染雾依法执教学习心得体会 篇一
在教育教学工作中，依法执教是教师应当遵循的基本原则之一。作为一名教师，在依法执教的过程中，我深刻体会到了法律对于教育工作的重要性和指导作用。以下是我在依法执教学习中的心得体会。
首先，依法执教是教师职业道德的体现。作为教育工作者，我们不仅要教书育人，更要成为学生的榜样。依法执教意味着我们在教育教学过程中要守法、讲规矩，严格遵守法律法规和教育行业的规章制度。只有以身作则，做到言传身教，我们才能真正发挥好教师的示范作用，对学生进行正确的价值观和行为规范的引导。
其次，依法执教能够保障教育教学的公正性和公平性。法律是社会公平正义的保障，也是教育公平的基础。在依法执教的过程中，我们要坚决贯彻教育公平原则，杜绝任何形式的不公平待遇。依法执教能够确保每个学生都能够享受到公平而优质的教育资源，避免一切不正当的竞争和评价方式，使每个学生都有机会获得全面的成长和发展。
再次，依法执教能够提高教育教学的效果和质量。法律对于教育教学活动的规范和要求，能够帮助我们更好地开展教学工作。依法执教要求我们遵循科学、规范的教学方法和教学内容，确保教学的科学性和针对性。同时，法律也为我们提供了保障和支持，使我们在教学过程中能够更加自信和从容，更好地发挥我们的专业素养和创造力。
最后，依法执教能够提升教师的专业素养和职业能力。依法执教要求我们不仅要了解教育法律法规，还要不断学习和提升自己的专业知识和教育教学能力。只有不断学习和实践，我们才能适应新时代的教育需求和学生的成长特点，更好地履行教师的职责和使命。
总之，依法执教是教师职业发展的必然要求，也是教育教学工作的基本准则。在依法执教的过程中，我们要始终坚持教育为人、为社会的初心，做到依法办教育、依法育人。只有这样，我们才能真正实现教育的价值和意义，为学生的成长和社会的进步做出应有的贡献。
依法执教学习心得体会 篇二
依法执教是一项重要的教育工作原则，也是教师们应当遵循的基本准则。在依法执教的过程中，我深刻认识到法律对于教育工作的指导和规范作用，以下是我在依法执教学习中的心得体会。
首先，依法执教是保障教育公平的重要途径。法律对于教育工作的规定和要求，能够确保每个学生都能够享受到公平而优质的教育资源。依法执教要求我们遵循公正、公平的原则，杜绝任何形式的不公平待遇，使每个学生都有机会获得全面的成长和发展。
其次，依法执教能够提高教育教学的质量和效果。法律对于教育教学活动的规范和要求，能够帮助我们更好地开展教学工作。依法执教要求我们遵循科学、规范的教学方法和教学内容，确保教学的科学性和针对性。同时，法律也为我们提供了保障和支持，使我们在教学过程中能够更加自信和从容，更好地发挥我们的专业素养和创造力。
再次，依法执教是教师职业道德的体现。作为教育工作者，我们不仅要教书育人，更要成为学生的榜样。依法执教意味着我们在教育教学过程中要守法、讲规矩，严格遵守法律法规和教育行业的规章制度。只有以身作则，做到言传身教，我们才能真正发挥好教师的示范作用，对学生进行正确的价值观和行为规范的引导。
最后，依法执教是提升教师专业素养和职业能力的重要途径。依法执教要求我们不仅要了解教育法律法规，还要不断学习和提升自己的专业知识和教育教学能力。只有不断学习和实践，我们才能适应新时代的教育需求和学生的成长特点，更好地履行教师的职责和使命。
总之，依法执教是教师职业发展的必然要求，也是教育教学工作的基本准则。在依法执教的过程中，我们要坚持教育为人、为社会的初心，做到依法办教育、依法育人。只有这样，我们才能真正实现教育的价值和意义，为学生的成长和社会的进步做出应有的贡献。
依法执教学习心得体会 篇三
此次师德教育活动的宗旨：“进一步规范教师职业道德行为，提升全县中小学教师师德修养，努力打造一支师德高尚、务实创新、业务精良、适应新时代发展需要的高素质教师队伍，推进我县教育全面、可持续发展，办人民满意的教育。”我从两个方面谈谈自己体会。
一、依法执教是处理好学校、学生、家长依据。
教师不仅是课堂教学活动的主体，更是学生日常行为的偶像，教师是学生喜欢模仿对象，教师日常的举止言行会对学生产生潜移默化的影响，甚至影响学生的一生。所以我们要严于律己，在学生面前处处作榜样，从点滴小事做起，在日常教学工作中按照依法执教的要求，从学生的角度反思教学方式，充分尊重学生个体差异，因材施教，在最合适的时机采取最恰当的方式，不单纯以分数的高低论英雄，不戴有色眼镜看学生，只有处理好与学生的关系，我们的工作才会得到家长的认可与支持，学校教学工作才得以顺利的进行。在今后的教学工作中，我会认真学习法律法规，运用丰富的知识处理好与学校的关系、学生的'关系、家长的关系。
二、依法执教是教师责任和义务。
教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行。教师的教育教学行为要在法律法规所答应的范围内进行，教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益教师既要有良好的职业道德，同时也要不断的提升自身的思想素质。在以后的工作中，我要不断地加强自身学习，不断地遵守并践行“依法执教”，遵守相关法律法规。关心爱护学生，不传播损害学生身心的思想，不挖苦、讽刺、打骂学生，不体罚或变相体罚学生。让学生们在爱中成长，用爱心感召学生，保护学生的合法权益。以学校工作计划为目标，认真贯彻《教育法》、《教师法》文件精神，认真学习教育方针政策，积极参加学校举行的各种政治学习活动，努力提升自身的政治素养。努力学习并践行“依法执教”的方针，做一名合格的小学教师，做一名学生喜欢家长满意的教师。
通过这次的学习，“学高为师，身正为范”，我要以《中华人民共和国义务教育法》为依据，规范自己的语言及行为，依法执教，尊重学生的基本权利。处处成为学生的优秀榜样。
依法执教学习心得体会 篇四
教师是个神圣的职业，是我向往已久的职业，但是在这样神圣的职业的背后蕴含着的是许多需要教师遵守的职责与义务。刚刚走出校门的我们便踏入了社会这个大熔炉，怀着梦想我来到了河北九幼，在这里开始了我的新的历程。其中“依法执教”是我在进入教师这个职业中不可或缺的一课。
依法执教是作为教师的我们必须承担的责任，教师作为履行教育教学职责的专业人员，担负着教书育人的职责。教师是实施义务教育的主体，是实施义务教育、从事教育教学工作的专业人员。幼儿教育阶段是人生的启蒙阶段，是人生成长、发展的知识和思想基础，从事幼儿园教育的教师担负的责任对学生的成长意义重大。教师对被教育者有传授知识、进行品德教育的职责，教师的言行对孩子起到示范和引导作用。特别是作为一名幼儿园教师，更要时刻注意自己的`言行，因为对于幼儿来讲，老师是最神圣而不可侵犯的。在幼儿的心中的地位是高于家长的。我的言行决定着孩子的未来。
通过这次的学习，我明白了教师要依法执教，尊重学生的基本权利。教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行。教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。在以后的工作中，我要不断地加强自身学习，不断地遵守并践行“依法执教”，遵守相关法律法规，依法执教就是我们教师要依据法律法规履行教书育人的职责。教师的教育教学行为要在法律法规所答应的范围内进行，教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益教师既要有良好的职业道德，同时也要不断的提升自身的思想素质。以园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习方的教育方针政策，积极参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自身的政治素养。严格遵守《教师法》等法律法规，努力学习并践行“依法执教”的方针，做一名合格的幼儿教师，做一名幼儿喜欢家长满意的好教师。
依法执教学习心得体会 篇五
已经学习了县教体局相关文件，在这个文件中明确提出此次师德教育活动的宗旨：“进一步规范教师职业道德行为，提升广大中小学教师师德修养，努力建设一支师德高尚、教风正派、业务精良、人民满意的高素质教师队伍，推进我县教育全面、协调、可持续发展，办人民满意的教育。”
在这个文件中，明确指出此次师德教育活动的指导思想、工作目标和主要任务、实施步骤与方法、具体要求等。其中“提高教师思想政治素质”中，号召广大教师要牢固树立正确的“三观”，拥护中国共产党的领导，热爱人民，遵守宪法和有关法律法规；……区区一段话，却更加夯实了作为教师职业道德的基础。在“提高教师的职业道德水平”一段话中“树立崇高的职业理想，强烈的历史使命感和社会责任感，……全面关心学生成长，热爱学生尊重学生，公正公平对待学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励，教学相长的师生关系……”印象中这是教材教法中的语句，已经形成法律条文，我们可以再相应的框架内依法执教。
接着学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关的法律法规。虽然这些法律法规以前都学习过，但每一遍学习都有新的收获和感受，在这里很有必要重温《教师法》中教师应当履行的`义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。这些义务是我们教师工作分内之事，做起来要义不容辞，而且不应该有额外的要求
依法执教学习心得体会 篇六
学校“依法治校”，教师要依法执教，这是我国社会主义建设新时期对教师的必然要求，是实施素质教育的重要保障，也是树立高尚职业道德的基本要求。这就要求我们教师应该首先要学习法律，遵守法律，应用法律，自觉维护校园的安全与稳定，保障师生安全，提高师生的自我保护意识和抵御不法侵害、依法保护自身合法权益的能力，增强我们保护学生的责任感和使命感。面对当前新课改精神的长驱直入，一个个导学案成功的剖析出学生与老师身上所散发的芳香之气，我们应当彻底转变传统教育观念，纳入新思想，跟紧时代的步伐，把“育人”放在第一位，尊重学生的`基本权利，调动学生“自主学习，自主发展”的积极性，使他们成为学习的主人。
在日常教育教学中，我们有时候难免会被学生的一句话一个行为惹怒、气愤，但是学生毕竟只是学生，他们在法律上还不能为自己的一言一行负责，而且作为一名教师，我们的任务就是教育学生，不是一味的惩罚，所以我们对学生错误行为的处理要具有教育意义。说起这个话题，我不由得想起一件事，又一次我正在上课，发现一个学生偷看课外书，我悄悄的走到他的身边问他这节课还有不懂的吗？并示意他把书收起来。下课，他给了我一张纸条上面写着：谢谢您，老师！我今后一定认真听课。后来的每一堂课他都能够专心致志的听。课余时间我向他讲了一下应当怎样看课外书，现在这个学生的作文写得相当不错。如果我当时大发雷霆，没收了那本书，结果可想而知，会严重的伤害学生的自尊心，他又怎会有现在的成绩呢？我庆幸当时的做法，否则我将亲手扼杀一朵即将绽放的花朵。正如爱因斯坦所说：“我以为对学校来说，最坏的事情是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作，这种做法伤害了学生健康的情感、诚实和自信。使学生对教师尊敬的唯一源泉是教师的德和才”。育人是教师的天职，作为一名新时期的教育工作者，要做到依法治教首先要加强学习，要与时俱进地转变观念，履行《教师法》等相关法规的规定。为此，我们要从点滴做起，在平日的教学管理中充分贯彻依法执教的精神，结合“以人为本”的教育方针，充分尊重学生，多站在学生的角度考虑教育问题、实施教学。依据法律，在适当的时候采取恰当的教育手段。从素质教育入手，不单以考试成绩优劣评判学生，重在特长与爱好，促进学生德智体全面发展，为培养均衡健康的全新人才努力吧！
