染雾一年级家长代表发言稿 篇一
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的家长们：
大家好！我是一年级家长代表，很荣幸能够在这里向大家发言。首先，我要感谢学校给予我们家长的这次机会，让我们能够共同探讨孩子的成长和教育问题。
作为一年级的家长，我相信我们都对孩子的教育有着同样的期望，那就是希望他们能够健康、快乐地成长，拥有良好的品德和学习能力。在这个阶段，孩子们刚刚开始接触学校生活，他们需要我们的关爱和指导，以帮助他们适应新环境，建立自信和独立性。
作为家长，我们要关注孩子的学习情况，并与老师保持良好的沟通。我们可以定期参加家长会，了解孩子在学校的表现和问题，与老师共同制定适合孩子的学习计划。同时，我们也要鼓励孩子参加各种课外活动，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
除了学习，我们还要注重培养孩子的品德和人格。家庭是孩子品德养成的第一课堂，我们要以身作则，教育孩子做人要有良好的道德观念和行为习惯。我们要关心孩子的情感需求，给予他们足够的爱和关怀，让他们感受到家庭的温暖和安全。
最后，我想强调家校合作的重要性。家长和学校是孩子成长的两个重要支持力量，在孩子的教育中应该形成良好的互动和合作关系。我们要与学校共同关注孩子的成长，共同解决问题，为孩子提供一个良好的学习和成长环境。
总之，作为一年级家长代表，我希望我们能够携手合作，共同为孩子的成长和教育努力。让我们共同努力，为孩子的未来铺就一条成功之路！
谢谢大家！
一年级家长代表发言稿 篇二
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的家长们：
大家好！我是一年级家长代表，很高兴能够在这里与大家分享我的一些观点和想法。首先，我要感谢学校给予我们家长的这次机会，让我们能够一起关注孩子的成长和教育。
作为一年级的家长，我们都希望孩子能够在学校里取得好成绩，成为优秀的学生。但是，学习成绩并不是唯一的标准，我们更应该注重培养孩子的综合素质和良好的学习习惯。因此，我们要鼓励孩子多参加各种活动，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合能力。
同时，我们还要注重孩子的身心健康。一年级是孩子接触学校生活的起点，他们需要适应新环境和学习方式。我们要关注孩子的情绪变化和身体健康，及时与老师沟通，共同解决问题。我们也要鼓励孩子参加体育运动，锻炼身体，增强体质。
除了学习和身体健康，我们还要培养孩子的品德和道德观念。家庭是孩子品德养成的第一课堂，我们要以身作则，教育孩子做人要有正直、宽容和尊重他人的品质。我们要关心孩子的心理健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
最后，我想强调家校合作的重要性。家长和学校是孩子成长的两个重要支持力量，我们要与学校保持良好的沟通和合作关系，共同关注孩子的成长和教育。我们要参加家长会，了解孩子在学校的表现和问题，与老师共同制定适合孩子的学习计划。
总之，作为一年级家长代表，我希望我们能够共同努力，为孩子的成长和教育提供力所能及的帮助。让我们携手合作，共同为孩子的未来奠定坚实的基础！
谢谢大家！
一年级家长代表发言稿 篇三
尊敬的老师，亲爱的1（3）班的家长朋友们，你们好！
我是xx的妈妈何xx，又一次站在了这里，我心里很忐忑，在座各位优秀的家长都是我学习的榜样。其实今天我就是想大家分享一下我和孩子的相处和交流的心得。
我在医院上班，前一段时间我的同事在急诊收治了一个18岁的女孩子，喝了致死量的农药，家属放弃治疗，直接回家了，三天后孩子就去世了。这个孩子因为中考失败患了抑郁症，4年来从未离开家门一步，不与外界交流，多次自杀。这件事给我和我的同事们很大的触动，都深深感触孩子心理健康的重要性。根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适用性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。我也对照这6方面评估了我的孩子，平常我并不是特别关注孩子的成绩，我从来没有因为孩子的成绩批评和责骂她，倒是经常因为她不认真写作业骂过她甚至打过，所以孩子常说虽然不喜欢考试但是从不担心考得不好的压力。
记得有一天我送孩子上学，临出门的时候她嘀咕了一句："今天又有体育课了，我最讨厌上体育课了",我当时心里一惊，就问了一句："为什么呢"?孩子说："体育课老师都让我自由活动，没有人跟我玩，我好无聊",我又问："为什么没有人跟你玩呢？"她说："因为她们都有的自己的伙伴了，然后她们人够了，就不带我玩了"!看着孩子委屈的表情，我也很着急，上学的路上我就开导她："你可以主动跟她们说你也想玩这个游戏呀，要学会主动去和别人交朋友，她们应该也会欢迎你加入的，因为你说想玩就表明她们的游戏有意思，而且游戏应该是人越多越好玩的"!那几天我每天回家就装作若无其事的问："今天体育课开心吗，都玩了什么游戏呀"?开始孩子仍然兴致不高，我就一直鼓励她，过了几天我发现开始有变化了，孩子回来会告诉我今天她和陈一睿、江思宇玩了天黑请闭眼，而且卓恩俊也想加入，她们也同意了，有一次肖芷彤还跟她一起观察操场上的风景，还在本子上写了一段话，现在她们在体育课上会玩瞎子摸人、红绿灯、写王字，甚至已经约好下节课的游戏了，体育课已经成了快乐的期待！
前一段时间单位在抓PDCA也就是持续质量改进的强化管理，在家和孩子聊天的时候，我条件反射的问了一句："陈淇奥，我们现在进行一下自我总结吧，你总结一下的自己目前存在的问题，近期哪些方面能再进步一点啊？"结果孩子很认真的说："我上课发言不积极，写作业不够认真，喜欢买东西",我接着问"为什么上课不爱举手回答问题呢，如果你是老师，小朋友们都不举手，那老师肯定以为大家都没听懂，再说，不懂也是可以举手提问的对吧"?她点了点头，而且表示这些问题她应该会改正的，所以再遇到她想买东西，写作业不认真的时候，我就会提醒她说别忘了你自己说过的话哦，大人小孩都要说话算话哦，她也只能乖乖的点点头了！我想让她从小明白"言而有信"是做人最基本的诚信！
我平常跟孩子交流喜欢用角色互换和情景模拟的方式，比如我有时会说今天我不想做妈妈了，我想当宝宝，你照顾我吧，她会给我铺被子，倒水，念故事，也会搞笑的说一句哪有这么大的宝宝啊！正如那句话在孩子面前我们也要适当的学会示弱。那天在家复述"防溺水宣传片的时候",孩子说的津津有味，我就提议我们模拟一下，先是她掉水里，我去救她，救起来我还对她进行了心肺复苏的急救，然后让她重复一遍，欢声笑语中印象更加深刻了！
未来的社会拼的不仅仅是成绩，还有心态和人际交往等等，很多人甚至觉得情商的重要性高于智商，而我觉得智商是天生的，而情商是可以培养的，我们都希望孩子以后能更好的适应社会的各种压力，面对挫折可以勇敢。而我会经常蹲下来，站在孩子的高度，走进孩子的心里，陪伴
谢谢大家。
