染雾高一年级课任老师家长会发言稿 篇一
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家好！我是高一年级的语文课任教师，很荣幸能够在此向大家发表一下我的看法和建议。
首先，我想表达对各位家长的感谢。感谢你们对学校和教师的信任与支持，是你们的关心与合作，让学校与家庭能够紧密相连，为孩子的成长提供了有力的保障。同时，也感谢你们对孩子的教育付出的辛勤努力，是你们的辅导和引导，让孩子们能够在学习中不断进步，成为更好的自己。
在过去的一年里，我们一起经历了许多挑战和困难。疫情的影响让我们面临了前所未有的教育改革与转型，但我相信，我们团结一心，共同努力，一定能够战胜困难，为孩子们创造更好的学习环境。
作为高一年级的语文课任教师，我深知语文教育的重要性。语文是我们的母语，是我们与世界沟通的桥梁。语文教育不仅仅是教会学生掌握语言文字的基本技能，更重要的是培养学生的思维能力、表达能力和创造力。因此，我希望在今后的教学中，能够与家长们保持密切的沟通与合作，共同为孩子们的语文学习提供更多的支持和指导。
与此同时，我也想向家长们提出一些建议。首先是要保持良好的家庭教育氛围。家庭是孩子成长的温床，家长的言传身教对孩子的影响至关重要。请各位家长多陪伴孩子，关心他们的学习和生活，给予他们正确的引导和激励。其次是要积极参与学校的家庭教育活动。学校会定期举办家长会、家庭教育讲座等活动，希望家长们能够积极参与，并与教师们进行深入的交流和沟通，共同为孩子的成长提供更多的支持和帮助。
最后，我想对同学们说几句话。高中生活是人生中非常重要的一个阶段，希望同学们能够珍惜这段宝贵的时光，努力学习，健康成长。无论将来的道路如何曲折，只要你们拥有坚定的信念和追求卓越的心态，一定能够取得优异的成绩和辉煌的人生。请相信自己，相信团队，相信我们共同的努力，一起创造美好的未来。
谢谢大家！祝愿我们的家庭、学校和社会能够携手合作，共同为孩子们的成长努力奋斗！
高一年级课任老师家长会发言稿 篇二
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家好！我是高一年级的数学课任教师，很荣幸能够在这里与各位家长和同学们交流和分享我的观点。
首先，我想表达对各位家长的感谢。感谢你们对学校和教师的信任和支持，是你们的理解与合作，让我们能够更好地开展教育工作，为孩子们的学业发展提供良好的环境。同时，也感谢你们对孩子的教育付出的辛勤努力，是你们的关心和鼓励，让孩子们能够在学习中不断进步，取得优异的成绩。
在过去的一年里，我们一起经历了许多挑战和困难。面对疫情的冲击和教育改革的压力，我们始终保持着坚定的信心和积极的态度。通过学校和家庭的共同努力，我们成功地度过了这个特殊的时期，为孩子们的成长创造了更好的条件。
作为高一年级的数学课任教师，我深知数学教育的重要性。数学是一门基础学科，是培养学生思维能力和创新能力的重要工具。因此，我希望在今后的教学中，能够与家长们保持密切的沟通与合作，共同为孩子们的数学学习提供更多的支持和指导。
与此同时，我也想向家长们提出一些建议。首先是要关注孩子的学习情况。请家长们多关心孩子的学习进展，与教师保持良好的沟通，及时了解孩子的学习情况和困难，并给予他们相应的帮助和支持。其次是要培养孩子的学习兴趣和学习方法。数学是一门需要理解和掌握的学科，家长们可以通过与孩子一起解决问题、讨论数学知识等方式，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。
最后，我想对同学们说几句话。数学是一门需要耐心和细心的学科，希望同学们能够保持积极的学习态度，勇于挑战困难，不断提高自己的学习能力和解决问题的能力。只要你们坚持不懈，努力奋斗，就一定能够取得优异的成绩和成功的人生。
谢谢大家！祝愿我们的家庭、学校和社会能够携手合作，共同为孩子们的成长努力奋斗！
高一年级课任老师家长会发言稿 篇三
各位尊敬的家长、领导、老师和同学们：
大家上午好！
“桂子月中落，天香云外飘”，在这丹桂飘香，秋高气爽的金秋十月时节，我们迎来了各位尊贵的嘉宾。首先我代表高一全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流的平台。让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题。下面我就代表高一课任老师和各位同学和家长说些心里话。
首先，对于我们高一学生来讲，环境是全新的，新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等，学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。如何尽快调整学习状态和学习策略，改变学习习惯，抢占高中学习的至高点，成了我们当务之急的关键，也是09高考成功的重要保证！
（一）、认清学习能力状态
1、心理素质。会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，知识与能力进一步发展形成了良性循环，不会学习的学生开始学习不得法而成绩不好，如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为会学习，经过一番努力还是可以赶上去的，如果任其发展，不思改进，不作努力，缺乏毅力与信心，成绩就会越来越差，能力越得不到发展，形成恶性循环。因此高中学习是对学生心理素质的考验。这就要看他（或她）是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法。
2、学习方式、习惯的反思与认识
（1）学习的主动性。
（2）学习的条理性。
（3）忽视基础。
（4）练习、作业上的不良习惯。
3、知识的衔接能力。
高中课程与初中相比，知识的深度、广度和能力的要求都是一次质的飞跃，这就要求学生必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。如不采取补救措施，查缺补漏，学生的成绩的分化是不可避免的。这涉及到初高中知识、能力的衔接问题。
（二）、努力提高自己的能力，改进学法、培养良好的学习习惯。
不同学习能力的学生有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。"不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。"自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。学习要经常总结规律，目的就是为了更一步的发展。通过与老师、同学平时的接触交流，逐步总结出一般性的学习步骤，它包括：制定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节（预习、上课、整理、作业）和一个步骤（复习总结）。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。
学习习惯必须从高一年级抓起，无论从年龄增长的心理特征上讲，还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该强化学习习惯的指导，在此，我向大家推荐清华北大学子高效学习的七大习惯，望从中受益。
1． 积极主动——态度决定一切
积极主动的习惯代表着立即采取行动，从自我做起，从现在做起，同时还代表着你必须为自己负责……。
2． 以终为始——事半功倍的学习法则
所有学习活动都经过两次创造，先在心中构想，然后付诸实现。第一次创造是心智层面的，第二次创造是实际行动方面的……。
3． 要事第一—实现高效学习的永恒法则
面对日益繁重
4． 双赢思维——千金难买三人行
“读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非。”“独学而无友，则孤陋而寡闻。”
合作学习、讨论学习是我们的一种重要学习，互相激励、互动启发是最重要的……。
