小一班家长会发言稿 篇一
尊敬的各位家长、老师们:
大家好!我是XX同学的家长,很荣幸能够在这次小一班家长会上发表发言。首先,我想借此机会表达对老师们的感谢和对孩子们的赞赏。
作为家长,我们都十分关心孩子的学习和成长。过去的一年里,我亲眼目睹了孩子们在老师的精心指导下取得的巨大进步。无论是在阅读、写作还是数学方面,他们都取得了令人瞩目的成绩。这些成绩的背后,是老师们辛勤的付出和孩子们的努力学习。在此,我要向所有的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意。
同时,我也要向孩子们致以最热烈的祝贺!你们在这一年里,展现出了勤奋、自信和团结的品质。你们乐于分享知识,乐于帮助同学,乐于接受挑战,这些品质将在你们未来的人生道路上起到重要的作用。我相信,在老师们的引导下,你们一定会继续取得更大的成就。
当然,我们必须认识到,学习只是孩子成长的一部分。在小一班的日常生活中,老师们也注重培养孩子们的品德素养和社交能力。通过各种课外活动和班级组织,孩子们学会了尊重他人,懂得合作,培养了友谊和团队精神。这些品质对于孩子的整个人生都具有重要的意义。
最后,我想提出一些建议。我希望学校能够进一步加强与家长的沟通和合作。家长是孩子的第一任教师,我们对孩子的成长也有着深刻的关注和期许。通过定期的家长会、家校沟通和家访等形式,我们可以更好地了解孩子在学校的表现和需求,为他们提供更有针对性的支持和帮助。
在结束发言之前,我再次向所有的老师们表示由衷的感谢和崇高的敬意。感谢你们在孩子们的成长道路上给予他们无私的关爱和指导。感谢你们辛勤的付出和无私奉献。让我们携手合作,共同为孩子们创造一个更美好的未来!
谢谢大家!
小一班家长会发言稿 篇二
尊敬的各位家长、老师们:
大家好!我是XX同学的家长,很高兴能够在这次小一班家长会上发表发言。首先,我想借此机会分享一些关于孩子学习的心得和经验。
过去的一年里,我亲眼目睹了孩子们在老师的引导下取得的进步。这些进步不仅仅体现在学习成绩上,更体现在他们的思维方式和学习态度上。我发现,孩子们在学习中展现出了极大的兴趣和热情,他们愿意主动思考和探索,勇于面对困难和挑战。这些积极的学习态度将为他们未来的学习打下坚实的基础。
在与孩子们的学习互动中,我也体会到了作为家长的责任和重要性。我们作为孩子的第一任教师,应该在日常生活中给予他们足够的关注和支持。我们要与孩子保持密切的沟通,了解他们在学校的表现和需求,帮助他们解决学习中的困惑和问题。同时,我们也要给予孩子足够的自主学习的空间和机会,鼓励他们主动思考和独立解决问题。
另外,我想强调的是培养孩子的综合素质。学习只是孩子成长的一部分,我们还应该注重培养他们的品德素养和社交能力。通过各种课外活动和家庭教育,我们可以帮助孩子发展良好的习惯和品质,培养他们的责任感和合作精神。这样的培养将有助于孩子们在未来的社会中更好地融入和发展。
最后,我想感谢所有的老师们。感谢你们的辛勤付出和无私奉献。感谢你们对孩子们的关爱和指导。让我们共同努力,为孩子们创造更好的学习环境和成长条件。让我们携手合作,共同为孩子们的未来努力!
谢谢大家!
小一班家长会发言稿 篇三
各位家长,你们好:
欢迎你们加入小一班的大家庭,希望在今后的日子里我们能成为朋友。当你把孩子交给我们的时候,深知你对我们的信赖,我们会时时刻刻地提醒着自己,用我们的爱心来浇铸孩子,让孩子健康、快乐的成长。相信,在你们的积极支持和配合下,我们的孩子进步的会更快。
开学已有两个月了,孩子在幼儿园里生活得怎样?他们饭吃了没有,玩的开心吗……,这是大家目前最关心的,也最想了解的事。(看录像)
一、介绍本班教师情况:老师:王老师、孙老师、婷婷老师
二、班级幼儿特点:
(一)优势表现:
① 我班的孩子个个长得聪明活泼可爱,愿意和老师、小朋友说话,对新事物感兴趣,接受的也比较快。
② 大多数孩子在老师鼓励下能愿意自己独立吃饭,练习脱衣服,自己睡午觉。
③ 大多数孩子很快适应幼儿园集体生活,在老师鼓励、引导下愿意参加各项活动,在老师鼓励下学习本领。
④ 孩子们对听故事比较感兴趣,能安静倾听老师讲故事,部分幼儿能主动的举手回答问题,和老师进行交流。
⑤ 孩子们对音乐活动感兴趣,愿意跟老师一起唱唱跳跳做游戏。
⑥ 孩子们能在老师的鼓励下喝水、入厕,尿裤子的少了。
(二)薄弱方面:
① 小班幼儿情绪变化较大,有时不能高高兴兴的入园,需要我们多鼓励,并坚持的送孩子入园,我们哄劝一会,孩子就会进入到正常的活动中的。
② 许多孩子都比较活泼好动、不愿分享玩具与吃的、随心所欲地玩这玩那,缺乏集体规则意识。
③ 在日常活动中,幼儿还不能解决幼儿之间的矛盾,有时会出现,挣抢玩具、椅子,出现打闹、抓人甚至咬人等不好的现象,希望我们多给孩子正确的引导,学会正确的解决矛盾或问题。
④ 大多数孩子生活自理能力较弱,尤其在穿衣服方面、提裤子,左右鞋分不清。这也是我们这学期的重点,下面会细讲的。
⑤ 孩子们进餐习惯不是很好,边吃边玩,饭菜会掉在桌上、身上,部分幼儿不爱吃青菜。作为家长,您一定会说,我们也愿意孩子多吃,可,不吃怎么办呢?这也是困扰许多家长的问题。这没有什么特效药,需要我们长期坚持培养。
⑥ 在学习活动中,坚持的时间短,很容易受周围的环境与小朋友的影响。
三、本学期的工作重点:
1、学会分享,和小朋友一起游戏。小班的特点是以自我为中心,但我们要多引导孩子学会体验他人的感受,学会分享。多教育孩子和小朋友分享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人,让孩子感受到与人分享也是一种快乐。学会和同伴间一起游戏友好相处,体验和同伴游戏带来的快乐。
2、学会礼貌。要学会礼貌的交往,主动使用简单的礼貌用语。如:早上好、谢谢!再见!对不起!没关系!不用谢!等等。每天让孩子从问好、再见开始,从小养成良好的文明行为习惯。
3、生活自理能力,这是我们小班的工作的重点,养成良好的生活习惯,对孩子一生都有好处。我们要教他们掌握基本的吃、穿技巧,会自己吃饭,自己穿外套,裤子,有大、小便要及时去,有相当部分的孩子起床后不愿意自己试着穿,完全等老师来帮,长久下去天冷了孩子容易生病,所以请大家在家也注意让孩子锻炼,能放手就放手。其他孩子能做到的,你的孩子也应该能做到。
4、学习方面
在学习时,我们会用图片、手偶、ppt等吸引幼儿的注意力,激发幼儿学习的兴趣 。
a、知识经验上的准备
幼儿园的空间是封闭的、有限的。因此,需要家长带孩子走向广阔的生活空间,以获得感性知识。在班级开展教学活动时,如果幼儿没有感性经验,活动很容易机械和说教。因此,家长给孩子的知识和经验的铺垫是很重要的。如认识“秋天”,单凭一个教学活动,或者系列活动在幼儿园都有局限性,而家长带孩子走进大自然,接触
大自然,积累感性经验,然后在老师的整理、提升下,孩子就能得到一个完整系统的经验范畴。再如“中秋节”系列活动之一“月亮的变化”,如果没有家长的配合,幼儿园的孩子就不能真正接触和观察到月亮的变化,教学也就没有了经验依托。