染雾一名教育工作者学习科学发展观的心得体会 篇一
在我作为一名教育工作者的多年教学生涯中，我深感到了科学发展观对于教育事业的重要性。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，它以人的全面发展为核心，强调科学发展、协调发展、可持续发展，为我们提供了一种全新的教育思维和指导思想。
首先，学习科学发展观让我深刻认识到教育是综合性的事业。传统的教育观念往往将教育仅仅理解为知识的传授，而忽略了培养学生的综合素质和能力。而科学发展观提出了全面发展的概念，强调了人的全面发展是教育的根本目标。在教学过程中，我注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，帮助他们全面发展，而不仅仅是追求成绩的提高。我鼓励学生参与各种实践活动，让他们在实践中学会思考和解决问题，提高了他们的综合素质。
其次，学习科学发展观促使我关注教育公平。科学发展观强调社会公平和社会正义，要求教育事业要为全体人民提供公平的教育机会。在实践中，我注重关注学生的个体差异，尊重每个学生的兴趣和特长，提供平等的学习机会。我积极参与学校的各种教育改革活动，推动学校建立公平的评价体系，努力为每个学生提供公平的竞争环境。同时，我也努力为经济困难的学生提供帮助，让他们能够享受到平等的教育资源。
最后，学习科学发展观让我更加关注可持续发展。科学发展观强调经济、社会和环境的协调发展，要求我们在教育工作中注重可持续发展。在我教学的过程中，我注重培养学生的环境意识和可持续发展的观念。我鼓励学生积极参与环保活动，培养他们的环保意识和责任感。同时，我也注重教育的可持续发展，不仅关注学生的短期成绩，更注重培养学生的终身学习能力和发展潜力。
总之，学习科学发展观对于一名教育工作者来说具有重要的指导意义。它让我更加关注学生的全面发展，注重教育的公平和可持续发展。在今后的教育工作中，我将继续坚持科学发展观的指导，努力为培养更多优秀的人才做出贡献。
一名教育工作者学习科学发展观的心得体会 篇二
作为一名教育工作者，学习科学发展观对我来说是一次深刻的思想洗礼。科学发展观提出了以人的全面发展为核心，注重协调发展、可持续发展的发展观念，为我提供了一种全新的教育思维和指导思想。
首先，学习科学发展观让我重新认识到教育的本质是培养人才。传统的教育观念往往只注重知识的灌输，而忽略了学生的全面发展。而科学发展观强调人的全面发展，要求教育工作者注重培养学生的综合素质和能力。在实践中，我注重培养学生的创新精神和实践能力，通过各种实践活动和课外拓展，让学生能够锻炼自己的思维能力和解决问题的能力，提高他们的创新能力和实践能力。
其次，学习科学发展观让我更加关注教育的公平。科学发展观强调社会公平和社会正义，要求教育事业要为全体人民提供公平的教育机会。在实践中，我注重关注学生的个体差异，尊重每个学生的兴趣和特长，提供平等的学习机会。我积极参与学校的各种教育改革活动，推动学校建立公平的评价体系，努力为每个学生提供公平的竞争环境。同时，我也努力为经济困难的学生提供帮助，让他们能够享受到平等的教育资源。
最后，学习科学发展观让我更加注重教育的可持续发展。科学发展观强调经济、社会和环境的协调发展，要求我们在教育工作中注重可持续发展。在我教学的过程中，我注重培养学生的环境意识和可持续发展的观念。我鼓励学生积极参与环保活动，培养他们的环保意识和责任感。同时，我也注重教育的可持续发展，不仅关注学生的短期成绩，更注重培养学生的终身学习能力和发展潜力。
总之，学习科学发展观对于一名教育工作者来说具有重要的指导意义。它让我重新认识到教育的本质是培养人才，注重教育的公平和可持续发展。在今后的教育工作中，我将继续坚持科学发展观的指导，努力为培养更多优秀的人才做出贡献。
一名教育工作者学习科学发展观的心得体会 篇三
深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，这就是用科学发展观来指导工作。因此，必须加强对科学发展观全面深入的学习，确定正确工作方法。对科学发展观的学习须特别倡导学以致用的学风，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。
通过学习科学发展观,我加深了对科学发展观的理解和认识,明确了我
国全面建设小康社会的目标和途径。作为一名教育工作者，更要以卫生工作为重点对学生进行卫生疾病教育，因为它直接关系到人民健康问题的社会基础性工作。总书记报告强调了健康是人全面发展的基础,有健康才有小康。这使我们对人民健康的理解放到了全面建设小康社会的总体要求的高度。同时弘扬了我们党全心全意为人民服务的宗旨。我们要紧紧围绕全面建设小康社会的目标做好我们的疾病控制工作，使各项工作有新思路、新突破、新举措。
作为一名党员，一名教育工作者，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。必须坚定不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予我们全体党员的庄严使命。
我们要把学习践行科学发展观与当前教育学生结合起来；为培养对社会有用人才而努力工作；着力提升我们的职业道德水平和专业素质，提高教学水平服务于学生。我们要提升我们的职业道德水平和专业素质，提高位学生服务意识，努力工作在自己的岗位上从以下几个方面做起
一要提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型职工，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。通过学习，才能使我们更新专业理论知识，从而达到素质的提高。
二要提高工作能力，进一步增强服务群众的本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。广泛开展“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业道德教育，树立热情服务的宗旨为学生服好务，做好学生的卫生工作。
三要提高创新
四要提高自律能力，进一步增强疾病控制工作者的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之路，树立良好的形象。要正确认识自我，培养高尚的人格。做人要谦虚，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。
总之，我们不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，以人格的力量影响和推动工作。
