染雾初中历史教学能提升和复习培训心得体会 篇一
初中历史教学是培养学生历史素养和历史思维能力的重要环节，能够帮助学生了解历史、认识历史、思考历史。在我多年的教学实践中，我对初中历史教学的提升和复习培训有了一些心得体会。
首先，提升教学效果需要全面的教学准备。在教学前，我会对所教的历史内容进行深入研究和准备，了解历史事件的背景、过程和影响，梳理出清晰的教学思路和目标。同时，我会收集相关的教学资源，包括教材、课件、图片、影片等，以便在教学过程中更好地展示历史的真实面貌和教学内容。
其次，提升教学效果需要灵活多样的教学方法。在教学中，我会运用多种教学方法，例如讲解、讨论、小组合作、实地考察等，以激发学生的学习兴趣和积极性。在讲解环节，我会结合教材内容，讲解历史事件的背景、过程和影响，同时注重与学生的互动，引导学生思考和提问。在讨论环节，我会设计一些开放性问题，让学生进行自由思考和交流，培养他们的历史思维能力和批判性思维能力。在小组合作和实地考察环节，我会让学生分组进行研究和调查，培养他们的团队合作精神和实践能力。
再次，复习培训是提升教学效果的重要环节。在学期末或考试前，我会组织学生进行复习培训，帮助他们回顾和巩固所学的历史知识。复习培训可以包括讲解复习重点、做题巩固知识、讨论解析题目等环节。在讲解复习重点时，我会重点强调历史事件的关键内容和要点，帮助学生理清历史知识的逻辑框架。在做题巩固知识时，我会布置一些历史题目，让学生通过解题来巩固和运用所学的历史知识。在讨论解析题目时，我会选择一些典型的历史题目，引导学生进行集体讨论和解析，帮助他们理解历史知识的深层含义和历史事件的内在联系。
总结起来，初中历史教学能提升和复习培训需要全面的教学准备、灵活多样的教学方法和有针对性的复习培训。只有通过这些努力，才能提高学生的历史素养和历史思维能力，培养他们的历史兴趣和历史意识。相信在未来的教学实践中，我会继续努力，不断提升自己的教学水平和教育教学质量。
初中历史教学能提升和复习培训心得体会 篇二
初中历史教学是培养学生历史素养和历史思维能力的重要环节，能够帮助学生了解历史、认识历史、思考历史。在我多年的教学实践中，我对初中历史教学的提升和复习培训有了一些心得体会。
首先，提升教学效果需要注重学生的参与和互动。在教学过程中，我注重与学生的互动，鼓励他们积极参与课堂讨论和活动。我会提问学生问题，引导他们思考和表达观点，培养他们的历史思维能力和批判性思维能力。同时，我鼓励学生之间的互动和合作，组织小组活动和角色扮演，让学生在互相交流和合作中学习和成长。
其次，提升教学效果需要关注学生的实际需求和兴趣。在教学内容的选择和设计上，我会根据学生的实际需求和兴趣进行调整和安排。我会选择与学生生活和现实相关的历史事件，引起学生的共鸣和兴趣。同时，我也会关注学生的个体差异，根据学生的学习能力和兴趣特点，采用不同的教学方法和策略，满足不同学生的学习需求。
再次，复习培训是提升教学效果的重要环节。在学期末或考试前，我会组织学生进行复习培训，帮助他们回顾和巩固所学的历史知识。复习培训可以包括讲解复习重点、做题巩固知识、讨论解析题目等环节。在讲解复习重点时，我会重点强调历史事件的关键内容和要点，帮助学生理清历史知识的逻辑框架。在做题巩固知识时，我会布置一些历史题目，让学生通过解题来巩固和运用所学的历史知识。在讨论解析题目时，我会选择一些典型的历史题目，引导学生进行集体讨论和解析，帮助他们理解历史知识的深层含义和历史事件的内在联系。
总结起来，初中历史教学能提升和复习培训需要注重学生的参与和互动、关注学生的实际需求和兴趣，以及有针对性的复习培训。只有通过这些努力，才能提高学生的历史素养和历史思维能力，培养他们的历史兴趣和历史意识。相信在未来的教学实践中，我会继续努力，不断提升自己的教学水平和教育教学质量。
初中历史教学能提升和复习培训心得体会 篇三
初中历史教学能提升和复习培训心得体会
2014年4月17至18日本人在旬阳县城关一中参加了旬阳县初中历史课堂教学能提升和复习培训，短暂的两天学习时间使我从中收获了很多。我将自己的一些看法与体会供大家一起分享。
其
一、这次培训得到教育局领导和师训教研中心老师大力支持，为我们历史教师提供了一个很好的学习与交流的平台。我才有机会参加了这次学习。
其
二、此次培训不仅使我领悟了新课程理念下对历史教师的具体要求，更重要的是面临课改，历史教师如何落实高效课堂，如何打造高效课堂有着重要的指导作用。县师训中心教研员赵玉萍老师做了《新要求、新思路、新理念、新方法》讲座，他从新课程背景下历史学科教学理念和教学内容的变化出发，对我县初中历史教师从专业素养、教学思路、教学理念、教学方法、教学追梦及教学中存在的实际问题等方面进行了全方位的指导，鼓励教师要博览群书、脚踏实地地提升自身的教育教学能力及专业素养。
其
三、三位教师的公开课和示范课让我领略到如何进行有效教学。他（她）们的这几节课各有特点，课堂容量之大、课堂气氛的活跃、课堂教学以学生活动为主题、导入课设计新颖、课件和导学案的设计等等，都是我今后在教学中要重点思考的内容。
其
四、听了几位省级教学能手的个人成长经历，给了我很大
总之，在教学这场马拉松比赛中，没有永远的终点。需要教师不断的更新教育教学理念。只有对教学充满激情，不懈追求，把教学视为人生不可缺少的一部分，人生将会更加出彩。我相信只要我们所有的历史教师认真专研，齐心协力。不久的将来一定会改变我们目前的现状的，真正实现从素质教育到素质教育的转变。我们的课堂才会更加高效。
