染雾走进名校跟岗学习心得体会 篇一
在这段时间里，我有幸有机会走进一所名校，并进行了为期两周的跟岗学习。这次的学习经历给我留下了深刻的印象，也让我收获颇多。下面我将分享一些我的心得体会。
首先，跟岗学习让我深刻感受到名校的学习氛围和学风。在名校的校园里，我不仅看到了优美的景色，更感受到了浓厚的学习氛围。无论是教室还是图书馆，都弥漫着一种勤奋学习的气息。这种氛围激励着我更加努力地学习，自觉遵守学习规定，提高自己的学习效率。
其次，我在跟岗学习中学到了许多实用的知识和技能。在实践中，我学习到了很多专业知识和实用技能。与老师和同学的交流中，我了解到了许多前沿的学术动态和实践经验。这些知识和技能不仅丰富了我的学识，也为我今后的发展打下了坚实的基础。
再次，跟岗学习让我感受到了名校师生的热情和友善。在这个名校的校园里，我遇到了许多热情友好的师生，他们不仅给予了我很多帮助和指导，还与我分享了他们的学习和生活经验。他们的热情和友善让我感受到了温暖和融入感，也让我明白了一个团队的力量是无穷的。
最后，跟岗学习让我对自己的未来有了更明确的规划和目标。通过与名校的师生交流和学习，我深刻认识到自己的不足之处，也看到了自己的潜力和发展方向。我明白了要想在未来取得更好的成就，就需要更加努力地学习和提升自己。我决心要不断学习和成长，争取能够在某一领域取得突破性的进展，为社会做出自己的贡献。
总之，这次走进名校跟岗学习的经历让我受益匪浅。我深刻感受到了名校的学习氛围和学风，学到了许多实用的知识和技能，感受到了名校师生的热情和友善，也对自己的未来有了更明确的规划和目标。这次学习经历不仅是一次难得的机会，更是一次宝贵的财富。我将牢记所学所感，不断努力，为自己的梦想而奋斗。
走进名校跟岗学习心得体会 篇二
这次跟岗学习的经历让我受益匪浅，我在这里学到了许多宝贵的知识和经验，也感受到了名校的独特魅力。下面是我在这次学习中的一些心得体会。
首先，名校的教学质量非常高。在这所名校的课堂上，我亲眼目睹了教授们风趣幽默的讲解和学生们积极参与的学习态度。教授们不仅在教学中传授知识，更注重培养学生的思维能力和创新能力。他们通过激发学生的兴趣和潜力，引导学生主动思考和解决问题。这种教学方式给我留下了深刻的印象，也让我明白了一个优秀教师的重要性。
其次，名校的学习环境非常优越。在这所名校的图书馆里，我看到了大量的学生认真阅读和研究的场景。图书馆不仅提供了丰富的图书和期刊资源，还为学生提供了舒适的学习环境。这种学习氛围激励着我更加努力地学习，也让我明白了良好的学习环境对学习效果的重要性。
再次，名校的师生关系非常融洽。在这所名校的校园里，我看到了师生之间互相尊重和信任的关系。教授们和学生们之间保持着良好的沟通和互动，他们共同探讨问题、交流观点，共同进步。这种融洽的师生关系让我感受到了名校的凝聚力和团队精神。
最后，名校的学习氛围和学风给我留下了深刻的印象。在这所名校的校园里，我看到了许多优秀的同学们。他们努力学习、积极进取，不断追求卓越。他们的学习态度和学习方法让我受益匪浅，也激励着我更加努力地学习和进步。
总之，这次走进名校跟岗学习的经历让我受益匪浅。我学到了很多宝贵的知识和经验，感受到了名校的独特魅力。这次学习经历不仅拓宽了我的眼界，也让我对自己的未来有了更明确的规划和目标。我将牢记所学所感，不断努力，为自己的梦想而奋斗。
走进名校跟岗学习心得体会 篇三
走进名校跟岗学习心得体会
寒冷的冬天已悄悄走进我们，20xx年xx月xx日下了火车，xx飘着小雪，但并不寒冷，我们一行九人在德育主任赵海蓉老师，教务主任耿春燕老师的带领下来到**教育学院实验小学进行为期一周的跟岗参观学习。这让我们有机会走进名校、接触名校。
周一一大早，我们走进实验小学的校园，由于昨天的一场小雪使校园地面上覆盖着薄薄的积雪，老师们都早已来到校园挥动着工具铲除地面上的冰雪，学生们也排着整齐的队伍走进校园，放下书包，加入到劳动的队伍中，和老师们一起清扫。随后，我们在我校领导的带领下见到了田征校长，田校长带我们来到了一间教室，里面都是电台设备，原来今天他们要在室内升旗，我们有幸观看了利用班班通校园直播电台在室内升旗仪式的活动，看
在观看完升旗仪式活动后，在田校长和雷校长的安排下，把我们按照不同学科、年级，分配到相应的`班级进行全程学习，随堂听课。我有幸被安排在四年级（1）班史江萍老师班，史江萍老师是四年级组语文教研组长，在学习中，史老师认真聆听，帮助我解决一些我在日常班主任日常工作，教育教学中遇到的困难和困惑，史老师在特色班级建设中不仅紧抓常规的班级工作、文明监督、图书管理、卫生管理等工作，还注重班级个性化的活动设计和实施，形成班级特色。她们班充分利用家长、学校、合作单位及教育的要求，以年级或班级开展内容丰富、特色鲜明的主题活动。这个年级的每个班级教室内外环境的精心布置，体现了班主任工作的用心和班级特色。班里的学生也很懂事听话，班级的各项工作都分工明确，学生们也各司其职，把班级管理的井井有条。我和史老师真诚的沟通，积极的探讨研究，使我收获颇丰。
周一早上第三、第四节课，我和米翠老师也有幸参加了四年级组的语文教研活动，老师们充分发挥集体备课的功能作用，用团队合作精神统帅教研工作的灵魂。这让我们从教研活动中吸取成长的营养，促进了我们今后的教育教学水平的提高。
我利用听课至于也在校园里四处转了转，实验小学很重视校园文化的建设，充分利用了一切资源，为孩子们创设了一个温馨、快乐、舒适的学习环境。走进教学楼，目之所及之处，都是以学生为主，尊重学生的个性化的一些标语、相片或宣传栏，虽然这所学校面积不大，算是个小学校了，但非常精致，走到哪里都能看到美丽的风景，孩子们也都个个大方有礼貌。
下午的课外兴趣小组也各具特色，小组活动涉及活动科目40余个，很好的培养了学生的兴趣爱好，也增加了学生参与实践的机会，同时也丰富了学生的精神文化生活。
本次的集中跟岗参观学习活动中，还有很多让我学习的地方，我在这里就不一一列举了。这次的学习使我对今后的工作有了更深一步的认识，也对我今后班主任工作将进一步细化，使我们的工作开展的更扎实有效。
跟岗参观学习结束后，对我的感触很深，让我深深感受到教育学院实验小学的诸多亮点，尤其是校园文化建设和班主任工作细致入微，学生们责任分工明确。与此同时，我也在构思着自己今后的工作设想，不仅是心动，更多的是要付诸于行动。我要感谢我校领导，感谢田征校长，感谢教育学院实验小学以及实验小学各位领导和老师，为我提供了这样一个开阔视野，转变观念，重新定位，深入思考的机会，常出来转转，学的是方法，改变的是理念。我会以此为锲机，在今后的学习工作中，我将不断学习、充实、进取，不断完善自我、超越自我，以微薄之力来促进教师的专业化发展！
