染雾读书重要性演讲稿 篇一
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是“读书重要性”。阅读是一种重要的学习方式，它不仅能够帮助我们获取知识，而且能够培养我们的思维能力和创造力。
首先，读书能够帮助我们获取知识。书籍是智慧的结晶，是人类文明的宝库。通过阅读，我们可以学习到各种各样的知识，了解到不同的文化和观点。阅读可以帮助我们扩大视野，开阔思维，让我们对世界有更深入的了解。无论是学习科学知识、历史知识还是文学艺术，读书都是最好的途径之一。
其次，读书能够培养我们的思维能力和创造力。阅读是一种思考的过程，通过阅读我们可以培养自己的思维能力，提高自己的逻辑思维和分析能力。同时，阅读也能够激发我们的创造力，让我们能够从不同的角度思考问题，提出新的观点和解决方案。通过阅读，我们可以学习到各种各样的思维方式，从而更好地应对复杂的问题和挑战。
此外，读书还能够培养我们的语言能力和表达能力。阅读不仅可以帮助我们扩大词汇量，提高语言表达能力，还可以让我们学习到各种各样的表达方式和修辞手法。通过阅读，我们可以模仿优秀的作家和文学作品，提高自己的写作水平。良好的语言能力和表达能力对我们的学习和工作都非常重要。
最后，读书是一种享受，也是一种修养。阅读能够带给我们快乐和满足感。通过阅读，我们可以沉浸于文字的世界，体验不同的情感和故事。阅读可以让我们放松心情，减轻压力，提高生活质量。同时，阅读还能够培养我们的情操和人文素养，让我们成为更有内涵的人。
总之，读书是一种重要的学习方式，它不仅能够帮助我们获取知识，而且能够培养我们的思维能力和创造力。通过阅读，我们可以扩大视野、开阔思维，提高语言表达能力和修养。让我们都积极阅读，不断提升自己，追求更好的未来！
谢谢大家！
读书重要性演讲稿 篇二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是“读书重要性”。在这个信息爆炸的时代，阅读显得尤为重要。阅读不仅可以帮助我们获取知识，而且能够培养我们的思维能力和创造力。
首先，阅读可以帮助我们获取知识。书籍是人类智慧的结晶，是宝贵的财富。通过阅读，我们可以学习到各种各样的知识，了解到不同的文化和观点。阅读可以帮助我们扩大视野，开阔思维，让我们对世界有更深入的了解。无论是学习科学知识、历史知识还是文学艺术，阅读都是最好的途径之一。
其次，阅读能够培养我们的思维能力和创造力。阅读是一种思考的过程，通过阅读我们可以培养自己的思维能力，提高自己的逻辑思维和分析能力。同时，阅读也能够激发我们的创造力，让我们能够从不同的角度思考问题，提出新的观点和解决方案。通过阅读，我们可以学习到各种各样的思维方式，从而更好地应对复杂的问题和挑战。
此外，阅读还能够培养我们的语言能力和表达能力。阅读不仅可以帮助我们扩大词汇量，提高语言表达能力，还可以让我们学习到各种各样的表达方式和修辞手法。通过阅读，我们可以模仿优秀的作家和文学作品，提高自己的写作水平。良好的语言能力和表达能力对我们的学习和工作都非常重要。
最后，阅读是一种享受，也是一种修养。阅读能够带给我们快乐和满足感。通过阅读，我们可以沉浸于文字的世界，体验不同的情感和故事。阅读可以让我们放松心情，减轻压力，提高生活质量。同时，阅读还能够培养我们的情操和人文素养，让我们成为更有内涵的人。
总之，阅读是一种重要的学习方式，它不仅可以帮助我们获取知识，而且能够培养我们的思维能力和创造力。通过阅读，我们可以扩大视野、开阔思维，提高语言表达能力和修养。让我们都积极阅读，不断提升自己，追求更好的未来！
谢谢大家！
读书重要性演讲稿 篇三
尊敬的各位领导、老师：
你们好!
我演讲的题目是《行走在盈满书香的道路上》。现在我们生活在信息时代，有的人对荧屏产生了依赖，有的人对电脑产生了兴趣，而我依旧对书籍情有独钟。 生活中，有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获;人生中，有一种经历，让人难以忘怀，那就是读书的经历。有时候，一本好书像一杯好茶，给人以沁人心脾的舒畅;有时候，一本好书像一缕清风，给人以最温柔的抚慰;有时候，一本好书像一张精美的书签，给人以最深刻的历史记忆;有时候，一本好书像一个最好最陪伴的朋友，给人以孤单的安慰。
我喜欢读春季的鸟语花香，读夏季的雷鸣雨飘，读秋季的梧桐落叶，读冬季的冰封雪塑。从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。我在书中目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长城的雄伟逶迤，领略了金字塔的庄严神秘。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。书成了我生活中必不可少的一部分，我从书中享受到了无穷的乐趣。
我在书库的海洋中拼命汲取营养：鲁迅先生的《朝花夕拾》、高尔基的《在人间》、巴金的《家》《春》《秋》...都让我禁不住内心的激动。早晨，我开始品茗散文;中午，我倚着阳光读小说;晚上，我靠窗读起诗词。读书让我开启脑海的空白去汲取无尽的学问，它让我敞开单纯的心扉去探索生命的真谛。
如果人生的丰富可以用色采来比喻，书籍就是投射出五光十色的水滴;如果世界的广阔可以用无垠来形容，书籍就是普照大地万物的阳光。
我爱读书，喜欢与书为伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》，我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。《漂》中的郝思佳，她能做生活的强者，勇敢的面对改变。读《谁动了我的奶酪》，它带给了我新鲜的处事态度，让我们更好的生活，更好的把握机会。参加工作以后，我开始阅读教育学的相关书籍。回首三年来的从教之路，读书，使我单调的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读《教学现场与教学细节》中的课堂实录和理论剖析，让我领会到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教学。
读《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，在课堂上如何调控，如何为孩子创造自由健康成长的空间。读《爱心与教育》，我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师的人格塑造学生的人格才是真正的教育。当读到《爱心与教育》时，那朴素中闪烁着华美，流畅中渗透着忧虑，峻急中深藏着思考，舒展中流动着智慧的文字吸引了我。而我又怎样能够拥有丰厚的理论素养，以一种高度的自觉意识从事教育教学工作?魏书生的《教学工作漫谈》深深地打动了我。从他琐琐碎碎的叙述中，我明白对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者是积极想办法的。
我认为，应该带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读。时时反观自身，反观自己与书中的差距，才能走出浅薄，走出自满，走进学生，走进教育。我领略了李白“乘风破浪终有时，直挂云帆济沧海”的豪迈，品味着朱敦儒“自歌自舞自开怀，且喜无拘无碍”的洒脱，震撼于谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的悲壮，感伤于苏轼 “哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的无奈。书中的词句告诉我，做人要胸怀宽广、荣辱不惊;做事要目光远大、脚踏实地。读书，让我懂得了为人处事的道理。
读书促使我日日自悟、时时反省。我得到了知识的积累，能力的提升，灵魂的浸润，精神的.启迪。是读书让我在工作中收获着快乐，是读书让我在生活中收获着幸福。能陶冶我的情操，能增加我的知识，能扩宽我的视野，能充值我的精神，能充实我的有限生命，读书演讲稿我感谢这么多年来书籍对我的滋养与磨炼。在宁静中，让我从那字里行间读出一种无言的神圣与庄严，让我有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然。我也是从这里开始，迈向了人生发展的最高境界!多年来，淡淡的书香滋养着我，磨练着我，给我力量，伴我成长。在书香中，我找到了一份静谧，一份淡定，一份自然。 “用书香熏染生命，以知识铺垫未来”，在我们美丽的家乡——泗阳获“书香之县”殊荣之际，我们要把这个荣耀永远地传承下去。
读书重要性演讲稿 篇四
“书籍，是人类进步的阶梯。”这句话一点都不错。从开始学习识字到如今已经五年级的我们，书籍，一直是我们的好朋友，总能给我们带来人生的启示与温暖;感动的泪水与笑容。成为了我们生命中不可缺少的一部分。 同学们!在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感悟冰心的意切情长。高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永保我们年轻时的思想!不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们敞开，未来为我们展现理想的蓝图。
书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。
有人说：“读书足以怡情，足以博采，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲临伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。
有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民的儿子。白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗?”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢?”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书?”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”，父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广，涉及自然科学的许多领域。在科学研究的同时，他又进行文学创造和语言学、历史学研究，给后人留下了很多有价值的作品。
听了这一个故事，亲爱的同学们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。在新的世纪中，愿同学们都来与好书为友：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书，就开卷有益;只有博览群书，才能使我们的知识渊博;只有与书为友，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。正如这句话所说：读一本好书，就像与高尚的人对话。 当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时，如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域，必然别有一番意境。在那些熟悉的知识链条中的一环，则很有可能得到意想不到的新发现。 对于那些相关专业的书籍，如果时间和精力允许，不妨拿来读一读，暂时弄不懂也没关系，一些有价值的启示，也许正产生于半通之中。采用渗透性学习方法，会使我们的视野开阔，思路活跃，大力提高学习的效率。这难道不也是一个方法吗?
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，热爱读书吧!让我们收获读书的美丽吧!让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的建设者、顶梁柱。
