染雾小班家长会言稿 篇一
尊敬的各位家长：
大家好！首先，我代表小班的老师们向各位家长表示热烈的欢迎，感谢您们能够抽出宝贵的时间来参加这次家长会。今天，我想和大家分享一下小班的教学理念和近期的教学成果。
在小班，我们坚信每个孩子都是独特的个体，都有自己的天赋和潜能。我们的教学目标是帮助每个孩子充分发展自己的潜力，培养他们的兴趣和爱好，让他们在快乐中学习、成长。
首先，我想和大家分享一下我们的教学方法。在小班，我们采用了多元化的教学方式，包括游戏教学、互动教学和探究式教学等。我们注重培养孩子的综合能力，注重培养他们的观察力、思维力和动手能力。我们通过丰富多彩的活动，让孩子在玩中学，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新精神。
其次，我想和大家分享一下我们近期的教学成果。在过去的几个月里，孩子们在各个方面都取得了很大的进步。他们的语言表达能力得到了提高，他们学会了与他人进行简单的交流。他们的社交能力得到了培养，他们学会了与他人分享和合作。他们的认知能力得到了拓展，他们学会了观察和思考。他们的动手能力得到了锻炼，他们学会了使用各种工具和材料进行创作。我相信，通过我们的共同努力，孩子们会继续取得更大的进步。
最后，我想和各位家长强调一下家校合作的重要性。孩子的成长离不开家长的关心和支持。在家庭中，家长要给予孩子足够的关爱和鼓励，要营造一个良好的成长环境。在学校中，我们将继续与家长密切合作，定期与家长沟通孩子的学习情况，共同制定孩子的学习计划，共同关注孩子的发展。
尊敬的家长们，小班的孩子们是我们共同的希望和未来。让我们携手合作，共同为孩子们的成长努力奋斗！谢谢大家！
小班家长会言稿 篇二
尊敬的各位家长：
大家好！我是小班的班主任。首先，我想借此机会向各位家长表示衷心的感谢，感谢您们对我们工作的支持和信任。今天，我想和大家分享一下小班的教育目标和我们的家庭教育理念。
在小班，我们的教育目标是培养孩子全面发展的能力，包括智力、情感、社交和身体等方面。我们注重培养孩子的学习能力，帮助他们建立良好的学习习惯和方法。我们注重培养孩子的情感能力，培养他们的情绪管理和人际交往能力。我们注重培养孩子的社交能力，培养他们的合作意识和团队精神。我们注重培养孩子的身体素质，让他们保持良好的体态和生活习惯。
在家庭教育方面，我们提倡家长和孩子之间的亲密关系和沟通。我们鼓励家长给予孩子足够的关爱和支持，建立一个温暖和谐的家庭环境。我们鼓励家长关注孩子的情绪和需求，倾听他们的心声，给予他们适当的引导和帮助。我们鼓励家长与孩子一起参与各种活动，共同度过美好的时光。
在小班，我们还注重培养孩子的自主性和独立性。我们鼓励孩子们尝试新事物，勇于面对挑战，培养他们的创新意识和解决问题的能力。我们鼓励孩子们发表自己的观点和意见，培养他们的自信和表达能力。我们鼓励孩子们独立思考和独立行动，培养他们的自主学习和自主管理能力。
最后，我想强调一下家校合作的重要性。孩子的成长需要家长和学校的共同努力。在家庭中，家长要给予孩子足够的关注和支持，要与孩子建立良好的沟通和互动。在学校中，我们将与家长密切合作，定期与家长沟通孩子的学习情况，共同制定孩子的学习计划，共同关注孩子的发展。
尊敬的家长们，孩子是我们共同的希望和未来。让我们携手合作，共同为孩子的成长努力奋斗！谢谢大家！
小班家长会言稿 篇三
没有公告
王亦霞 2003/10/8
尊敬的家长：
你们好！
首先要感谢你们在百忙之中来园观摩、指导，并感谢你们对我们幼儿园的工作支持和配合。各位家长都非常想了解孩子们在幼儿园一天究竟做些什么？接下来由我向你们介绍，让大家更好的熟悉小
（1）班。
7：00是值日老师来园，7：00以前幼儿园没有老师在，为了孩子的安全以免发生意外的事情，请家长千万别把孩子早送到幼儿园。
7：10—7：35小朋友到幼儿园以后要参加晨检工作，检查小朋友身体情况以及个人卫生，如：衣服是否整齐，手帕是否带了等一系列的情况。培养幼儿
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良好的个人卫生习惯。然后拿着老师拧干的抹布擦自己的椅子、柜子等。学会整理自己的柜子和包干区，让他们学会自己的事情自己做，养成爱劳动的好习惯。我们开学一个月有许多小朋友知道来园后擦自己的柜子、泥宝宝、橡皮泥板，还有个别幼儿去擦自己放杯子的柜子，充分体现了有劳动意识。
7：35—8：20是区域活动。小朋友在这段时间里可以做许多事情，如：在生活区给娃娃吃点心、给宝宝穿衣服和扣扣子、叠衣服，在智能区：为小动物搭围墙、搭花篮、手枪，动动小动物的四肢，在美工区，可以复习折纸、画画、把活动中没有完成的继续操作，把最近收集来的物品进行归类，并让幼儿说说收集物品的名称这些可以去语言角讲讲，再把自己带来的图书看看等。老师在教室内观察小朋友的情况，更换操作材料。
8：20—8：40指导小朋友收物品，桌上的物品
先用两手一起收在小筐里，再检查地上是否掉了材
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料，这时才能把材料放进相应的柜子里。一位老师指导幼儿收放材料，另外一位老师在前面带领幼儿进行简单的讲评。
8：40—9：00幼儿做操，老师带领幼儿听音乐做操，增强幼儿体质和抵抗力。
9：00-9：05晨间谈话和幼儿吃点心时间，小班谈话内容很多，如主要是生活、卫生习惯方面的，如何洗手、穿衣、脱衣、脱裤子，怎样用肥皂，上厕所是注意什么？为什么洗好手不能碰别的东西，手帕带来干什么的？怎样使用的，吃东西时需要注意些什么？等等一系列的
幼儿生活自理能力。通过示范讲解、学儿歌、做游戏、讲故事等方面培养幼儿自我服务能力。，让幼儿在玩中学、做中学，逐步掌握穿衣鞋等技巧，学会初步自我服务技能。教育幼儿只有自己动手，才是最能干的人，让幼儿在学习中体验成功的喜悦。并以游戏比赛形式巩固训练，定期检查评
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并让幼儿间互相帮助。在学校里我们是这样进行幼儿自理能力的 培养，在家里呢？恳请各位家长们与我们共同努力，相信自己的能行，即使遇到困难也能用鼓励的语言帮助孩子度过难关，那么你的孩子心理会有成功、胜利的感觉。
9：05—9：20幼儿吃早点的时间，每位幼儿一份牛奶、面包，自己吃自己的一份，如果家长们在家来不及给孩子吃早饭，那你的孩子必须饿到九点多才有牛奶、面包吃，这样对孩子的身体有益吗？在家里让孩子适量用餐。
9：20—10：00是户外活动时间，老师带着小朋友到外面去做游戏，玩飞环、玩圈、拍皮球、爬翻跟头、钻山洞、等活动，在冬季来临时带领他们进行跑步，增强幼儿的体质。在进行这类活动中，老师的观察是非常仔细的，主要是幼儿的安全，避免事故发生。比如幼儿与幼儿之间发生碰撞或者发生意外的
事，老师都会注意到，询问情况，采取适当的措施。
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有些小朋友比较内向，自己摔了一跤不跟老师说，回家却与家长说了，那么各位家长可以主动的与我们联系，让我们在以后的工作中跟注意，尽量避免事故的发生。在此也请你们谅解我们。
10：00—10：30幼儿回教室小便洗手、擦擦汗，穿上衣服，然后进行集体教育活动。什么是集体教育活动就是和老师在一起上课，关于上课我向各位家长介绍一下情况，我们是进行的分组教学，就是把幼儿分成两组进行上课，一组是小猫队，一组
为小兔队，上午一半幼儿跟着我，同时另一半幼儿跟着徐老师，到了下午把幼儿交换一下，内容一样，一节课分两次上，这样幼儿上课回答机会多，锻炼机会多。
10：30—10：45小朋友进行语言活动训练，主要是培养幼儿的口语表达能力，一个星期中安排内容
都不一样，有欣赏故事、听说游戏、儿歌、讲故事、
说新闻等。
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10：45—11：00是餐前准备活动，老师进行消毒工作并发放碗等，另一位老师开始分菜分饭分汤活动。
11：00—11：40是午餐的时间，老师提醒小朋友餐前用肥皂洗手，两手并拢拿调羹来端饭，坐在自己的椅子上吃自己的一份饭菜，吃完饭后，把掉在地上身上的米捡起来，三个碗干干净净的才能把碗轻轻放在篮子里，进行漱口、洗手、用水抹嘴、擦嘴巴，养成讲卫生的好习惯。科探室、散步、玩滑滑梯等。幼儿有充足的睡眠时间，有些幼儿到了床上就开始忙开了，自己脱鞋子，并把自己的鞋子塞进床底，
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脱衣脱裤子，动作很快的入睡了，有些孩子就自己尝试的在脱，而有些幼儿好象在床上“做戏”，爬来爬去，就等老师帮忙，在这里请家长可以客观的了解自己的孩子，是属于哪种，看得出在家都是包办代替，这样做行吗？这样可以培养独自生活的能力吗？幼儿园的孩子一切都要自己动手尝试，如穿衣、吃饭、大小便等，摆脱在家中依赖父母在照顾的生活方式。
14：20—15：10小朋友起床，吃点心做下午操。15：10—15：50下午集体教学活动。
16：00—小朋友离园在离园时家长可以客观地解自己的孩子。入园之后，孩子脱离了家庭，进入集体生活环境，可以充分显示孩子的真正个性，这个信息可以从老师那里获得，例如有的孩子在家里表现很大胆，而进入集体后表现出胆子很小，因为家里有父母在旁掩护，根据获得的信息进行教育。
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父母是孩子的第一任
教师，作为家庭教育对幼儿
的一生有着重要的影响，让我们家园共育，共同构筑孩子美好的未来。孩子是家庭的未来，孩子是父母的希望，作为孩子一生的老师，家长应是幼儿园的参与者。九月份你们收到了我们发的家园联系条吗？赶快将你们心里的话写上，交给老师，告诉我们您的所想。如果你们没时间写，可以与我们当面交流，在你们有空的时候多观察外面的家园之窗，需要你们帮助支持我们做些什么，不明白的我们愿意与你解释，好吗？
我们是老师，我们也是妈妈，在我们的胸中跳动着一颗不老的童心，所以我们也是孩子！我们的微笑是我们给您最好的礼物，而您的微笑，是给我们最大的奖赏---我们班、我们幼儿园的明天的辉煌，期待着我们共同用爱心来谱写！
小
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