染雾学生线上教学心得体会 篇一
在疫情期间，学生线上教学成为了我们接受教育的新方式。作为一名学生，我也经历了这一过程，并对此有一些心得体会。下面是我对学生线上教学的一些感受和建议。
首先，线上教学给我们提供了更加自由的学习环境。在传统的课堂教学中，我们需要按照固定的时间和地点去上课。而在线上教学中，我们可以根据自己的时间安排自主学习。这使得我们可以更加有效地利用时间，提高学习效率。此外，线上教学还消除了地域限制，我们可以随时随地接受教育，不再受到时间和地点的限制。
其次，线上教学促进了学生的自主学习能力的培养。在传统的课堂教学中，老师通常是主导者，学生只是被动接受知识。而在线上教学中，学生需要自己独立完成学习任务，主动寻找学习资源，解决学习问题。这种学习方式培养了我们的自主学习能力和问题解决能力，提高了我们的学习能力。
然而，线上教学也存在一些挑战和问题。首先，由于线上教学的缺乏面对面的交流和互动，学生之间的沟通和合作能力受到了一定的影响。此外，线上教学中，学生容易分心，无法集中精力学习。因此，我们需要更好地调整自己的学习习惯和方法，提高学习效果。
针对以上问题，我有以下几点建议。首先，学生在线上教学中应该积极参与课堂讨论和互动，与老师和同学保持沟通，提高自己的交流和合作能力。其次，我们应该合理安排学习时间，制定学习计划，避免分心和拖延。同时，我们可以利用一些学习工具和方法，如番茄钟法，集中注意力，提高学习效率。
总的来说，学生线上教学给我们带来了更多的学习自由和自主学习的机会，但也需要我们积极应对其中的挑战和问题。通过合理安排学习时间，积极参与课堂互动，我们可以更好地适应线上教学，提高学习效果。
学生线上教学心得体会 篇二
在经历了一段时间的线上教学后，我对学生线上教学有了一些新的体会和感悟。下面是我对此的一些总结和思考。
首先，线上教学给我们提供了更加灵活和多样化的学习方式。在传统的课堂教学中，我们通常只能通过老师的讲解和书本的阅读来获取知识。而在线上教学中，我们可以通过观看视频、参与讨论、阅读资料等多种方式来学习。这种多样化的学习方式不仅能够满足不同学生的学习需求，还能够激发我们的学习兴趣和创造力。
其次，线上教学提高了我们的信息获取和处理能力。在传统的课堂教学中，我们通常只能依赖老师的讲解和书本的知识来学习。而在线上教学中，我们可以通过互联网获取到更加丰富和多样化的信息资源。我们可以查找相关的资料、观看相关的视频，获取更多的知识。这种信息获取和处理的能力对我们的学习和未来的发展都具有重要意义。
然而，线上教学也存在一些问题和挑战。首先，线上教学容易导致学生的自律性不足。在传统的课堂教学中，老师会监督我们的学习进度和注意力集中程度。而在线上教学中，我们需要自己管理学习时间和注意力，容易分心和拖延。此外，线上教学中，缺乏面对面的交流和互动，学生之间的沟通和合作能力受到一定的影响。
针对以上问题，我有以下几点建议。首先，我们应该制定学习计划，合理安排学习时间，提高自己的自律性。其次，我们应该积极参与线上课堂的讨论和互动，与老师和同学保持良好的沟通，提高自己的交流和合作能力。同时，我们也可以利用一些学习工具和方法，如时间管理工具、学习笔记等，提高学习效果。
总的来说，学生线上教学给我们带来了更加灵活和多样化的学习方式，提高了我们的信息获取和处理能力。但同时也需要我们积极应对其中的问题和挑战，提高自己的自律性和交流合作能力，才能更好地适应线上教学，提高学习效果。
学生线上教学心得体会 篇三
受疫情的影响，假期延长，为了让孩子们“停课不停学”，我们一二年级老师和学生在中心校和校委会的安排下从2月10日到2月15日进行了为期5天的线上教学。现将一二年级网络的教学情况总结如下：
1、认真按学校的课程表上课，每天早上7：50以前都能及时开启打卡模式，进行一天的工作，语文老师提前都会在钉钉群或微信群给学生布置具体的关于诵读的学习任务或预习新课，8：00准时开启一天的晨诵课，并让学生进行诵读打卡，家长们把孩子诵读的视频发到群里，个别老师还会对学生的诵读进行适当的指导。分享直播链接，提醒孩子们10：00准时进行市局直播的在线学习之后进行班级内部直播学习的知识落实与督促，在班级直播时能进行师生之间的良好互动，及时帮助学生答疑解惑，完成每节课的学习任务，并及时在家校本里布置当天的作业。
2、数学老师每天的9：00—9：40都给学生布置适当的计算训练为下午的市局直播课做好准备，每次的直播课完后在班级群里对学生本节课的重难点加以辅导，在家校本布置适量的作业并进行详细的批改。
3、大部分家长还是能积极配合老师完成各项打卡任务，作业提交及时，有个别家长由于上班，爷爷奶奶照看，不会操作，作业不能及时上交。
4、由于线上授课是老师、家长、孩子们第一次接触，难免存在着许多问题，老师与学生的互动少，没办法及时了解学生的学习情况，重难点落实的效果不是太好。
总之，网络教学是一套全新的教学方式，既方便又灵活快捷，需要我们去不断地学习和适应。
学生线上教学心得体会 篇四
2月17日本是北京中小学开学日，因为疫情，延期开学后，各区教委、各校教师已做好准备，当日起，指导中小学生线上学习。市教委表示，坚决反对“线上满堂灌”，那些不做筛选直接把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行为，都是不负责任的做法
为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，近期全国多地、多校、多所教育机构都“停课不停学”的开展了网络教学，指导学生学习、丰富学生寒假生活。然而，有些网上教学只是把课本内容简单地搬到电脑上，按在校一样排出“课表”，而且不顾学生是否具备网上学习的条件实行签到打卡，增加了学生的烦恼和家长的负担。而今，北京市教委专门发出通知，明确禁止学校直接把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行为。应该说这是在“停课不停学”中做好“减负”文章的样板，对各级各类学校和老师都具有一定的借鉴意义。
在“停课不停学”中做好“减负”文章，一是要根据不同年级学生的理解能力和接受能力，对众多学习资源进行必要筛选，合理设置网上课程，打破原有的“数学”“语文”“外语”“历史”“生物”等课表式安排和满堂灌的教学方法，可结合防控疫情的基础知识和防疫一线的英雄事迹等，适当增加健康课程、感恩课程、运动课程等，以提高学生的防控知识和自我保护能力；二是要针对一些困难学生或农村学生家庭条件不好、
没有电脑、即有手机也因没有Wifi而用不起流量或网速慢等实际，科学选择授课载体，可以组织优秀老师通过当地的广播、电视等媒体制作课堂教学节目，采用首播、重播方式覆盖城市农村，保证城乡孩子都能及时受到教育。对学生在学习中的一些难点，任课老师不妨通过班级微信群予以一对一的解答，以确保学习效果；三是要掌握在线学习与在校上课的不同特点，注重发挥家校协同的作用，把学生“抓”在手里。老师要提高授课技巧以增强吸引力，并在家长配合下加强全过程监督、评价、反馈，确保孩子按时上课并及时完成线上作业，从而形成管理闭环，使“停课不停学”既不增加学生负担，又收到最大化效果。
学生线上教学心得体会 篇五
疫情期间，第一次参与网上直播教学。虽然不用亲自直播讲授新课，但要在网上组织学生课前预习，督促学生课上认真听讲，课后落实知识，对于没有网上教学经验的我来说，是挑战，但也是提升。
经过几天的学习、摸索和调整，目前我主要从这几方面开展教学：
1、备课。在直播课前一天，看课本、教参、课标，查资料，订学案。
2、为方便学生在钉钉上的操作，直播课前20分钟，我会在钉钉班群里发布听课打卡任务、直播课链接、家校本。这样学生在班群里打完卡，点开发的直播链接，就可以听课了，免得在其他页面找链接浪费时间，甚至听课迟到。然后直播结束后，点开群里发的家校本，就能快速地了解自习任务。
3、直播课上，要求学生记好笔记，留下纸质的复习资料。并在直播课结束后，家校本上拍照提交，这样也能大概地了解，哪些学生听课了，哪些没有听课，督促学生认真听课。
4、在直播课期间，我会根据老师的讲解，完善学案。在直播课结束后，把学案发到班级群里，让学生结合笔记完成学案，拍照提交到家校本。对于课上没弄懂的问题，在微信里留言，个性问题找老师辅导，共性问题在班群里统一讲解。
目前的教学工作还有很多不足与无奈。毕竟网络直播教学，不同于面对面教学，老师不能及时了解每个学生的学习状况，不能完全掌控课堂，一些学生自制力差，家长监管不力，学习就成了应付差事。怎样保证学生全员参与，积极学习，还需要不断地探索。
学生线上教学心得体会 篇六
网络教学是科技进步的实证，也是现如今我们学习的重要渠道。在这次疫情之前，在网上上课对我们大多数学生来说还相对陌生，但是现在却成为了我们每天生活的重心。
早读打卡、观看课程视频、完成作业并上传由老师们批改……这些无一不是靠学生、家长和老师三方间的默契配合，所有人都在为了一个共同的目标而奋力拼搏，给未来加注超过恒星的质量。
网络教学存在一定的优势，我们可以根据自己的学习能力来更好地跟进课程、巩固知识，不用配合他人的进度。观看由全省各个地方各个学校的老师们录制的每一讲的教学视频，也能让我们了解到不同老师教学风格的差异，从而找到最适合自己的方法。而且，这种和在学校里完全不同的教学方式，也能更好地激发我们的学习兴趣，从而提高学习效率。
网络教学还很考验学生的自觉自律，宋朝的朱熹曾言“不奋发，则心日颓靡;不检束，则心日恣肆。”网络作为一把“双刃剑”，稍有不慎便能够人沉溺于颓靡不振的深渊，身处与学校截然不同的环境氛围中，作为高中生，我们应该有管理好自己的能力，不因网络上的其他诱惑而分心，而是专注眼前的学习、自身的发展、前方的道路。
“停课不停教，停课不停学。”不只是一句口号，更是国家对教育的重视，是学校与老师们对学生的付出，是学生本人对自己的责任，没有一个寒冬不可逾越，没有一个春天不会来临，在疫情期间，把握好流逝光阴、认真对待网络教学是我们作为学生的义务，也是我们最应该做好的事情。
当阳光透过疫情的阴霾，心中的花迎着烈日而生，愿我们都能取得进步，早日抵达辽远光明的未来。
