染雾师范毕业生实习体会 篇一：教学实习的收获与体会
在我即将毕业之际，我有幸能够参加一次教学实习，这是我作为一名师范毕业生的一次重要经历。实习期间，我深刻地体会到了教学的辛苦与快乐，也收获了许多宝贵的经验和教训。
首先，教学实习让我深刻体会到了教师的责任与使命。作为一名教师，我们不仅仅是传授知识，更是要培养学生的综合素质和发展潜能。在实习过程中，我意识到自己的言行举止会直接影响到学生的学习态度和行为习惯。因此，我努力保持良好的师德师风，注重言传身教，成为学生的榜样。
其次，实习让我认识到教学需要不断的改进和创新。在实习过程中，我遇到了许多困难和问题，比如如何激发学生的学习兴趣、如何调动学生的积极性等。通过反思和与导师的交流，我不断尝试新的教学方法和策略，积极探索适合学生的教学模式。这种不断改进和创新的精神将对我今后的教学生涯产生深远的影响。
另外，实习也让我意识到了教学的复杂性和难度。教学不仅仅是简单地传授知识，还需要细心观察学生的反应和需求，并根据学生的差异性做出相应的教学调整。我在实习中遇到了一些学生的学习困难和问题，这让我深刻体会到了个别差异对教学的影响。因此，我会更加关注学生的个体差异，努力帮助每一个学生充分发展其潜能。
最后，实习让我明白了教师需要具备的专业素养和能力。教师不仅需要掌握扎实的学科知识，还需要具备良好的沟通能力、组织能力和管理能力。在实习中，我尝试着与学生和家长进行有效的沟通，组织了一些课外活动，提高了自己的管理能力。这些经历让我更加明确了自己未来作为一名教师所需要发展和提升的方向。
总之，教学实习是我作为一名师范毕业生的一次宝贵经历。通过实习，我明白了教师的责任与使命，认识到了教学的复杂性和难度，也收获了许多宝贵的经验和教训。我相信这次实习经历将对我未来的教学生涯产生积极的影响，让我成为一名更好的教师。
师范毕业生实习体会 篇二：教学实习的挑战与成长
作为一名即将毕业的师范生，我参加了一次为期两个月的教学实习。这段时间，我经历了许多挑战，同时也收获了很多成长。
首先，实习让我面对了教学上的挑战。作为一名实习教师，我需要独立承担起教学任务，这对于我来说是一种全新的挑战。在实习过程中，我遇到了许多困难，比如如何掌控课堂秩序、如何应对学生的问题等。通过与导师的交流和反思，我逐渐找到了解决问题的方法和策略。这种挑战让我更加深入地了解了教学的复杂性，也培养了我解决问题的能力。
其次，实习让我体验到了教学中的成长和进步。通过实习，我不断提高了自己的课堂管理能力和教学技巧。我学会了更好地与学生进行互动，激发学生的兴趣和积极性。我也学会了更加灵活地运用各种教学方法和手段，提高了教学效果。这些进步不仅来自于实习的经验，也来自于导师的指导和同事的帮助。实习的过程让我不断反思和调整自己的教学方式，从而取得了成长和进步。
另外，实习还让我认识到了教师的责任和使命。在实习过程中，我深刻地感受到了教师对学生的影响力。我明白了作为一名教师，我不仅仅是传授知识，更是要培养学生的品德和能力。我要成为学生的榜样，引导他们健康成长。这种责任和使命让我更加珍惜作为一名教师的机会，也让我更加努力地提升自己的教育素养。
最后，实习让我明白了教学需要团队协作。在实习中，我与导师和同事们紧密合作，共同解决问题和提高教学质量。通过团队合作，我学会了倾听他人的意见和建议，也学会了与他人合作共同进步。这种团队协作的精神将对我未来的教学生涯产生积极的影响。
总之，教学实习是我作为一名师范毕业生的一次重要经历。通过实习，我面对了教学上的挑战，也取得了成长和进步。我明白了教师的责任与使命，体验到了教学的复杂性和困难，也意识到了团队合作的重要性。这次实习经历将对我未来的教学生涯产生深远的影响，让我成为一名更加优秀的教师。
师范毕业生实习体会 篇三
在等待中，在期盼中，终于迎来了我的实习生涯。这段实习生活虽然短暂，但却给了我很多的启发。
第一天的下午，在吴校长，樊校长，陈主任的主持下，召开了迎接实习老师的会议。在整个会议中让我有一个很强烈的感觉，那就是：学校对我们很重视，愿意给我们学习的机会，并且是竭尽全力的让我们能有充分的上讲台讲课的机会，这让我很感动，因为这跟别的学校有个很大的对比，有很多学校是很排斥实习老师的，最多给实习老师2节课上，不能在学校随意听课，而在修业小学，这里的老师很欢迎我们听课，这让我们在见习期间得到了最大层次的课堂情境的熏陶。这是来之不易的机会，我要懂得珍惜和感恩。要感谢修业学校，感谢吴校长，樊校长，陈主任，指导老师彭辉老师，还有我们的实习指导老师黄悦老师，还有让我们听课的上课老师，修业的一切一切，修业的点点滴滴我都要学习。
其实第一周是实习周，主要的内容是熟悉学校，了解学校的教学流程，跟随自己的实习班主任学习班主任的工作，并且进行一个科目的教学工作的学习。为接下来四周的试教做好准备。
在第一周中，最多的见习就在于听课了，四天听了8堂课。听了课有很多感受。最大的感受在于课堂是活的，有各种各样的突发事件，并且课堂纪律也要在上课老师的完全掌控之下，要不然这堂课老师上的再好，但是没有学生听也是一堂失败的课。
在小学的课堂里，我感觉上课的老师都变成了小孩子的朋友了，大家在一起商量着探讨着摘到了知识的果实。其中给我印象最深的有两堂课就是2甲班的数学课(5的乘法口诀)还有6乙班刘艳老师上的语文课文这片土地是神圣的。二年级的课堂气氛非常轻松活跃，老师的语言也非常活泼和可爱，非常适合与小孩子交流，并且在一堂课中虽然内容非常的容易但是老师会采用多种手法进行巩固，比如有数手指啦，带读啊，随堂背诵等等。在6乙班的课堂上，刘艳老师非常有激情，连我们听课的老师都被不知不觉的被带入到了这篇课文中一起被这片土地的神圣所感染，对这片土地肃然起敬。另外还有一个就是6年级的学生思维特别活跃，考虑问题会从多方面去考虑，并且非常的积极，连我都不知不觉的就被感染了。
除了听课，我还积极的下到班上去，我喜欢跟我们班的孩子在一起，他们天真可爱，很在乎我对他们的态度，他们会在意我记不记得他的名字。跟孩子们相处要运用智慧，要随机应变。我记得我有一节课下课了在三甲班，本来是在跟一个学生说话，突然在教室后门的两个学生打起来了，我赶紧跑过去抱住了其中的一个个子较大的学生，他们还在拉拉扯扯，用手和脚在攻击对方，我马上用身体拦在他们中间，把他们隔开了，把他带到座位上，我就跟他说他这次数学小测验考的不错啊，接下来上什么课啊，刚开始他还很气愤的说那个男孩子是怎么欺负他的，到后面他跟我聊起天来了，完全忘记刚才的不愉快了。我总结经验：在学生发生矛盾的时候要快速的将两人分开，并且要尽快的将他
在修业小学实习一周以来，谈到感触真的是说很久很久都说不完，暂且就说到这里吧。我需要更多的时间去学习如何做一个合格的老师，去为教育事业奋斗。
