实习实践工作中的收获和体会 篇一
在过去的几个月里,我有幸参加了一家知名公司的实习实践工作。通过这段实习经历,我不仅收获了丰富的知识和技能,还深刻体会到了职场中的重要价值观和工作态度。
首先,实习实践工作让我更加了解了专业知识的实际运用。在学校里,我们虽然学到了很多理论知识,但是对于如何将这些知识应用到实际工作中往往缺乏经验。通过实习,我有机会亲身参与到公司的实际项目中,从中学习到了很多实用的技能和方法。例如,在与团队成员合作的过程中,我学会了如何有效地沟通和协作,如何解决问题和应对挑战。我还学会了如何运用专业工具和软件,提高工作效率和质量。这些实践经验对我今后的职业发展非常有价值。
其次,实习实践工作让我深刻体会到了职场中的重要价值观和工作态度。在实习期间,我和许多优秀的同事一起工作,他们对工作充满热情和责任感,始终保持专业和高效。他们不仅展现了出色的专业能力,还展现了良好的团队合作和沟通能力。通过观察和学习,我认识到在职场中,只有积极主动、勤奋努力,并且能够与他人良好合作,才能取得成功。这对我来说是一次非常宝贵的启示,让我意识到在工作中要始终保持专注和积极的态度。
最后,实习实践工作还让我认识到自己的不足和需要提升的地方。在实习过程中,我遇到了很多难题和挑战,有时候感到力不从心。但是,正是这些困难让我更加坚定地意识到自己的不足之处,并激发了我不断学习和提升的动力。我通过和同事的交流和学习,不断改进自己的工作方法和思维方式,提高自己的能力。这段实习经历让我明白了自己的成长是一个不断迭代和提升的过程,需要不断地学习和努力。
总的来说,实习实践工作是我职业生涯中非常重要的一段经历。通过这段经历,我不仅收获了实用的知识和技能,还深刻体会到了职场中的重要价值观和工作态度。我相信这些收获和体会将对我的未来职业发展产生积极的影响,让我更加自信和有准备地面对未来的挑战。
实习实践工作中的收获和体会 篇二
在我参加的实习实践工作中,我收获了许多宝贵的经验和体会。这段实习经历让我更加了解了自己的职业兴趣和发展方向,并为我未来的职业规划提供了重要的参考。
首先,通过实习实践工作,我更加清晰地认识到自己的职业兴趣和优势。在实习过程中,我有机会亲身参与到公司的实际项目中,从中发现了自己对某些工作内容的浓厚兴趣和潜力。我发现自己对数据分析和市场调研方面的工作非常感兴趣,并且在这些领域中取得了一定的成绩。这让我意识到,将来我可以在这些方面深入研究和发展,为自己的职业生涯打下坚实的基础。
其次,实习实践工作让我认识到职业规划的重要性。在实习期间,我有机会与许多成功的职业人士交流和学习,了解了他们的职业发展路径和经验。通过这些交流和学习,我明白了职业规划不仅需要长远的目标和计划,还需要灵活的调整和适应。我开始思考自己的职业目标和规划,并制定了一份详细的职业发展计划。这份计划包括了我短期和长期的职业目标,以及我需要学习和提升的技能和知识。这份计划为我未来的职业发展提供了指导和方向。
最后,实习实践工作还让我认识到自己的能力和潜力是无限的。在实习过程中,我遇到了各种各样的挑战和困难,有时候感到力不从心。但是,通过坚持不懈和不断学习,我逐渐克服了这些困难,并取得了一定的成绩。这段实习经历让我明白了自己的潜力是无限的,只要我持续努力和学习,就能够不断提升自己的能力和水平。
总的来说,实习实践工作是我职业生涯中非常宝贵的一段经历。通过这段经历,我更加清晰地认识到了自己的职业兴趣和发展方向,并为我未来的职业规划提供了重要的参考。我相信这些收获和体会将对我未来的职业发展产生积极的影响,让我更加有信心和准备地迎接未来的挑战。
实习实践工作中的收获和体会 篇三
时间过的真快,不知不觉已经实习三个月了,在实习的过程中,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
在实习中,我不仅仅只限于教学工作,而且根据小学生的特点及实习学校的实际情况,开展了大量有益的活动,丰富了实习生活。俗话说:知之者不如好知者,好知者不如乐知者。兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习。无论是美术还是其它的科目,我都采取以学生为主,老师为辅的教学方式,课堂主要是以学生的思考和想象为主,然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由要我学转化为我要学的教学方式,激发了学生浓厚的学习兴趣。
实习还没结束,就使我在教学经验中得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。知识是永无止境的。在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。
教育实习开始以前,校领导对我们的全体顶岗实习生进行了动员,并结合以往教育实习的经验和教训,向实习生进行了热爱教
育事业,为人师表的教育培训,调动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样,她的一举一动,都在影响着学生的身心。虽然,在实习前也有过一些试教活动,但是真正的中学教学对我来说,这还是第一次。从学生转变为实习老师,这之间需要付储一定的努力。
批改作业,纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励、开导。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者,就是要有耐心,才能把学生的缺点纠正过来。
从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药。因为我相信没有教不好的学生,只有教不好的老师。
实习工作还有一个多月就要结束了,但是我相信这不是终点,而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会,对于我们今后走上工作岗位,都有很大的帮助。经过这次实习,也提高了我的专业水平,教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历,都会觉得是快乐的,而且永远铭记于心。
实习实践工作中的收获和体会 篇四
實習,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,是自己所學到的理論知識有用武之地,只學不實踐,那么所學的就等於零。理論應該與時間相結合。另一方面,實踐卡可以為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境不同,接觸的人與事不同,從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習,從學習中時間。而且中國的緊急飛速發展,在擁有越來越多的機會的同是,也有了更多的挑戰。對於人才的要求就會越來越高,我們不只要學號學校所學到的知識,好藥不斷充生活中,實踐中學其他知識,不斷從各方面武裝自己,才能在競爭中突出自己,表現自己。
短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界,最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠:你可以偽裝自己的面孔,但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來這裡時,心裡不可避免的有些疑惑:不知道老闆怎么樣,應該去怎么做,要去感謝什麼等等。踏進大門後,之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我,我微笑和他們打招呼,尷尬的局面理科得到了緩解,大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚,我養成了一個習慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲好。
第二是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看是兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動出擊:當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中,在實習旗艦,我會主動的協同同事工作,主動的做些力所能及的事,並會幾級的尋找合適的時間跟他們交流。談生活學習以及未來的工作,通過這些我就同事們走的很近,在實習中,他們會教我怎么做事見什麼樣的人說什麼樣的話,使我覺得花的了很多收穫而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學校和社會的距離:在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。在這裡是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎么做人,,移提高自己的能力。記得老師曾經說過大學是一個小社會,但我總覺得校園裡總少不了那份純真,那份真誠,儘管是學學搞笑,學生還終歸保持著學生的身份,而走進企業,接觸各個的客戶,同
事,上司等等,關係複雜。得去面對從未面對過的一切。在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的只是一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式是的就能完成一線任務,有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什麼書本上的知識讓人學的這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學生生活不像踏入社會,但總算是社會的一部分,這是不可佛人的事實。作為一個新世紀的大學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會所發生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,四年大學念完後,我已經不再是一名大學生,是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以後的人生旅途是漫長的,為了鍛鍊自己成為一名合格,對社會有用的人才,多接觸社會是很有必要的。
回顧實習生活,感觸是很深,收穫是豐碩的。
在短暫的實習過程中,我深深的感覺到自己所學的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏,剛開始的一段時間裡,對一些工作無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯,一旦接觸到時間,菜發現自己知道的是多么少,這是菜真正領悟到學無止境的含義。
實習是每個大學生必須擁有的一段經歷,他是我在實踐中了解社會,讓我學到了很多課堂上根本就學不到的知識,也開闊了視野,增長了見識,為我以後進一步走向社會打下堅實的基礎。