染雾优秀班主任发言稿 篇一
尊敬的领导、家长们、亲爱的同学们：
大家好！我是XX班的班主任，非常荣幸能够站在这里给大家做一次发言。首先，我想向大家表示感谢，感谢领导对我的信任，感谢家长们的支持，也感谢同学们的理解和合作。
作为一名班主任，我深深地感受到了自己的责任和使命。我始终把每一位学生的成长和发展放在心上，时刻关注着他们的学习、生活和心理健康。这些年来，我和我的同事们一起努力，为学生们提供了良好的学习环境和全方位的关怀，让每一个学生都能够在学校里茁壮成长。
在班级管理方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的自主能力和创新精神。我鼓励学生们积极参与班级活动，发挥自己的特长，培养他们的团队合作意识和领导能力。我还注重与学生的沟通和交流，关心他们的学习和生活情况，及时发现问题并给予指导和帮助。我相信，只有让每一个学生都感受到班主任的关怀和支持，他们才会更加积极地面对学习和生活中的困难。
在教育教学方面，我强调知识与能力的结合，注重培养学生的综合素质。我希望学生们不仅能够掌握知识，还能够运用所学知识解决实际问题，培养创新思维和实践能力。我鼓励学生们积极参加各类竞赛和活动，提高他们的学科水平和综合能力。同时，我也注重课堂教学的互动性和趣味性，通过生动的教学方法和案例分析，激发学生的学习兴趣和主动性。
最后，我想告诉同学们，作为一名班主任，我将始终陪伴你们成长。无论你们遇到什么困难和挑战，我都会在你们身边支持和鼓励你们。班级是一个大家庭，希望我们能够相互尊重、相互关爱，共同努力，共同进步。相信只要我们齐心协力，我们的班级一定会更加优秀！
谢谢大家！
优秀班主任发言稿 篇二
尊敬的领导、家长们、亲爱的同学们：
大家好！我是XX班的班主任，非常荣幸能够站在这里给大家做一次发言。首先，我想向大家表示感谢，感谢领导对我的信任，感谢家长们的支持，也感谢同学们的理解和合作。
作为一名班主任，我一直将学生成长和发展放在首位。我不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的品德修养和社会责任感。我鼓励学生们积极参与公益活动，关心他人，传递爱心。我相信，只有培养出德智体美劳全面发展的优秀学生，才能更好地为社会做出贡献。
在班级管理方面，我注重班级的凝聚力和活力。我鼓励学生们积极参与班级活动，共同策划和组织各类活动，增强班级的凝聚力和团队合作精神。我还注重与学生的沟通和交流，关心他们的学习和生活情况，及时发现问题并给予指导和帮助。我相信，只有让每一个学生都感受到班主任的关怀和支持，他们才会更加积极地面对学习和生活中的困难。
在教育教学方面，我秉持因材施教的原则，注重培养学生的个性和特长。我鼓励学生们发挥自己的优势，培养他们的创造力和创新能力。我注重课堂教学的趣味性和互动性，通过各种教学方法和工具，激发学生的学习兴趣和主动性。我相信，只有让学生们在快乐中学习，他们才能够更好地掌握知识，提高学习效果。
最后，我想告诉同学们，作为一名班主任，我将始终陪伴你们成长。无论你们遇到什么困难和挑战，我都会在你们身边支持和鼓励你们。班级是一个大家庭，希望我们能够相互尊重、相互关爱，共同努力，共同进步。相信只要我们齐心协力，我们的班级一定会更加优秀！
谢谢大家！
优秀班主任发言稿 篇三
优秀班主任发言稿
做了一年班主任，不论成绩怎样，感触还是很多的。细细回味，用几句名言总结倒是恰如其分：
“十年树木，百年树人。”
我的体质较差，生完孩子后一直疾病缠身，很是痛苦，初听又要做班主任真是害怕，因为据我以往的经验和他人的写照，班主任很苦很累，时不时还会发火 ，我不怕做事，就怕发火，那可是个伤身劳神的活。可是后来想通了，人家不总是说要严而不厉吗？常言道“十年树木，百年树人。”看来做人也不是一蹴而就的，作为教育者得有耐心。发火解决不了问题。所以，一年中，虽然还是不可避免会发火，但我更多的学会了棘手的问题缓一缓，给自己也给学生冷静的机会。再说，我人小，正面冲突可保不定我肯定赢。
“对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。”
每每想到这句话，我仍然感动，因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼！也让我明白了，一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。
我实在说不清，自己曾经有多少次不经意的冷冰冰且略带嘲讽的话语留给这些阳光少年永恒的记忆的将会是什么，但我也曾经年少，多少了解个中滋味。虽然我跟学生说：“要感谢讽刺挖苦你的老师，是他们让你懂得自尊自爱。”但我知道要接受这样的老师，实在太难，也许很多时候它起到的是反作用。理解孩子，其实我们能够做到，不能做到的是放下功利心。
开家长会或跟家长个别交流时，我总是把孩子的想法，行为告诉他们，让他们感受到孩子对他们是多么期待，多么想表现好，只是他们没有坚持的毅力，需要家长们的关心和帮助，而这个关心不是考了几分，帮助不是数落几
“经验可贵，但也是包袱。”
儿子今年5岁，孩子是善变的，不断的变化让我穷于应付，当原先的方法失效时我得尝试新的方法。我们做了那么多年教师，肯定都有自己的一套，但学生在不断变化，而且一届学生带三年，一直一层不变，自己都会无聊的发霉。所以，我总是在不断学习更新，尝试新的方法，尝试搞班级活动。
我常想，我们能不能快乐的教育，让学生快乐的学
习，至少更快乐的教育，更快乐的学习？文
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