染雾在五年级家长会发言稿 篇一
尊敬的各位家长、亲爱的五年级同学们：
大家好！我是××班的班主任，今天非常荣幸能够在这里与各位家长共同探讨孩子们的学习和成长问题。首先，我要感谢各位家长对我们学校的信任和支持，也要感谢你们对孩子们的关心和教育。
五年级是孩子们学习生活中的重要阶段，他们正处于成长的黄金时期，需要我们共同携手，为他们的未来铺好坚实的基础。在这里，我想分享一些关于学习和教育的观点，希望能够对各位家长有所启发。
首先，我想强调的是，学习应该是一个积极主动的过程。我们作为家长和老师，不能只是简单地告诉孩子们应该学习什么，而是要引导他们主动思考、积极探索。我们可以通过鼓励孩子们提出问题、让他们自己找到答案，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。只有让孩子们真正参与到学习中去，他们才会对学习充满热情，才能够取得更好的成绩。
其次，我认为家长要给孩子们提供一个良好的学习环境。这不仅包括一个安静、整洁的学习空间，还包括家长的陪伴和鼓励。我们要鼓励孩子们养成良好的学习习惯，比如定时复习、合理安排作业时间等。同时，我们也要给孩子们提供多样化的学习资源，比如图书、电脑等，让他们能够广泛阅读和自主学习。
最后，我想强调的是，教育是一个综合的过程，不仅仅是学习的内容，还包括品德的培养和身心的健康。我们要教会孩子们正确的价值观和道德观，培养他们的责任感和团队合作精神。同时，我们也要关注他们的身心健康，保证他们有足够的休息和锻炼时间，让他们能够全面发展。
亲爱的家长们，让我们一起努力，为孩子们创造一个良好的学习环境，帮助他们成长为有品德、有才华的人才。让我们共同见证孩子们的成长和进步，为他们的未来加油助力！
谢谢大家！
在五年级家长会发言稿 篇二
尊敬的各位家长、亲爱的五年级同学们：
大家好！我是××班的班主任，在这次家长会上，我想和大家分享一些关于孩子们学习方法和心理健康的问题。
首先，我想强调的是学习方法的重要性。每个孩子都有自己的学习方式和习惯，我们应该根据孩子的特点，帮助他们找到适合自己的学习方法。有些孩子喜欢通过听课来学习，有些孩子喜欢通过看书来学习，而有些孩子则喜欢通过亲身实践来学习。我们可以通过和孩子们交流，了解他们的学习方式，然后给予他们相应的指导和帮助。
其次，我认为家长要关注孩子们的心理健康。五年级是孩子们成长的关键时期，他们面临着许多新的挑战和压力。我们要关注孩子们的情绪变化，给予他们足够的关爱和支持。同时，我们也要鼓励孩子们表达自己的感受，帮助他们学会应对困难和压力。
最后，我想强调的是培养孩子们的兴趣和爱好。学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了开拓自己的眼界和培养终身学习的能力。我们要鼓励孩子们多参加各种活动，培养他们的兴趣和爱好。只有让孩子们喜欢学习，他们才会主动去学习，才能够取得更好的成绩。
亲爱的家长们，让我们一起关注孩子们的学习方法和心理健康，共同为他们创造一个良好的成长环境。让我们用爱和关心来支持他们，给予他们成长所需的力量和勇气。相信在我们的共同努力下，孩子们一定会取得更好的成绩和进步！
谢谢大家！
在五年级家长会发言稿 篇三
五年级家长会发言稿
各位家长：
你们好！感谢大家今天的光临。今天，我们又一次
一、重视学生基本素质的提高
对我班的学生在常规上有了更高的要求。利用班会时间进行《小学生日常行为规范》等内容的学习，并要求学生平时努力按这些要求去做。一个人的成长离不开集体的培养和熏陶，学会谦让、宽容、忍耐，同学之间应和睦相处，团结友爱，为自己的集体争光，在组与组之间、班与班之间、校与校之间，这集体的含义将有所不同。同时，在校纪班规中，我们提出了班级各种承诺：不乱扔纸屑果皮，不说脏话，不追逐打闹，不摘花攀木，不践踏草坪，不随意攀爬，不玩危险品，不损坏公物，不乱刻乱画，不攀比吃穿。五年级更多的应该锻炼他们自主的能力，因此班里安排了“班级小分工”，，让他们每个人都得到锻炼的机会。班级的各项工作负责到人，安全、卫生、纪律、各个角区的布置、黑板报的定时更换等等，学生们都很负责，既完成了现在所倡导的“人人有事干，事事有人干”教育理念，又锻炼了动手、动脑、积极主动参与的种种能力。班里安排的学习小组，小范围内让学生互帮互助。教师全面引导，及时给于他们帮助。
二、注重能力的培养。
“寓教于乐”是小学教育的一大特点，为了使学生的各项能力得到培养，各项才艺得到展示，我们鼓励学生积极参加学校开展的活动。为锻炼学生的写作能力，鼓励学生投稿，前一段时间，我看到有征集作文的信息，便通知他们，鼓励学生积极参加，5月份评奖结束，我们班里有部分学生获得奖项，我曾对所有的学生说过，重要的不是得奖与否，而是你敢于参与，敢于去表现中锻炼了自己。重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。“书香校园”活动，学生背诵古诗文、格言，努力提高学生的阅读兴趣，让学生爱读书、勤思考，拓宽知识面，让阅读成为一种习惯。每日晨读都会拿出时间来，在复习课本以外，安排了古诗文和格言的背诵时间。有感情的朗读课文是帮助学生理解课文最有效的方法，也是对他们自身口语的一种锻炼。针对我班学生在有感情朗读课文方面的能力稍差，在语文教学中，专门安排课时让学习联系有感情的阅读。上次学校听我们班的课时，都说我们班读课文水平进步很大，学生的表达能力非常强。还有在全校开展的“学会感恩”的系列活动中，我们班的学生通过调查、填表、演讲、作文并且做出了承诺，认识理解父母、老师、亲人、同学和社会各行各业的人为自己成长所付出的辛劳和努力，学会以一颗感恩的心来回报。这些活动的开展，就是让每个学生都能做到又成人又成才。
三、注重学生学习能力的培养。
在教育教学过程中，我们的老师注重授之以渔的教学原则，教给学生学习的方法，让学生掌握学习的基本能力和技巧。要求学生做到“五认真”即：认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。在语文学习方面，这个班孩子的特点是比较活，孩子们单纯，胆子大，敢想敢说，很自信。相比较，女生文静一些。语文课上孩子们发言积极，爱讨论，有自己的独特见解。尤其这一学起来，我重点培养他们专心致志的听课习惯。要求在老师讲课、同学发言时，认真听，不乱插嘴，不做小动作。养成“不动笔墨不读书”的好习惯，边读边画边想，进行独立思考，每节课都安排他们练笔的时间。让他们充分表达自己的感想，大胆说，并能书写下来。也非常重视写字训练，针对部分学生书写欠规范的情况下，学校张贴了写字歌我们领学生一起学习，在平时写字时提醒他们注意坐姿。我们告诉书写规范是非常重要的事情，并让他们记住“提笔就是练字时”。因为学生之间的个体差异性，各班中或多或少有的学生成绩一般，有的学生成绩优秀，我们的老师对于他们在课堂中能因材施教，在课余时间都是个别辅导，让学困生增强自信，让优等生戒骄戒躁。
现在的孩子都是父母手心里的宝,如何让他们得到更全面的发展，就本班的实际情况，我认为作为家长可以从下面几个方面进行一些努力：真正关爱孩子。平时父母经常买些礼物送给孩子,其实他们除了礼物
之外更需要父母的爱.
