染雾中班语言活动《熊叔叔的生日派对》 篇一
熊叔叔的生日派对是中班的一场盛大活动。在这个特殊的日子里，我们一起为熊叔叔庆祝生日，通过各种语言活动，让孩子们提高语言表达能力，同时也增强了他们的团队合作意识。
首先，我们利用绘本《熊叔叔的生日派对》引入活动。老师们向孩子们讲述了一个关于熊叔叔的故事，让孩子们对他有了初步的认识。接着，我们组织孩子们进行角色扮演，让他们分别扮演故事中的不同角色，如熊叔叔、小熊朋友、兔子等，通过对话和动作表演，让孩子们感受到语言的魅力和表达的乐趣。
在角色扮演的过程中，我们鼓励孩子们积极参与，不断尝试表达自己的想法和感受。我们提供了一些简单的对话模板，让孩子们可以参考，同时也鼓励他们自己创造对话内容。孩子们通过互相交流和合作，将故事中不同角色的对话串联起来，让整个故事更加生动有趣。
除了角色扮演，我们还组织了一场小游戏，让孩子们运用语言进行互动。游戏是一个找物品的游戏，我们将一些与熊叔叔有关的物品放在教室的不同角落，然后让孩子们利用语言指令，找到这些物品。孩子们需要运用自己的语言能力，向其他小伙伴描述物品的特征和位置，从而找到正确的物品。这个游戏不仅锻炼了孩子们的语言表达能力，还培养了他们的观察力和团队合作能力。
最后，我们为熊叔叔准备了一个生日蛋糕。孩子们在老师的指导下，学习了如何用语言表达祝福和祝福的方式。每个孩子都有机会亲自走上舞台，对熊叔叔说出自己的祝福，并给他送上生日礼物。这个环节让孩子们感受到了用语言表达情感的力量，同时也增强了他们的自信心和表达能力。
通过这次《熊叔叔的生日派对》语言活动，孩子们不仅学会了如何用语言表达自己的想法和感受，还增强了他们的团队合作意识。活动中的角色扮演、小游戏和祝福环节都给孩子们提供了锻炼语言能力的机会，让他们在轻松愉快的氛围中提高了自己的语言表达能力。这次活动不仅让孩子们度过了一个快乐的时光，也为他们今后的学习和生活打下了坚实的语言基础。
中班语言活动《熊叔叔的生日派对》 篇二
在中班语言活动《熊叔叔的生日派对》中，我们通过各种活动形式提高孩子们的语言表达能力，激发他们的语言兴趣和创造力。
活动开始前，我们向孩子们介绍了熊叔叔的生日故事，并激发了他们对熊叔叔生日派对的好奇心。接着，我们组织了一场角色扮演，让孩子们扮演故事中的不同角色，通过对话和动作表演来表达自己的想法和感受。在角色扮演的过程中，我们鼓励孩子们积极参与，不断尝试用语言表达自己的观点和情感。通过这样的活动，孩子们感受到了语言的魅力和表达的乐趣。
除了角色扮演，我们还准备了一些与故事相关的游戏和活动。例如，我们组织了一场找物品的游戏，让孩子们用语言描述物品的特征和位置，找到正确的物品。这个游戏不仅锻炼了孩子们的语言表达能力，还培养了他们的观察力和团队合作能力。我们还进行了一场语言拓展活动，让孩子们用自己的语言描述一幅图片，表达自己的想法和感受。这个活动激发了孩子们的创造力和想象力，让他们可以通过语言来表达自己的独特观点。
最后，我们为熊叔叔准备了一个生日蛋糕。在蛋糕前，每个孩子都有机会用自己的语言表达对熊叔叔的祝福，并送上自己亲手制作的生日礼物。这个环节让孩子们感受到了用语言表达情感的力量，同时也增强了他们的自信心和表达能力。孩子们用尽全力，将自己最真挚的祝福传达给了熊叔叔。
通过中班语言活动《熊叔叔的生日派对》，孩子们不仅学会了如何用语言表达自己的想法和感受，还增强了他们的团队合作意识。活动中的角色扮演、游戏和语言拓展环节都给孩子们提供了锻炼语言能力的机会，让他们在轻松愉快的氛围中提高了自己的语言表达能力。这次活动不仅让孩子们度过了一个快乐的时光，也为他们今后的学习和生活打下了坚实的语言基础。
中班语言活动《熊叔叔的生日派对》 篇三
活动目标：1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。
2、在活动中乐意表达，能养成良好的倾听习惯。
活动重点：理解故事内容，感知熊叔叔情感上的变化
活动难点：体验动物之间相互帮助、关爱的美好情感。
活动准备：
白板《熊叔叔的生日派对》
活动过程：
一、出示熊叔叔，引出话题
1、出示熊叔叔，引导
2、幼儿自由猜测
二、通过观察故事图片，大胆猜测故事情节
1、出示图片3，并播放故事录音
2、播放门铃声音
3、师幼共同观察图片5-9，了解熊叔叔气呼呼的原因
（1）图片5
师：熊叔叔昨天干了一天活很累很困，它一边打着哈欠一边去开门，然后又怎么样？（关门）为什么又关门了？（没有人）如果你很困很累的时候被门铃声吵醒，你的心情会是什么样的？
师：你们都觉得会生气，那熊叔叔的心情呢？
（2）图片6
师：是呀，本来它可以好好睡个懒觉，结果被门铃声吵醒，开门了却发现没有人，心情肯定有点不高兴，那接下来熊叔叔又干什么了呢？（上楼）上楼了它又怎么样？（下楼）为什么熊叔叔刚上楼就又要下楼了呢？
（3）图片7
师：原来这次它又听到了门铃声，急急忙忙地下楼去开门，你们看这次它不但开门了，还走到了哪里（门外）它左看看，右看看，结果怎么样？（还是没人）就只能？那你们觉得这次熊叔叔的心情和刚才比怎么样？你们从哪里看出来的？我们一起学学熊叔叔生气地样子
（4）图片8
师：两次被门铃声吵醒的熊叔叔还能睡得着吗？那他干什么了？他是怎么样看报纸的（坐在沙发上）看着看着就听见什么响啦？那你们觉得熊叔叔这次还会去开门吗？为什么？
师：小朋友们真聪明，真的是门铃响了，熊叔叔气呼呼地去看门，结果呢？现在熊叔叔的表情是怎么样的？谁来模仿一下？
师：本来熊叔叔因为给小动物们造桥很辛苦想睡个懒觉，结果被门铃声一次次的吵醒，如果是你的话，你心里会怎么样？为什么？
三、结合画面，继续讲述故事下半部分
1、幼儿自由猜测
2、继续观察故事图片
五、结合图片，引导幼儿完整欣赏故事内容
师：这个故事好不好听？想不想完整的听一遍啊？
师总：你们喜欢故事中的熊叔叔和小动物吗？为什么？
故事 《熊叔叔的生日派对》
呼噜呼噜....熊叔叔在睡懒觉。昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造一座石桥
辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚-是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒。
“哎呀，好困，是 谁吵醒我啊 ？”熊叔叔边打哈欠边开门。
“咦？没人啊...”熊叔叔把门关上。
“让我再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。
叮咚叮咚，“是谁呢？”熊叔叔又爬下楼梯。
熊叔叔打开门走出来，他左看看，右看看，可是没有人啊。
熊叔叔重新走进屋里.
"睡不着了."熊叔叔拿着报纸做在沙发上.
叮咚叮咚，“是 谁啊？”熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。
然后咚咚地跑到门外。
这一次，门外还是什么人也没有。熊叔叔站在那里，气呼呼说
“到底是 谁在捣蛋啊 ？”
就这样，熊叔叔开门、关门，上楼、下楼，出门、进门，坐下、站起好几回，
熊叔叔跑到门外，找找这里，找找那里。但是，草地上、大树下、房子旁
边，都没有人。
后来，熊叔叔躲在岩石后面，心想：“一定要抓住那个捣蛋的家伙！”
突然，熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子，
又拉又拖，把箱子拿回了家。
“箱子里装的什么呢？” 熊叔叔打开包装盒一看......
“熊叔叔，生日快乐！”小动物们从里面面跳出来喊道。
“谢谢大家啊 ！”
熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日了。”
“熊叔叔，祝您生日快乐！”小动物们一起唱起了生日快乐的歌，熊叔叔非常开心，熊叔叔的生日派对真热闹啊！
