染雾初级ABA培训心得体会 篇一
在完成初级ABA培训的过程中，我受益匪浅。ABA（应用行为分析）是一种基于行为科学原理的干预方法，广泛应用于儿童教育和特殊教育领域。通过这次培训，我深刻理解了ABA的核心原则和技术，同时也提高了自己的专业能力。以下是我在初级ABA培训中的心得体会。
首先，我学到了ABA的核心原则，即正向强化和行为分析。正向强化是指通过给予奖励来增加所期望的行为，从而达到行为改变的目的。这一原则在教育中尤为重要，可以帮助教师更好地引导学生，增加学生的积极参与和合作。行为分析则是通过观察和记录行为，找出行为背后的原因，并制定相应的干预计划。这一原则帮助我更好地理解学生的行为，找出问题所在，并采取相应的措施进行干预。
其次，我学习了ABA的一些常用技术，如离散试验训练、自然环境训练和社交技能训练等。离散试验训练是一种通过给予提示和指令，引导学生正确完成特定任务的方法。这一技术可以帮助学生逐步掌握各种技能，培养学生的注意力和执行力。自然环境训练则是在学生日常生活中创造适当的环境，让学生有机会展示和练习所学的技能。这一技术注重学生的自主性和实际应用能力。社交技能训练是通过模仿、角色扮演等方式，帮助学生掌握与他人交流和互动的技巧。这一技术对于提高学生的社交能力和自信心非常有效。
最后，我意识到ABA需要持续的实践和反思。在培训中，我们有机会观察和参与实际的ABA干预过程，通过实践来巩固和运用所学的知识。同时，培训还鼓励我们进行反思和讨论，从中总结经验和教训，不断改进自己的实践。这种持续的实践和反思是我在初级ABA培训中的一大收获，也是我今后继续学习和成长的重要方向。
总之，初级ABA培训为我提供了一个系统学习和了解ABA的机会。通过学习ABA的核心原则和技术，我提高了自己的专业能力，能够更好地理解和引导学生的行为。同时，我也意识到ABA需要持续的实践和反思，只有不断地实践和反思，才能不断提高自己的教育水平和专业素养。这次培训对我来说是一次宝贵的经历，我将继续努力学习和应用ABA的理念和技术，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
初级ABA培训心得体会 篇二
在初级ABA培训的过程中，我收获了许多宝贵的经验和知识。ABA（应用行为分析）是一种基于行为科学原理的干预方法，广泛应用于儿童教育和特殊教育领域。通过这次培训，我深入了解了ABA的理念和技术，增强了自己的专业能力。以下是我在初级ABA培训中的心得体会。
首先，我学到了ABA的核心理念，即关注个体的行为和环境之间的相互作用。ABA强调个体的行为是受到环境的影响和塑造的，通过改变环境，可以改变个体的行为。这一理念对于我来说是一种新的思维方式，让我重新审视了教育中的行为问题。在实践中，我发现通过调整环境，给予适当的正向强化，可以显著改善学生的学习和行为表现。
其次，我学习了ABA的一些基本技术，如行为分析、离散试验训练和数据收集等。行为分析是通过观察和记录个体的行为，找出行为背后的原因，并制定相应的干预计划。这一技术帮助我更好地理解学生的行为，找出问题所在，并采取相应的措施进行干预。离散试验训练是一种通过给予提示和指令，引导学生正确完成特定任务的方法。这一技术可以帮助学生逐步掌握各种技能，提高学生的执行力和自信心。数据收集则是ABA中非常重要的一环，通过收集和分析数据，可以评估干预效果，及时调整干预计划。
最后，我认识到ABA需要耐心和坚持。在实践中，我发现ABA干预需要时间和持续的努力。有时候，学生的进展可能会很缓慢，甚至出现倒退的情况。但是，只要我们坚持下去，持续地给予正向强化和合适的支持，学生的行为和学习能力一定会有所改善。这种耐心和坚持是我在初级ABA培训中的一大收获，也是我今后在教育实践中必须具备的品质。
总之，初级ABA培训让我深入了解了ABA的理念和技术，提高了自己的专业能力。学习ABA的核心理念和技术，让我重新审视了教育中的行为问题，并找到了解决问题的方法。同时，我也意识到ABA需要耐心和坚持，只有持续地实践和努力，才能取得显著的效果。这次培训对我来说是一次宝贵的经历，我将继续学习和应用ABA的理念和技术，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
初级ABA培训心得体会 篇三
学以致用最重要
——初级ABA培训心得
温茹晶
为期2个月的"ABA课程"培训让我记忆深刻，并成为我们人生经历的一笔财富，老师的倾囊相授、愉快的学习气氛，让我在这段时间学到了不少知识，也充实了自己，虽然面对考试，我们都很紧张，主要是期待自己可以过关，可以得到老师的认可。
自从毕业后，我们忙碌于工作，家庭琐事等等，很难有时间可以静下心来认真学习，这次培训给我们重温学校生活的机会，有班级同学，有老师，有考试前的紧张与埋头苦读。
此次培训我们初期由13人组成，（虽然后面因为各种原因，我们的成员少了1名）培训前期，我们设立自己的目标，命名这个集体名称，最后由大家投票通过，此次培训我们这个小集体为启航班，本次培训是爱心园首次脱产培训，可以不用参与班级工作，11:00-14.10全程培训初级ABA,我们主要分为两部分，第一部分ABA理论基本知识，第二部分ABA实操应用。
理论知识培训，首次了解了自闭证孩子的特征，以及发展史，如何让ABA应用分析法运用到孩子的教学中，回想起刚开始，每天听课，自己很纳闷，为什么孩子要靠"零
众人拾柴火焰高一点没错，遇到有疑惑的问题，自己的思想是比较狭隘的，想不出解决办法，例如：记忆最深的是在培训过程中关于孩子玩手可不可以当强化物这个课题，我们就展开了激烈的辩论，正方同意玩手可以当强化物，反方不同意玩手当强化物，各自小组展开讨论，双方阐述自己坚持想法的理由，最终双方都局限在自己原始的想法中，没有被对方说服，答案揭晓时才知晓，噢原来如此，只是坚持自己不可以或可以这个唯一答案，没有设立前提条件，要是前提条件说出来，我们都会一目了然的知晓可以的理由，或是不可以的理由。
实操培训，初期实操我们是学员间双方对练，自我感觉理论跟实践还可以应用上，可当真对着孩子时，好多突发状况，所学的理论知识这时完全应用不到位，有些手忙脚乱了，不明确自己的目标，让孩子带着自己走，而不是让孩子跟着自己的上课节奏走。
爱心园采用的师徒制，就是能让我们新人很好的将ABA理论知识与实践结合起来，最后一周我们12个新人在各自师傅与前辈的指导下，由初期的手忙脚乱到最后能静下来15分钟完成课程，感谢各位师傅与前辈毫无保留的指导，让我们进步更快。
现在回想当时自己在培训前设立的目标很简单，就是单纯的希望自己考试可以通过，现在达到这个目标的同时，考虑事情面也更为广泛了，通过考试固然重要，可最重要的是可以学心致用，可以灵活贯穿于教学过程中，让孩子在自己的课上可以保持良好的情绪。
