染雾五年级家长会任课教师发言稿 篇一
尊敬的家长们：
大家好！我是负责五年级语文课程的任课教师，很高兴能在这里和各位家长们交流与分享。首先，我想谈一谈我们五年级语文课程的教学目标和教学方法。
语文课程作为一门基础学科，对于学生的综合素质培养起着至关重要的作用。我们的教学目标主要有三个方面：一是培养学生的语言表达能力，包括写作、口语表达等方面；二是提高学生的阅读理解能力，培养学生对文本的理解和分析能力；三是培养学生的文化素养和人文关怀，通过学习文学作品和课外阅读，让学生了解和感受到不同的文化和人文价值。
为了实现这些目标，我在教学中注重培养学生的学习兴趣和主动性。我通过多样化的教学手段和教学资源，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。例如，我会组织学生进行小组合作学习，让学生相互交流和合作，提高语言表达能力；我还会引导学生进行课外阅读，让学生通过阅读不同类型的书籍，开阔视野，提高阅读理解能力。同时，我也会关注学生的学习情况和学习困难，积极与家长沟通，共同解决问题，确保每个学生都能够获得有效的学习支持。
除了教学内容和方法，我也非常重视学生的综合素质培养。在课堂教学中，我会引导学生关注社会热点和时事新闻，培养学生的社会责任感和公民意识；我还会组织学生参加各种文化活动和比赛，提高学生的艺术素养和表达能力。通过这些活动，学生能够在实践中学习，提高自己的综合素质。
最后，我想与家长们共同探讨如何更好地帮助学生在语文学习中取得进步。首先，我建议家长们多关注学生的学习情况，与孩子进行交流，了解他们的学习进展和困难。同时，家长们也可以在课外时间给予孩子更多的阅读和写作的机会，培养孩子的语言表达能力。此外，家长们也可以和我保持密切的联系，及时沟通学生的学习情况和问题，共同解决困难，让孩子能够得到更好的学习支持。
感谢各位家长的支持和合作！我相信通过我们的共同努力，我们的学生在语文学习中一定会取得更大的进步！
谢谢！
五年级家长会任课教师发言稿 篇二
尊敬的家长们：
大家好！我是负责五年级数学课程的任课教师，很高兴能在这里与各位家长们交流与分享。首先，我想谈一谈我们五年级数学课程的教学目标和教学方法。
数学是一门重要的学科，对于学生的逻辑思维和问题解决能力的培养起着至关重要的作用。我们的教学目标主要有三个方面：一是培养学生的数学基本概念和运算技巧，包括四则运算、分数、小数等方面；二是提高学生的问题解决能力，培养学生的逻辑思维和数学推理能力；三是培养学生的数学兴趣和创造力，通过数学游戏和探究活动，激发学生对数学的兴趣和热爱。
为了实现这些目标，我在教学中注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力。我会引导学生进行数学实践活动，例如利用教具和实物进行操作，让学生亲身体验数学的魅力；我还会组织学生进行数学探究活动，让学生自主发现和解决问题，培养学生的问题解决能力。同时，我也会关注学生的学习情况和学习困难，积极与家长沟通，共同解决问题，确保每个学生都能够获得有效的学习支持。
除了教学内容和方法，我也非常重视学生的思维培养和创造力的发展。在课堂教学中，我会引导学生进行思维训练和数学思考，培养学生的逻辑思维和问题解决能力；我还会组织学生参加各类数学竞赛和活动，提高学生的数学水平和创造力。通过这些活动，学生能够在实践中学习，提高自己的综合素质。
最后，我想与家长们共同探讨如何更好地帮助学生在数学学习中取得进步。首先，我建议家长们多关注学生的学习情况，与孩子进行交流，了解他们的学习进展和困难。同时，家长们也可以在课外时间给予孩子更多的数学练习和思维训练的机会，培养孩子的问题解决能力。此外，家长们也可以和我保持密切的联系，及时沟通学生的学习情况和问题，共同解决困难，让孩子能够得到更好的学习支持。
感谢各位家长的支持和合作！我相信通过我们的共同努力，我们的学生在数学学习中一定会取得更大的进步！
谢谢！
五年级家长会任课教师发言稿 篇三
首先，我代表五年级
（6）班的所有任课教师和42名可爱的孩子，向在百忙之中，抽出宝贵的时间来学校参加这次家长会的各位家长表示衷心的感谢和热烈的欢迎！
我们五
(6)班是一个新班，可能家长们对我这个班主任还不是很了解，所以我想先简单地介绍一下我自己。我是一个比较随和的人，很容易让学生接近。我曾经送给自己这样一句话：要用微笑面对身边的人。上课的时候，我是学生的严师；下课以后，我是学生的益友。作为班主任的我，把“爱是打开学生心灵之门的钥匙”作为自己的教育信条。我坚信，只要我爱学生，学生也会喜欢我，喜欢我传授给他们的点滴的知识。当然，在爱学生的同时，我还严格地要求他们。让他们在今天做完的事，决不会允许明天才完成；作业没写好的，必须重做，直到写出自己的最好水平为止……在教育学生方面呢，我比较欣赏“赏识”教育。每个人都希望得到别人的表扬，更何况一群十一二岁的小孩子。当他们什么方面做得很好的时候，及时地给予表扬，他们以后会做得更好。另外，我还有一个特点——执着，只要我认定的事情，就一定要把它做好！对学生的教育也是一样。
下面我想谈谈我对我们五
（6）班的一些想法。我想经过我、全班同学和全体家长的共同努力，把我们五
（6）建设成为全校最优秀的班集体。具体从以下几个方面入手：
一、让孩子在班级里学习感到快乐。经过组织各种各样的活动，让他们感到学习的快乐，让他们觉得学习是轻松的，愉快的。逐步引导他们爱学校、爱班级、爱老师、想回学校学习和生活。
二、让每个孩子学习都有一点进步。根据每个孩子的实际情况，给他们制定一个能够达到的目标，正所谓跳一跳，够得着嘛！比如，根据每次考试的排名，每个学生下一次考试的奋斗目标就是超过他前一名的同学。这样，每个人学习都有目标，就会你追我赶，班级的学习风气就会形成了。(出示各科学习进步星)
三、让每个孩子都收获一种好的性格。首先，树立他们的自信心，要相信自己能把事情做好。只要孩子有了点滴的成功，我们老师、家长就要及时地表扬、鼓励。有了自信，他们就会大方、热情地对待身边的每一件事，每一个人。其次，引导他们有一颗宽容的心、感恩的心。让他们明白自己在接受亲人、老师、朋友关爱的同时，自己也要对他们付出爱。(出示孝心星)
四、让孩子养成一种良好的行为习惯。如：主动向人打招呼的习惯、讲卫生的习惯、主动整理房间的习惯、主动学习的习惯、认真写字的习惯等等。一种好的行为习惯，对孩子终生受用。(出示文明礼貌星)
五、让每个孩子的能力都得到陪养。在课堂上，尽量让所有的学生都有发言的机会，特别是不爱说话的学生，只要他们回答问题声音大一点了，我都会积极的鼓励。在课外，我经常和孩子们聊天，在聊天的过程中，既提高了他们的语言表达能力，也锻炼了他们的胆量。（出示积极答题星）对班干部，我分配他们自主管理班级的工作，给予他们权力，树立他们的威性。所以在工作中涌现出了一批优秀的班干部，他们成了老师的小助手。（出示优秀班干部）
在这大半学期以来，我们班的同学虽然取得了比较大的进步，但是还有一些不尽人意的地方，如：有少部分学生个人主义比较强，总是以自我为中心，所以，有时跟同学发生矛盾。有一部分学生，周末的作业做得不是很认真，有时还没有完成，经常都是到学校来以后再补。而到校以后，老师又要布置一些其它的作业，所以常常做了这样又没时间做那样，影响了学习等等。在以后的生活中，希望家长们能和我们老师多多联系，把在家里发现的问题或好的意见、建议告知我或其他科任老师。当然，他们在学校里有什么问题或发生了什么事，我们也一定会及时地通知大家，这样，以便我们更好地配合起来教育孩子们。让我们携起手来，把他们培养得更好，更出色，取得更大的进步！谢谢大家！
