染雾关于大学教育的演讲稿 篇一
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享一下关于大学教育的一些看法和思考。
大学教育是我们迈向成人社会的重要阶段，是我们接受高等教育、提升自我能力的关键时期。然而，随着社会的不断发展和进步，大学教育也面临着一些挑战和问题。
首先，大学教育应该更加注重培养学生的综合素质。传统的大学教育注重学科知识的传授和学术研究，但现实社会对人才的需求已经发生了巨大的变化。除了专业知识，学生还需要具备创新思维、团队合作、沟通能力等综合素质，这些都是他们走向社会所必需的能力。因此，大学教育应该注重培养学生的综合素质，培养他们成为全面发展的人才。
其次，大学教育需要更加注重实践教学。传统的大学教育过于注重理论知识的灌输，而忽视了实践能力的培养。实践是检验理论的最好方式，只有将所学知识应用于实际情境中，才能真正掌握和理解。因此，大学教育应该鼓励学生参与实践活动，通过实践锻炼他们的实际操作能力和问题解决能力。
最后，大学教育需要更加注重人文关怀。大学不仅仅是一个学术殿堂，更是一个人才培养的摇篮。在大学中，学生不仅需要学习专业知识，还需要接受人文关怀，培养正确的价值观和人生观。大学教育应该注重学生的身心健康，关注学生的成长和发展。只有在一个温馨关怀的环境中，学生才能更好地成长和发展。
尊敬的老师们，亲爱的同学们，大学教育是我们人生中非常重要的一段经历，它将对我们的未来产生深远的影响。因此，我们应该珍惜大学时光，努力提升自己的综合素质，培养实践能力，接受人文关怀。相信通过我们的共同努力，大学教育将成为我们迈向成功的重要阶梯。
谢谢大家！
关于大学教育的演讲稿 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家探讨一下关于大学教育的一些问题和思考。
大学教育是我们人生中至关重要的一段时光，它不仅仅是传授知识的场所，更是培养人才、塑造人格的摇篮。然而，我们常常听到一些关于大学教育的质疑声音，比如说“大学教育只重视知识而忽视能力培养”、“大学教育过于理论化，脱离实际”等等。那么，我们应该如何看待这些问题呢？
首先，我认为大学教育应该注重知识与能力的结合。知识是大学教育的基础，是我们走向社会的底气。然而，知识只有与实际结合，才能发挥其真正的作用。因此，大学教育应该注重培养学生的实际操作能力、问题解决能力等实际能力，让他们在学习的同时能够真正掌握和运用所学知识。
其次，大学教育应该注重学生的创新思维。创新是推动社会进步的重要力量，也是我们大学生应该具备的重要素质。传统的大学教育注重学科知识的传授，却忽视了学生创新思维的培养。因此，大学教育应该注重培养学生的创新能力，培养他们敢于思考、敢于质疑、敢于创新的精神。
最后，大学教育需要注重学生的全面发展。大学不仅仅是一个学术殿堂，更是一个人才培养的摇篮。在大学中，学生不仅需要学习专业知识，还需要培养良好的品德和正确的价值观。因此，大学教育应该注重学生的品德教育和人文关怀，培养他们的社会责任感和公民意识。
尊敬的领导们，亲爱的同学们，大学教育是我们人生中非常重要的一段经历，它将对我们的未来产生深远的影响。因此，我们应该珍惜大学时光，注重知识与能力的结合，培养创新思维，全面发展自己。相信通过我们的共同努力，大学教育将成为我们成长的翅膀，让我们飞向成功的彼岸。
谢谢大家！
关于大学教育的演讲稿 篇三
教育，让世界更美好
尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：
大家好，我是xx学院xx级ACM班的xx，非常感谢大家给我这个机会让我分享我与交大的故事。
四年前，我们凭借十二载寒窗苦读，一路披荆斩棘，终圆交大之梦。四年后的今天，我们顺利从交大毕业，即将踏上新的征途。我们中的大部分人从小就享有优良的教育，才有机会来到交大，成为全中国最优秀的人才。但大家有没有想过，假如我们没有机会接受良好的教育，自己还会成为今天这个风华正茂的交大学子吗？
我很清楚地知道教育对一个人的重要性，而优质的教育又是多么地稀缺。我初中就读于一个小县城的普通中学，在学习和考试中游刃有余、名列前茅的我，却在进入湖南省重点高中长郡中学后感受到了自己与同龄人的巨大差距。如果我高中继续在县城就读，我将很难考上交大，很难成为今天的我。从那时起，我的梦想开始萌芽，我们需要一个足够强大、能广泛使用的工具去弥补这种不平等，实现教育资源和机会的平等共享，使得孩子们只需要一个智能设备，就能免费享有世界一流的教育。因此，我的梦想是用人工智能去提供免费高质量的教育服务。从那时起，人工智能便成了我一生为之追求、为之奋斗的终极梦想。
进入交大后，我非常幸运的通过致远学院的面试，进入了致远学院ACM班学习。ACM班由俞勇老师创立，致力于成为计算机界的黄埔军校，这里有世界一流的师资，也有异常优秀的同学们。比如在刚刚举办的ACM国际大学生程序设计竞赛总决赛中，我的同学们再次获得世界金牌。在这样的环境里，常常感觉自己实力太弱，然而还好一路有互相关心、志同道合的同学们，有给予我们无微不至帮助的老师们。今年是俞勇老师从教第三十周年，他教会我们做人做事的道理，我想在这里表示对他由衷的感谢！
为了实现我的梦想，大学期间我一直在进行自然语言处理方面的研究，我在大三有幸进入了俞凯老师的智能语音实验室，研究方向是对话状态跟踪。我们提出了Recurrent Polynomial Network,一个能利用先验知识的计算网络。
这一模型的效果显著的超过了当时最好的系统RNN.我也据此发表了一作论文，并受邀在布拉格举办的Sigdial会议上进行演讲。
卡内基梅隆大学的Maxine Eskenazi教授在听完我的展示后，主动表示愿意为我写一封推荐信。而剑桥大学的David教授甚至以为我是一个博士学生。
我非常感激我的科研领路人俞凯老师和孙锴学长，他们不仅教会了我科研方法，更教会了我执着、严谨的科研精神。
在微软亚洲研究院机器学习组，我的研究方向是聊天机器人，我们提出了一个基于信息检索的有上下文的聊天模型，效果好于微软小冰。我在毕业设计中继续研
我在本科期间已发表了3篇自然语言处理、语音处理和深度学习领域的国际论文，申请了3项相关的专利。
有了这些积累，我也实现了两项使用人工智能的教育服务，离自己的梦想更近一步。作为大创《课堂现场讲义》的立项人，我带领一个4人的团队，实现了一个自动从讲课录音、ppt和扩展阅读资料中提取讲义的系统，使得同学们在课上能专心听课，课后能根据生成的讲义复习。在微软亚洲研究院，我们开发了一个用于早教的聊天机器人，他能回答小朋友们的问题，与小朋友们聊天，并且关注小朋友们的情感，尝试激发他们的学习兴趣。该系统即将成为一个手机应用，只需要任何一个智能设备，小朋友们就能立即拥有一位博古通今的私人教师。
为了进一步深入人工智能方面的研究，并把他们用于提供教育服务。我申请并获得了卡内基梅隆大学的研究型硕士项目全奖录取，卡内基梅隆大学是计算机排名第一的大学，这一项目的录取难度与博士一致，如果读完硕士的两年后考核通过，将会转成博士。我计划在读完硕士后继续攻读博士学位。
致远学院的John Hopcroft教授说过：Talents areeverywhere. Opportunities are not. 正是因为这一理念，已经77岁高龄的图灵奖获得者John每年寒暑假都会来到ACM班给我们讲课，让我们拥有与世界一流大师交流的机会。
我想在座的同学都是中国乃至世界范围内的精英，但我们不能成为精致的利己主义者。四年前，我们为"选择交大，就选择了责任"这一箴言而心潮澎湃；现在，是我们履行诺言的时候了。交大人，理应选择修身齐家、兼济天下的责任，选择改变自我、改变世界的责任，在各行各业成为中流砥柱之才。饮水思源，希望大家在享受着优质的教育的同时，也能勇敢地承担社会责任让这个社会、这个世界因你我变得更好一点，让更多的人拥有与我们同样的机会。
谢谢大家！
