受益的是关于教育的目标和方法的讨论。书中提到,教育的目标不应仅仅是培养学生的学术能力,更应该是培养学生的综合素质,培养他们的创新能力和社会责任感。这个观点让我深思,也让我更加明白了自己作为一名教师的重要性。

书中还提到了一些教育方法和技巧。例如,要激发学生的学习兴趣,教师需要创造一个积极的学习环境,让学生感到快乐和自信。在教学过程中,教师还要关注每个学生的个性和需求,采用不同的教学方法和策略。这些方法和技巧对我来说非常实用,我相信它们会帮助我成为一名更好的教师。

除了教育目标和方法,我还从书中学到了一些关于教师的品质和态度。例如,一名优秀的教师应该对学生充满爱心和耐心,尊重每个学生的个性和差异。同时,教师也应该不断学习和成长,保持对教育的热情和责任感。这些品质和态度对我来说是一种启示,也是我努力追求的目标。

总的来说,读完《做最好的老师》这本书,我对作为一名教师的使命和责任有了更深刻的认识。我明白了教育的目标不仅仅是传授知识,更是培养学生的综合素质和能力。同时,我也学到了一些关于教育方法和技巧,以及教师的品质和态度。我相信这些知识和经验会对我未来的教育工作有所帮助,让我成为一名更好的教师。

《做最好的老师》读书心得体会 篇二

《做最好的老师》这本书让我对教育的意义和教师的角色有了更加深刻的理解。书中讲述了许多关于如何成为一名优秀教师的故事和经验,让我意识到教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的品德和能力。

在书中,我发现了一些关于教育目标和方法的重要观点。教育的目标不仅仅是培养学生的学术能力,更应该是培养学生的综合素质,培养他们的创新能力和社会责任感。这个观点让我深思,也让我对自己作为一名教师的重要性有了更加深刻的认识。

书中还提到了一些教育方法和技巧。例如,要激发学生的学习兴趣,教师需要创造一个积极的学习环境,让学生感到快乐和自信。在教学过程中,教师还要关注每个学生的个性和需求,采用不同的教学方法和策略。这些方法和技巧对我来说非常实用,我相信它们会帮助我成为一名更好的教师。

除了教育目标和方法,我还从书中学到了一些关于教师的品质和态度。例如,一名优秀的教师应该对学生充满爱心和耐心,尊重每个学生的个性和差异。同时,教师也应该不断学习和成长,保持对教育的热情和责任感。这些品质和态度对我来说是一种启示,也是我努力追求的目标。

总的来说,读完《做最好的老师》这本书,我对作为一名教师的使命和责任有了更深刻的认识。我明白了教育的目标不仅仅是传授知识,更是培养学生的综合素质和能力。同时,我也学到了一些关于教育方法和技巧,以及教师的品质和态度。我相信这些知识和经验会对我未来的教育工作有所帮助,让我成为一名更好的教师。

《做最好的老师》读书心得体会 篇三

最近,我怀着激动的心情,读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。这本书记载了李老师从教25年的经验与收获。读后,使我受益匪浅。李镇西的教育思想和智慧,对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践,都有其独到的见解。他的观点,他对班级的管理,使我感动,折服。同时,使我这个颇有一定教龄的教师,从中找到了前进的方向,更看到了未来和希望。在这里,我可以找到教育的最新理念;在这里我可以学到宝贵的经验总结。

有人说,爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的你;爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风,冬日的阳,春日的雨,秋日的果。是啊,著名教育家李镇西的教育理念《爱是永恒的教育理念》,正是证明了这一点。他把自己所有的爱,全部倾注给了他所热爱的教育事业,25年如一日,爱生如子,用他那激情燃烧的岁月,谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里,走进学生的情感世界里面去,把自己当作学生的朋友,去感受学生的喜怒哀乐,去赢得学生的信任与敬佩。 对照李镇西的教育方法,我发现:自己在教育教学过程中,有着很多不当之处。例如:在对待学生的态度上,由于急于求成,常常忍不住对学生发火,缺乏教育的技巧;有时,对完不成作业的学生,缺少耐心辅导,缺少个别引导,使学生对我敬而远之,师生之间缺乏代沟。

通过读李镇西的《做最好的老师》我认识到:教育上的爱,不是为了达到一个目的而做出的一种姿态,它是一种思想,一种情感,一种氛围,运用得恰当,它会把爱自然而然的贯穿于教育的某一个环节,也会不声不响的体现在教育的每一个细节,更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。作为一名人民教师,我决心以著名教育家李镇西为榜样,以爱为己任,在今后的工作中,积极进取,甘为人梯,爱生如子。

《做最好的老师》读书心得体会 篇四

我以前只知道教育需要爱,却不知道如何才能更好地表达这份爱。一直以来,我认为严才是真正的爱,因为有句俗话说得好:严是爱,松是害。所以,在我的课堂中,我决不允许学生有丝毫的怠慢,哪怕回一下头,摸一摸下巴我都认为这是违反课堂纪律的,必须予以严惩。当然,这严惩指的是批评教育。在这样的高压政策下,学生们出奇的乖,学习成绩也是有目共睹的。为此,我一度沾沾自喜,为自己的高明而喝彩。其实,在我的内心深处一直渴望能和孩子们一起玩、一起乐,但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的童心是师爱的源泉,才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是因为我缺少一份童心。

现在,我才明白把一个个天真活泼的小学生教成小大人式的学生,是教育的悲哀。因为我们剥夺了他们一生中最美好的时光童话般的童年。作为教师,在面对学生时要保持一颗童心,以自己的童心唤起学生的童心,以自己的爱心唤起学生的爱心。只有这样我们才能够走进学生的心灵,才能够表达我们对他们的爱。也只有这样我们才有资格谈我们的教育。我们要创设平等、民主、和谐的教育氛围,放下自己的架子,用爱心营造积极健康、生动活泼、民主和谐的师生关系,让爱心成为照耀学生心灵的阳光,培养学生健康的人格,使学生的素质得到全面和谐的发展。

一、开放学生的时空,使之充满活力

开放学生的时空,使之充满活力,教师必须摘下师道尊严的面具,让自己的主导地位不至于变成主宰地位,建立起民主、平等、亲切、融洽的师生关系,使学生向教师敞开心灵的大门,说出自己的真实感受和思想,敢于在教师面前真实地表现自己,充分展现自己的个性,并自我挖掘出创造性的潜能。要做到这样,教师必须做到不拖堂,不让作业和考试填满他们的课余时间;不要滔滔不绝地满堂灌,还学生自主权,还学生发言权,还学生活动权。否则就等于堵塞了他们学习发展的渠道

,久而久之,学生将被动地接受信息,变成录音机,变成容器。

二、关爱学生,使其亲其师,而信其道

《学记》中云:亲其师,而信其道。人非草木,孰能无情?老师关爱学生必然赢得学生的爱戴,学生也必然会将爱师的感情转化到这位老师所教的学科中去。反之亦然,如果我们对每个学生不做到力戒忘事忌语,即使您一切为了学生,而学生却受到您的言行的影响,或疏远您,或与您产生对立情绪,渐渐地变成被动学习,甚至厌恶学习。

三、教师要有良好的素养

老师工作有着枯燥重复的特点,每天要面对大量繁杂、琐碎的学生问题,若不能以平常心态对待周围变化的事物,久而久之脾气会变坏。如果急噪不能克制自己,变得激动,训斥学生,凭主观臆断妄下结论,会挫伤学生自尊,使学生产生逆反心理而失控,导致心理失衡现象。我们要认识到我们的任务是去帮助每一个学生成功,对其不规范行为,只有引导,认真去做思想工作。我们在教育教学过程中,要向李镇西老师学习,做到边教边学,随时反省自己的言行,要有敢于认错纠错的勇气,这对自己发展很有利,同时我们只有宽容学生的错误,给他们爱,用自己的美好心灵去医治其心灵创伤,用精神甘霖去洗涤他们思想上的污渍,他们今后才会宽容别人的错误。要知道:我们对孩子的方式,也是孩子对待我们和别人的方式。所以我们要抛开一切面子的事,具有良好的素养,从学生角度去思考,调整好自己的情绪,及时将一触即发的矛盾缓冲过来,增进师生情感。

《做最好的老师》读书心得体会【实用4篇】

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