染雾《做最好的自己》读书心得 篇一
在读完《做最好的自己》这本书后，我深感自己的内心得到了极大的启发和鼓舞。这本书以简洁明了的语言，深入浅出地阐述了如何成为一个更好的自己。下面，我将分享我在阅读中的收获和思考。
首先，这本书提醒了我要有自信。自信是成功的基石，只有相信自己的能力和潜力，才能充分发挥自己的优势，实现自己的目标。书中引用了许多成功人士的案例，让我明白了自信不是一种天生的品质，而是需要通过不断的努力和实践来培养和积累的。在面对困难和挫折时，我们要相信自己的能力，坚持努力，不放弃自己的梦想。
其次，这本书让我认识到思维的重要性。思维决定了我们的行为和结果。如果我们有积极的思维模式，就能够培养出积极的行为习惯，从而取得积极的成果。相反，如果我们陷入消极的思维中，就会陷入困境，无法前进。书中提到了一些调整思维的方法，如积极心态的培养、灵活思维的训练等。通过学习这些方法，我相信我能够改变自己的思维方式，从而在生活和工作中取得更好的成绩。
最后，这本书强调了自律的重要性。自律是一个人成功的关键因素，只有通过自律才能更好地规划和管理自己的时间和资源，实现自己的目标。书中给出了一些提高自律能力的方法，如制定明确的目标、养成良好的习惯等。通过这些方法的实践，我相信我能够培养出强大的自律能力，从而更好地追求自己的理想和目标。
总的来说，读完《做最好的自己》这本书，我深刻地认识到了自信、思维和自律的重要性。这本书不仅为我指明了前进的方向，更为我提供了实现目标的方法和策略。我将在今后的生活中努力践行书中的理念，做一个更好、更自信、更有思维、更自律的自己。
《做最好的自己》读书心得 篇二
《做最好的自己》这本书给我带来了极大的启发和感悟。通过阅读这本书，我对自己的成长和发展有了更深刻的认识，并且找到了实现目标的方法和策略。下面，我将分享我在阅读中的收获和思考。
首先，这本书让我认识到成功不是偶然的，而是需要通过不断的努力和实践来实现的。书中引用了许多成功人士的案例，让我明白他们之所以能够取得成功，是因为他们具备了坚定的信念和不懈的努力。通过他们的故事，我意识到成功需要付出艰辛的努力和持续的奋斗，只有不断地追求进步和超越，才能达到自己的目标。
其次，这本书强调了积极的心态对于成功的重要性。积极的心态能够帮助我们克服困难和挫折，保持对未来的信心和希望。书中提到了一些培养积极心态的方法，如积极思考、感恩心态等。通过学习这些方法，我相信我能够培养出积极的心态，从而在面对困难和挑战时能够更好地应对和解决问题。
最后，这本书强调了自我管理和自我发展的重要性。自我管理是指对自己的时间和资源进行有效的规划和管理，而自我发展则是指不断提升自己的能力和素质。书中给出了一些提高自我管理和自我发展能力的方法，如制定明确的目标、培养良好的习惯等。通过这些方法的实践，我相信我能够更好地管理自己的时间和资源，实现自己的个人发展和成长。
总的来说，通过阅读《做最好的自己》这本书，我对自己的成长和发展有了更深刻的认识，并且找到了实现目标的方法和策略。这本书给我带来了巨大的启发和鼓舞，让我深感自己的潜力和能力。我将在今后的生活中努力践行书中的理念，做一个更好、更积极、更有管理能力的自己。
《做最好的自己》读书心得 篇三
《做最好的自己》，多么个性化的书名，一下就吸引了我。再看它的作者，居然是微软公司的全球副总裁、比尔·盖茨七个高层智囊之一的李开复博士，我毫不犹豫的把它收入了我的书柜。作者李开复博士是旅美30多年的it精英，本着对故土炊烟的眷恋和爱心引发了它对青年学子传授知识、经验和指点迷津的激情，写就了这书《做最好的自己》。
1998年
8月，受微软公司董事长比尔·盖茨的委派，李开复博士来到北京，组建微软中国研究院并出任院长。在与莘莘学子的交往过程中，李开复博士看到了青年学生身上的朝气和活力，也看到了不安和困惑，因为中国学生面对着高期望的父母、习惯于应试教育的学校和老师以及浮躁的社会心态。“他们虽然有幸出生在能够自由选择的时代，但是时代并没有传授他们选择的智慧”。于是，李开复博士开设了“开复学生网”，畅谈人生。“做最好的自己”是李开复对迷茫中的网中国学生开出的“美国式”思考药方。李开复说：“我出生于中国家庭，受教于崇尚自由的美国学校，作为一个充分体验过中西方文化特点的炎黄子孙、融合了中西方文化特点的典型代表，我愿意、也自信有能力为那些渴望成功的中国青年提供帮助，帮助他们远离困惑，走向卓越”。事实上这是一本畅谈人生价值观的励志之书，它用自己的人生经历和成功事业，捧心置腹传述经验、观察、告诫和期盼。
这使我想起了哈佛校长与南开校长在《对话》节目中的一段精彩对话，哈佛校长：中国学生的成绩是要比美国学生好，但是，中国学生的想象力、创造力均在美国学生之下，我们有那么多美国学生获诺贝尔奖。南开校长：中国学生还是很听话的，读书也很刻苦，确实独立思考能力差了点。在传统的教育体系中追求的是“大我”而非“小我”，个体的需求往往被忽略。老师要求学生“听话”，考试永远只有一个标准答案，学生稍有逆反便会标上“问题学生”，等等，这种模式教育出来的人有多少思想？多少创造力？又能作出多少成就和贡献？李开复希望当代青年要做一个能够从思考中认识自我、从学习中寻求真理、从独立中体验自主、从追求中获得力量的人。在书中，李开复提出了“成功同心圆”理论，它以诚信价值观为中心，包含积极、同理心、自信、自省、勇气、胸怀等六种人生态度。积极即找回自我，把握自己；同理心即体会他人的情绪和想法，修正自己；自信即鼓励自己，放飞自我；自省即自我反省，改变自己；勇气即不畏失
做一个最好的自己吧。
