染雾中考语文复习研讨交流会发言稿 篇一
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家一起探讨中考语文复习的方法和技巧。首先，我想分享一下我自己的学习经验。
在备战中考语文复习过程中，我发现掌握基础知识是非常重要的。首先，我们要熟悉并掌握各类文体的基本特点和写作方法，包括记叙文、说明文、议论文等。其次，我们要熟悉各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，这对于写作和阅读理解都有很大的帮助。同时，我们还要重视词汇积累和语法知识的掌握，这对于理解文章和提高写作水平都非常重要。
其次，我们要注重阅读理解的训练。中考语文试卷中的阅读理解部分占据了很大的比重，因此我们要加强对各类文章的阅读和理解能力的训练。我们可以通过多读一些优秀的文学作品，提高自己的阅读速度和理解能力。同时，我们还可以参加一些模拟考试和竞赛，检验自己的阅读理解水平，找出自己的不足之处，并进行针对性的训练。
最后，我们要注重写作能力的培养。中考语文试卷中的作文部分是我们发挥自己语言表达能力的重要机会。我们要注重写作素材的积累，多读一些优秀的作文范文，学习其中的表达方式和技巧。同时，我们还可以多进行一些写作训练，如写日记、写读后感等，提高自己的写作水平。
总结一下，中考语文复习的关键在于掌握基础知识、加强阅读理解训练和提高写作能力。希望我们能够相互学习、共同进步，在中考中取得优异的成绩！谢谢大家！
中考语文复习研讨交流会发言稿 篇二
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能够在这里与大家探讨中考语文复习的方法和技巧。今天，我想和大家分享一下如何有效利用时间进行语文复习。
首先，我们要制定合理的复习计划。中考语文复习的时间有限，所以我们要合理安排时间，合理分配各个知识点的复习时间。我们可以按照知识点的难易程度和重要程度来制定复习计划，确保每个知识点都能够得到充分的复习。
其次，我们要善于利用碎片化时间进行复习。在日常生活中，我们可以抓住一些碎片化的时间，如早上起床、上下学的路上、午休时间等，进行一些简单的复习，如背诵诗词、默写古文等。这样可以有效利用时间，提高复习效率。
同时，我们还要注重做题训练。中考语文试卷中的选择题和填空题占据了很大的比重，所以我们要加强做题训练，提高解题速度和准确度。我们可以进行一些模拟考试，找出自己的不足之处，并进行针对性的训练。同时，我们还可以多做一些历年中考真题和模拟题，熟悉考试题型和考点，做到心中有数。
最后，我们还要注重复习总结。复习过程中，我们要及时总结复习的内容，做到知识点的串联和补充。我们可以制作知识点的思维导图，将各个知识点之间的联系和差异进行清晰的展示，提高记忆和理解效果。
总结一下，中考语文复习的关键在于制定合理的复习计划、善于利用碎片化时间、加强做题训练和及时复习总结。希望我们在中考中能够取得优异的成绩！谢谢大家！
中考语文复习研讨交流会发言稿 篇三
根据自治区教育厅教研室关于召开的2016年中考说明会的要求及市教育局教研室的安排，我校派出9名老师参加了说明会。根据区市要求，结合我校的实际，现就我校中考语文备考情况，做如下三方面汇报。
一、树立团队意识，弘扬协作精神
学校迎接中考，不单单是个人的付出，更是团体协作的结晶。中考树立"团结协作，必结硕果"的团队意识很重要，要干群协作，同事协作，同舟
二、紧跟中考动态、认真研读课标
抓住两个字：实、稳。
1、中考讲习会结束，我们就把区教研室安老师的5份讲稿传到学校群里，供组员传阅、理解，对照《宁夏教育》第一期相关语文中考的信息，进一步学习、研读，了解其中暗含的信息。
2、关于今年语文中考当中一些变化，比如增加的语境阅读、古诗文理解性背诵、谚语俗语的运用、非连续性阅读、文言文断句，等等，我们通过对比2015年中考试卷，结合具体复习任务，及时告知学生这些变化，在复习中加以重视。包括试卷样式的变化（小书册形式，不再是长卷）。
3、关于古诗文的背诵，以前是相对明确的，本次则把范围限定在《课标》规定范围内，这与之前我校制定的方案有出入，我们把该补的得补，该删的抓紧删，尽可能给学生划定安全可靠的有效信息范围，节约复习时间。
4、复习，不仅仅是再现知识的过程，更是把知识转化为能力的过程，还是形成情感、态度、价值观的过程。一句话，复习不单是做题，而且不能简化为做题。而是要"以人为本",以学生的素质发展和能力提高为本，即"温故而知新","学而时习之，不亦乐乎"."温故而知新",贵在"新"上：提高新认识、发现新方法、0形成新能力。
5、备课，尤其是集体备课，要如同中央农村工作会议提出的脱贫攻坚战的策略一样，讲究"精"、"准".不大水漫灌，要科学滴管，按需滴管。
6、认真研读课标。这是教学的"宪法",也是中考的"宪法".不可不遵。
三、抓好各个环节、突出复习重点
中考我校按照三轮计划复习，相互穿插，综合进行。首先是抓好古诗词和文言文阅读这两大部分1/4的分值题。
结课到4月上旬。
第一轮复习四月底结束。背诵已经在之前有过几次的全面检查，不是难点。难在个别诗词的理解记忆和正确书写。
内容：古诗词默写34首。作文。
古诗文复习策略：1、每节课课前默写3首诗。学生板演和同步默写，一并进行。对照板演，同桌互批，当堂检验，及时纠正，这样能保证课堂有效率，准确了解每个学生的掌握情况，便于采取进一步的方法。
2、让学生明白，每首诗词难记的字，难理解的句子其实也就个别。要学会抓重点，破难点。比如"燕"、"雁"（谁家新燕啄春泥、归雁洛阳边、燕然未勒归无计），可以从季节、生命力、蓬勃、思想情绪等角度对比理解。再比如"惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁"的理解可以重点从"惶恐、伶仃"两词上着手破难点。再比如"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"一句诗，重点从评价历史角度去思考。所以说，本着"字不离句，句不离篇"的思想，很重要。这也是教会了学生怎么去稳妥的把握整首诗的方法。复习，不仅仅是会做题，更是把知识转化为能力的过程，最终形成态度价值观的过程。也就是"学而时习之，不亦乐乎".
作文复习策略：
1）目标。让大部分学生能写出合格的运用多种表达方式作文。少数学生审慎地在作文中书写个性，有创新意识。具体是结合九年级下册作文教学的序列（审题、立意，选材、加工，布局、谋篇，写实、虚构，个性、创新），以及初中语文教材中的优秀篇章，从作文方法、技巧上做一些理论铺垫。如《走一步再走一步》、《紫藤萝瀑布》、《藤野先生》、《我的母亲》、《从百草园到三味书屋》等，都是学生学习作文技巧、技术的富矿。我认为，这些课文不能不重视。里面涉及拟题、选材、章法、主题、明暗线、手法、生活、体验、成长……等等。好文不厌百回读，要反复读经典文章，这是作文教学的"富矿".
2）重视对特殊作文的批阅。个别同学的作文，要直指关键，反复修改，直至写出达标的文章。这部分是作文复习的重点。缺啥补啥。
3）优秀作文的交流。每次模考，我们会把全年级最优秀的作文，修改、打印、分发到各班，供同学们学习、参考。"他山之石，可以攻玉"嘛。
4）作文中要有"我",避开"假、大、空",落实"真、小、新".
5）作文秘诀"观（观察、观点）世（世界、世间、人世）音（文章的美感、节奏、旋律、艺术……）菩萨（仁、爱、慈、善、道、德……）"
3、穿插现代文（记叙性散文）的阅读。
（阅读，最后交流）
3、第二轮复习五月底结束。
内容：文言文19篇、现代文（议论文）阅读。
文言文复习策略：不能往后拖，越早越好，便于学生训练、改进。
1）同样，让学生明白，每篇文言文中难记的词义，难理解的句子其实也就个别。也要学会抓重点，破难点。复习文言文要贯穿"字不离词，词不离句，句不离篇"的思想。比如"但少闲人如吾两人者耳"中"闲人"一词与整个句子及文章主旨的关系，"公问其故"的多层含义，"天将降大任于斯人也"中"斯人"所指……等等。把背诵、解疑、讨论、作业，要花在课堂上。留在课下，学科挤占，相互干扰，这个不好。
2）"四、五、六"作业：积累四个疑难成语（谚语、俗语、）、每篇文言文五个左右的疑难句子、六个重点注解。把夯实基本贯穿在每日的作业训练中。我们的作业要求每一课一页，没写完的留着，复习的时候、补充的时候好再次利用。这样，既是作业本，又是资料本，把零散的资料集结起来。
3）每日课堂提问不能少。提问内容就是学生作业中找出的疑难句子。同时，通过作业，反应个性和共性的问题，以便老师针对不同问题着手解决。（提问一定得有方向，把关注和检查结合起来。）
4）文言文复习，重在学有所获。
把背诵、释义、理解、运用四个方面结合起来。
现代文阅读复习策略：
1）现代文的复习，把文体知识、阅读能力、思维表达等，结合具体的文章进行学习、归纳、训练。尤其要教给学生提炼、总结、归纳方法。比如句子赏析、修辞妙用、线索的寻找、人物分析……等，都有方法和步骤。
2）注意训练学生会读。一定要让学生读，不能泛泛地去做题。训练学生读的耐心和从文章中找"根"的机智。精读一篇，胜过泛读若干。
3）把阅读和作文结合。阅读材料，往往是好的作文材料，所以也能学到写作方面的诸多方法，选材、加工、结构、谋篇、文采等。
4、第三轮六月中旬结束
1）主要是针对模拟考试出现的问题，做一些针对性的训练和复习。学生个性问题的解答。
2）对于口语交际、谚语俗语、成语、非连续性阅读、文学常识等内容，穿插在各阶段的复习和模拟考试之中进行。因为，这些不大属于能力，而是侧重于技术。有一些属于积累内容，有一些则它有自己的特点，即有答题的步骤和章法。
3）针对实际情况，进行考前心理及应试辅导。
主要是指卷面书写、考场时间把握、试题查漏、心理适应……的技巧指导及紧张、慌乱等意外的克服。包括草稿纸的使用。
这就是我校中考的复习备考策略。
谢谢各位聆听。不对之处，请各位同仁指正。
