染雾《大卫不可以》读书心得个人所感 篇一
《大卫不可以》是一本由大卫·香农创作的儿童图画书。这本书以简洁的文字和生动的插图，展示了一个男孩大卫在日常生活中常常做出的一些错误行为，以及他父母的反应。通过这些故事，读者可以从中学到一些基本的道德和行为规范。在阅读完这本书后，我深受启发，也产生了一些个人所感。
首先，这本书给我留下了深刻的印象，因为大卫的所作所为在很大程度上反映了我自己在童年时期的行为。与大卫一样，我也常常犯错，不听父母的话。例如，我曾经像大卫一样，不肯洗澡、不肯吃饭、不肯睡觉，总是闹脾气。通过阅读这本书，我看到了自己的影子，意识到了自己的错误行为对他人产生的负面影响。同时，我也明白了父母的苦心，他们是为了我们的健康和成长而制定这些规则。因此，我决定要改正自己的错误行为，更加听从父母的教导。
其次，这本书让我明白了一个重要的道理，即每个人都会犯错误，但是我们应该从错误中吸取教训，并努力改正。大卫的错误行为给我提供了一个很好的反面教材，让我看到了错误行为可能导致的后果。通过大卫的例子，我学会了思考自己的行为，意识到自己的错误，并且反思如何才能做得更好。这本书教会了我勇敢地面对自己的过错，并且积极主动地去改正，从而成长为一个更好的人。
最后，这本书给我带来了欢乐和快乐。大卫的顽皮行为和父母的反应，以及文字和插图的幽默，让我多次发笑。在阅读过程中，我感受到了童年的快乐和无忧无虑的时光。这本书给我带来了许多美好的回忆，让我重新感受到了纯真和快乐。同时，这本书也提醒我要保持童心，保持对生活的热爱和乐观的态度。
总的来说，《大卫不可以》是一本寓教于乐的儿童图画书。通过生动有趣的故事，这本书传递了一些基本的道德和行为规范，让读者从中学到了很多。通过阅读这本书，我不仅意识到了自己的错误行为，也明白了改正错误的重要性。同时，这本书也让我重新感受到了童年的快乐和纯真。我相信，这本书会对其他读者产生同样的积极影响，帮助他们成为更好的人。
《大卫不可以》读书心得个人所感 篇二
《大卫不可以》是一本我在孩提时代读过的儿童图画书。这本书以生动的插图和简单的文字，展示了一个男孩大卫在日常生活中常常犯错的情景，以及他父母的反应。通过这些故事，读者可以从中学到一些基本的道德和行为规范。在重新阅读这本书后，我产生了一些新的个人所感。
首先，我意识到这本书虽然是为儿童而写，但其中所传递的道德和行为规范对于成年人同样重要。大卫的错误行为和他父母的反应，其实是在告诉我们每个人都应该遵守一些基本的道德准则。例如，大卫在书中多次违反了父母的规定，如不懂礼貌、不听话、不尊重他人等。这些行为虽然看似小事，但却反映了一个人的品德和素养。通过阅读这本书，我被提醒要时刻注意自己的行为，尊重他人，遵守社会规范。
其次，这本书让我明白了家庭教育的重要性。大卫的父母在书中起到了引导和规范的作用，他们通过适当的惩罚和谈话，教育大卫改正错误。这让我想起了我自己的家庭教育，我的父母也是通过类似的方式教育我。通过这本书，我理解到家庭教育对于一个人的成长和发展有多么重要。家庭是一个人最早的社会环境，家庭教育的质量将直接影响一个人的品德和行为习惯。
最后，这本书让我重新思考了自己的行为和价值观。大卫在书中多次犯错，但他也能从中吸取教训，努力改正自己的错误。这让我意识到，每个人都会犯错，但关键是我们是否能够从中学到教训，并且勇敢地去改正。通过阅读这本书，我重新审视了自己的行为和价值观，思考自己是否在做出正确的选择。我意识到要成为一个更好的人，需要不断地反思和成长。
总的来说，重新阅读《大卫不可以》给我带来了许多新的思考和启发。这本书不仅适合儿童阅读，也对成年人具有启示意义。通过大卫的故事，我明白了道德和行为规范的重要性，以及家庭教育的作用。同时，这本书也让我重新审视了自己的行为和价值观。我希望更多的人能够读到这本书，从中汲取教益，成为更好的人。
《大卫不可以》读书心得个人所感 篇三
晚上无意中翻到《大卫，不可以》这本书，不由勾起我阵阵温馨的回忆，绘本其中第三个画面：大卫在洗澡。第四个画面：好不容易洗完澡的大卫，突发奇想，居然光着身子，冲到屋外的大道上。每一篇都让我开怀大笑。
第十个画面：大卫在挖鼻孔。这是个不好的习惯，既不卫生，也不雅观，是不可以的。
第十一个画面：大卫把玩过的玩具扔得到处都是，一片狼藉。这些个场景都在我的身上似曾发生过。难怪妈妈说此时的大卫不就是小时候的我吗!
第十三—十四个画面：“宝贝，来这里”、“大卫乖……我爱你!”是妈妈亲切的呼唤。大卫一下瞪圆了晶亮的双眼，张开双臂，扑到了妈妈的怀里，妈妈用她柔软的双手紧紧地把大卫抱在怀里，轻轻地抚摸着，大卫则幸福地闭着眼睛，偎依在妈妈温暖的怀抱，尽情享受着妈妈浓浓的母爱。
看到这里，我的眼睛潮湿了。我好像看到了那时的我做很多的恶作剧后，妈妈和我相依的场面。同时我也听到，我的妈妈在这个时候把那些“不可以”的道理正讲给我听呢。
