染雾学前教育学习心得体会 篇一
在学前教育的学习过程中，我深切体会到了学前教育的重要性和独特之处。学前教育是儿童教育的第一步，对于儿童的全面发展起着至关重要的作用。通过学前教育的学习，我不仅学到了专业知识和技能，还收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，学前教育的学习让我了解到了儿童的成长特点和需求。儿童处于身心发展的关键时期，他们对于外界的认知和学习能力在这个阶段得到了迅速发展。通过学习，我了解到了儿童的成长特点，包括他们对于游戏和探索的需求、对于社交和情感发展的重视等。这让我更加明白了儿童教育的重要性和特殊性，也为我今后从事学前教育工作提供了重要的指导。
其次，学前教育的学习让我掌握了一些重要的教育技巧和方法。在学前教育中，对于儿童的教育方法和策略具有很大的影响力。通过学习，我了解到了一些有效的教育技巧，如游戏教学、情景教学等。这些方法可以激发儿童的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，我也学会了如何与儿童进行有效的沟通和互动，如何引导他们的学习和成长。这些技巧和方法对于我今后从事学前教育工作非常有帮助。
最后，学前教育的学习让我对于儿童教育有了更深入的思考。通过学习，我了解到了儿童教育的理论和现状，了解到了儿童教育的发展趋势和挑战。这让我对于儿童教育有了更全面的认识，也让我对于儿童教育的未来发展有了更深入的思考。我明白了儿童教育需要与时俱进，需要不断地更新教育理念和教育方法。同时，我也意识到了儿童教育的重要性，希望能够为儿童的成长和发展做出自己的贡献。
总而言之，学前教育的学习让我收获了很多宝贵的经验和体会。通过学习，我对于儿童的成长特点和需求有了更深入的了解，掌握了一些重要的教育技巧和方法，对于儿童教育有了更深入的思考。我相信，在今后的学前教育工作中，我会更加积极地应用所学知识，为儿童的成长和发展贡献自己的力量。
学前教育学习心得体会 篇二
学前教育是我一直以来都非常感兴趣的领域，通过学习，我对于学前教育的重要性和意义有了更深入的认识，同时也收获了一些宝贵的经验和体会。
首先，学前教育的学习使我认识到了儿童教育的重要性。学前教育是儿童教育的第一步，对于儿童的全面发展起着决定性的作用。通过学前教育，儿童可以获得良好的身体素质、社交能力以及认知能力等。这些都为儿童的未来发展奠定了坚实的基础。同时，学前教育也可以培养儿童的兴趣和爱好，让他们在快乐中学习成长。因此，学前教育对于儿童的成长和发展具有不可替代的重要性。
其次，学前教育的学习让我了解到了儿童教育的独特性。儿童是一个特殊的群体，他们的认知能力和学习方式与成人有很大的区别。通过学习，我了解到了儿童的成长特点和需求，了解到了儿童的学习方式和兴趣特点。这让我明白了儿童教育需要与儿童的特点和需求相结合，需要采用适合儿童的教育方法和策略。通过学前教育的学习，我也学会了如何与儿童进行有效的沟通和互动，如何引导他们的学习和成长。这些都是学前教育的独特之处，也是我在学习中所收获的宝贵经验。
最后，学前教育的学习让我对于儿童教育有了更深入的思考。通过学习，我了解到了儿童教育的理论和实践，了解到了儿童教育的发展趋势和挑战。这让我对于儿童教育有了更全面的认识，也让我对于儿童教育的未来发展有了更深入的思考。我明白了儿童教育需要不断地更新教育理念和教育方法，需要与时俱进。同时，我也意识到了儿童教育的责任和使命，希望能够为儿童的成长和发展做出自己的贡献。
总而言之，通过学前教育的学习，我对于儿童教育有了更深入的了解，对于儿童教育的重要性和意义有了更深刻的认识。同时，我也掌握了一些重要的教育技巧和方法，对于儿童的成长和发展有了更全面的思考。我相信，在今后的学前教育工作中，我会更加积极地应用所学知识，为儿童的成长和发展贡献自己的力量。
学前教育学习心得体会 篇三
其实现在的孩子由于优生优育，智力不会相差很多，关键是习惯。平时我就和孩子说过做任何一件事情要么不做，要做就要坚持而且要尽力做好，即使是玩某项玩具或学骑脚踏车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培养孩子做事要有恆心和毅力，做事要有上进心。要么不学，要学就应该有责任心尽力学好，至于达到什麽程度，那是能力问题，而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。
二、家长应帮助孩子共度难关
孩子在学任何一样内容时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有一定时期的困难期，家长应该有耐心并鼓励、帮助他一起度过难关。比如说：他在学写时，我发现他写得不好，我就帮他擦了，可是不小心多擦了一笔，他就大哭。我就耐心地告诉孩子：这个内容是很难，不过你比爸爸妈妈小时候都强，已经在慢慢克服了，并且比前面进步都很大，要是爸爸妈妈练得话，说不定还是你好呢……这一遍你更会动脑筋了，凭这一点就应该给你多加两颗“爱动脑筋星”等等。
三、家长潜移默化重于严肃说教
有些知识我们都是在和孩子玩的过程中慢慢渗透的，从来没有严严肃的像老师上课式的教孩子学什麽。比如和孩子出去散步时发现孩子对小树特别感兴趣，我就和他做过这样的游戏：每隔三米种一棵树，15米内可以中几棵树？一棵树据一次可以将树据成几段？据三次可以据成几段？早上吃牛奶时他不愿喝罐装奶粉，我就说这个奶粉营养很丰富，由铁、钙、很多种维生素和矿物质，小朋友喝了会很聪明的。每一个孩子都希望自己是个聪明的孩子，于是他就会乐意地喝了。在喝的过程中，我就和他弯了另一个游戏：一罐奶粉398元，两罐是多少钱？他很认真地在思考，掰手指，自立还发出叽里咕噜的声音，我看他眉头紧锁，我就笑著和他说：宝贝，妈妈叫你一个玩这种游戏的方法：妈妈：398接近哪一个大一点的整数？儿子：400。妈妈：那么按照400算的话你多算了几块？，两罐你又多算了几元，再减去多算的不就得了……他得知还有这种聪明的算法可乐坏了，一个劲的教我再出几道。
两岁时带他出去玩，快到家的时候，他问：妈妈还有多长时间才能到家？妈妈：大概100秒。儿子：100秒到底是多少啊？妈妈：就是你从100、99、98…这样倒著书，数到0时就到家了。他坐到我的脚踏车上很专注的在数，做妈妈的根据孩子数的情况可以加快或减慢汽车的速度，以达到100秒的目的。
四、家长应严格把握孩子的兴趣关
家长肯定会发现孩子一个阶段的喜好。就在他特别感兴趣的时候注重引导，效果特别好，其实这也验应了爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。
孩子很小时我就给他讲睡前故事，不管他听懂听不懂。重複多了，他竟然记得了，还装模作样的拿著书读，不料真有很多会读，有些不认识的叽叽咕咕带过，我立刻给他指认，并且大大的表扬他会认那么多。他每当外出登车就会看车站牌上的、广告、宾馆、饭店的问个不停，这是作为家长一定要有问必答，满足孩子的求知慾，效果远远比家长和孩子正儿八经的坐在那学认好得多。就这样他学会读一篇故事，我就读两篇故事作为奖励他，由此在上一年级前他就可以比较流利的读报纸上的一些新闻了。
在我孩子三岁时他还对数没有概念。他只记得自己三岁，家裡有三口人。可是当家裡明明坐著5个人，他也会从12345数过来，可是一当我问他一共几个人？他就说成了三个，可把我急坏了。当时为了让他感受色彩和数，我把家裡的牆上到处都贴上了挂曆，突然有一天，他站在床上很专注的在数挂历上的数1———31，我就拿出了织毛衣的皮尺，他数皮尺上的数可开心了，于是我藉机给他量身高，问他：你有多少厘米高，当他得知自己数对了甭提多高兴了。这是成功的体验法。紧接著我就从玩具市场买来了数拼图，从此他从10以内的加减法逐步过渡到一年级前会算凑十法的20以内的加法。
可是我作为家长从来没有系统的教他过教材，在他上国小时，我就告诉他，你虽然知道一些知识，但课堂上老师的教学有很多知识和语言是你自己学不到的，一定要谦虚，这样才会不断进步。还有就是在和小朋友一起时也要找适当的时间把自己知道的也说给老师和小朋友们听。
他有时在我带他上学的路上，他就喜欢背诵语文老师教过的拼音、课文、古诗等，我也会在路上和他抢答口算，这样我们都节省时间。有时我特意比他快，让他羡慕，然后告诉她我快的秘诀，引出了上学的路上我们就学完了“乘法口诀”这一内容。
