染雾家长亲子共读心得范文 篇一
家长亲子共读心得
在孩子的成长过程中，家长的陪伴和引导起着至关重要的作用。而亲子共读，则是一种非常有效的方式，可以让家长与孩子之间建立起更深厚的情感，同时也能够促进孩子的阅读能力和思维发展。我和我的孩子一直坚持每天共读一段时间，以下是我和孩子共读的心得体会。
首先，亲子共读可以增进亲子关系。在共读的过程中，我和孩子可以互相交流和倾听，互相分享自己的感受和想法。通过共同阅读一本书，我们可以共同进入故事的世界，一起品味文字的美妙，一起感受情节的起伏，从而增进了我们之间的情感。而且，共读也让我更加了解孩子的兴趣和想法，可以更好地与孩子沟通和交流。这种亲子关系的增进对于孩子的成长和发展非常重要。
其次，亲子共读可以提高孩子的阅读能力。通过共读，孩子可以接触到各种不同类型的书籍，拓宽了他们的阅读广度。同时，共读也可以帮助孩子培养良好的阅读习惯，提高他们的阅读速度和理解能力。在共读的过程中，我会引导孩子提出问题，分析情节，推测结局，培养他们的思维能力和逻辑思维。通过与孩子一起探讨书中的内容，我可以帮助他们更好地理解和消化所读的书籍。
最后，亲子共读可以激发孩子的想象力和创造力。书中的故事和人物可以激发孩子的想象力，让他们能够在脑海中构建出一个个奇妙的世界。通过与孩子一起阅读和讨论，我可以帮助他们更好地理解和体验书中的情节，培养他们的创造力和思维能力。而且，共读也可以让孩子学会从多个角度思考问题，培养他们的独立思考能力和批判性思维。
总之，亲子共读是一种非常有益的活动，既可以增进亲子关系，又可以提高孩子的阅读能力和思维发展。我和我的孩子每天都会抽出一段时间进行亲子共读，这不仅是我们之间的交流和互动，也是我们共同成长的过程。通过亲子共读，我发现孩子的阅读能力和思维能力都有了很大的提升，同时我们之间的关系也更加紧密了。我相信，亲子共读会成为我们家庭生活中不可或缺的一部分。
家长亲子共读心得范文 篇二
亲子共读的乐趣
亲子共读是我和孩子最喜欢的活动之一。在共读的过程中，我们可以一起探索世界，一起品味文字的美妙，一起沉浸在故事的情节中。亲子共读不仅让我们的阅读能力得到提高，还让我们之间的关系更加紧密和温馨。
首先，亲子共读给我们带来了快乐和乐趣。每天晚上，我和孩子会躺在床上，一起打开一本书。我们会一起阅读，一起讨论，一起分享自己的感受和想法。有时候，我们会被书中的故事逗得哈哈大笑，有时候，我们会被书中的情节感动得流泪。共读的过程中，我们一起度过了许多快乐的时光，这些美好的回忆将会伴随我们一生。
其次，亲子共读让我们增长了见识和知识。通过共读，我和孩子可以接触到各种不同类型的书籍，了解到许多新的知识和信息。我们可以了解到历史、文化、科学等各个领域的知识，拓宽自己的知识面。而且，共读也可以培养我们的思维能力和逻辑思维，让我们能够从多个角度思考问题。通过共读，我们可以了解到不同的观点和思想，培养我们的批判性思维。
最后，亲子共读让我们更加亲密和理解彼此。在共读的过程中，我和孩子可以互相交流和倾听，互相分享自己的感受和想法。通过共同阅读一本书，我们可以共同进入故事的世界，一起品味文字的美妙，一起感受情节的起伏。我们可以一起讨论书中的问题，一起探讨书中的内容。这种亲子关系的增进对于孩子的成长和发展非常重要。
总之，亲子共读是一种非常有益的活动，既可以增进亲子关系，又可以提高孩子的阅读能力和思维发展。在亲子共读的过程中，我和孩子共同成长，共同进步。亲子共读让我们的生活更加丰富多彩，更加温馨和幸福。我希望亲子共读能够成为我们家庭生活中的一部分，陪伴我们一生。
家长亲子共读心得范文 篇三
古人云：书中自有黄金屋。读书百遍，其义自见。读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。古人的话是有道理的，可见读书的重要性。
我的孩子8岁了，我觉得他不是不爱读书，而是不会读书，在这里作为家长，我觉得很惭愧，因为孩子是需要去引导和帮助的，不是每个孩子天生就喜欢这个，就会这个，而是我们家长并没有把读书的乐趣传递给孩子，早在上半年订书的时候，孩子只是看着订哪种书可以得到什么玩具，书拿到手没有看，只是粗略的翻翻，而赠送的玩具却一刻不停的想着玩，总给我一种买椟还珠的感觉。
学校开展读书周的活动，其实早在这之前，我上网上家长学校的时候，就看到了家长在孩子的一生中必须培养的能力，其中就有阅读的能力。这两周，只要有时间，我就和他一起看书，我们看了《汤姆.索亚历险记》，我发现孩子并不是不喜欢看书，而是他并没有真正感受到书中的情节，这些日子我们，我读一章，他看，他读一章，我看，我们互相检查有没有读错的字，互相理解学习书中的内容。有的时候，我都累了，不想读了，而孩子还是乐在其中，还想继续往下读。通过看这本书孩子说汤姆虽然是个调皮鬼，但是他勇敢，正直，有正义感。他也要做一个像汤姆那样勇敢，正直，有正义感的孩子。
在一起起阅读的过程中有一些心得要和大家一起分享：
1，孩子读的时候，总是喜欢把他不熟的字或者不认识的字模糊带过，这个时候家长不要打断他，让他继续，当他读完理解时再去指正他。
2，在阅读的时候，尽量让孩子用手指指着字一一的读，这样我感觉孩子不会在视觉上有拉下字的现象。
3，读书的时候，尽量培养孩子的兴趣，不要老是让孩子读完做一些书后面的题目，我买的那个书是每章后面都有题目的，像阅读理解似的，孩子会觉得很烦而失去了阅读的兴趣。
4，当孩子累的时候，不要督促孩子快读，这个时候我就可以在适当的时候给他念两段。
5，和孩子一起阅读的时候，我会准备一个本子，把优美的语句和孩子不理解的词语给抄下来，读后和孩子一起去理解学习。
6，我感觉和孩子一起读书是一个需要持之以恒的事情，不能三天打渔两天晒网，你想想如果家长都不能坚持的话，更何况贪玩的孩子。
以上就是我和孩子一起读书的一些心得体会，请老师多多指正!
家长亲子共读心得篇3
非常感谢马寨学校刘老师关于每天读书的好建议，让我的女儿们养成了从小爱读书的好习惯。在没有上小学之前，孩子只是会每天要求我读故事给她们听，没有一种自己读书的意识;进入一年级之后，在刘老师的引导和鼓励下，孩子们读书的兴趣越发的浓厚了，从开始读带注音的短故事，到读长一些的童话故事，一直到现在她们可以读一些不加注音的儿童文学类书籍，比如《杨红樱童话》、《如何让自己成为最出色的女孩儿》、《儿童百科全书》之类的书。对于孩子这些变化，我作为母亲真的很欣喜，同时也非常感激老师的辛勤教导。
小时候，我也非常喜欢读书，读书总能带给我最隽永的乐趣，让我的童年时光变得丰富，让我学会用善良和纯真的目光看待一切。当我成了一名母亲以后，我也希望我的孩子用他们善良可爱的童心在书中品味这个世界，让一本好书教会他们识别善与恶;让他们从书中学会欣赏，学会懂得真、善、美。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。在阅读的过程中，我会耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要她们回答，启发她们主动思考，引导她们说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕她们的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。我会尽量耐心的跟她们解释，也会进行激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，我们会再一起查资料，一起看书，寻求最佳答案，这样可以使她们接受的心悦诚服而又自然而然。此时，我也随之增长了一些以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。
在和孩子一起读书的过程中，我还发现了一个很大的好处，那就是和孩
子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我和孩子心贴的更近，彼此间没有隔阂，可以象朋友那样亲密无间、无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。
纪伯伦在他的《致孩子》一书中这样写道 ：你们可以给他们爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你在梦中不能想见的，你可以努力去模仿他，却不能使他们来象你，因为生命是不能倒行的，也不与昨日一同停留。你们是弓，孩子是弦上发出的生命的箭矢，你无法预定他的轨迹。因此，我觉得对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个爱和自由、规则与平等的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。
我深知，培养孩子读书的好习惯并不是一日之功， 它不仅是对孩子的考验， 也是对我们家长的考验，我会一直陪孩子把每天读书的良好习惯坚持下去，让孩子把这个习惯一直保持在以后的学习生活中，乃至以后的人生成长中。让孩子通过读书对将来要面对的这个复杂的世界有一个正确的认知，树立正确的人生观，以热情、乐观、坚韧、坦然的态度来走好她们人生中的每一步!
