染雾竞选代理班主任演讲稿 篇一
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX班的候选人XXX，非常荣幸能够站在这个演讲台上，向大家展示我自己并表达我竞选代理班主任的决心和信心。
作为一名学生，我深知作为班主任代理需要具备的责任和使命感。作为代理班主任，我将全心全意为班级服务，为同学们营造一个和谐、有爱、有学习氛围的班级。
首先，我会尊重每一个同学。我们每个人都是独一无二的，有着不同的性格和特点。作为代理班主任，我将尊重每一个同学的个性和意见，充分发挥每个人的优点，帮助每个人克服自己的缺点，让大家在一个宽松、自由的环境中学习和成长。
其次，我会关心每一个同学的成长。作为代理班主任，我会积极与同学们沟通，了解他们的困惑和需求，尽力帮助他们解决问题。我会定期组织班会，倾听同学们的心声，了解他们的想法和建议，共同努力打造一个更好的班级。
再次，我会积极组织班级活动。作为代理班主任，我会与同学们一起策划和组织各种活动，丰富班级生活。我相信通过参与各种活动，同学们会更好地展示自己的才华和能力，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
最后，我会与老师和家长保持良好的沟通。作为代理班主任，我将与老师们密切合作，共同关注同学们的学习和发展。同时，我也将与家长保持良好的沟通，及时了解同学们在家庭方面的情况，共同为同学们的成长提供支持和帮助。
亲爱的同学们，我相信每一个人都渴望一个温暖、和谐的班级环境。作为代理班主任，我将全力以赴，为大家创造一个快乐、积极向上的学习氛围。我相信只要我们团结一心，共同努力，我们的班级一定能够成为一个优秀的集体！
谢谢大家！谢谢你们的支持！
竞选代理班主任演讲稿 篇二
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX班的候选人XXX，非常荣幸能够站在这个演讲台上，向大家展示我自己并表达我竞选代理班主任的决心和信心。
作为一名学生，我深知作为班主任代理需要具备的责任和使命感。作为代理班主任，我将全心全意为班级服务，为同学们营造一个和谐、有爱、有学习氛围的班级。
首先，我会尊重每一个同学。我们每个人都是独一无二的，有着不同的性格和特点。作为代理班主任，我将尊重每一个同学的个性和意见，充分发挥每个人的优点，帮助每个人克服自己的缺点，让大家在一个宽松、自由的环境中学习和成长。
其次，我会关心每一个同学的成长。作为代理班主任，我会积极与同学们沟通，了解他们的困惑和需求，尽力帮助他们解决问题。我会定期组织班会，倾听同学们的心声，了解他们的想法和建议，共同努力打造一个更好的班级。
再次，我会积极组织班级活动。作为代理班主任，我会与同学们一起策划和组织各种活动，丰富班级生活。我相信通过参与各种活动，同学们会更好地展示自己的才华和能力，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
最后，我会与老师和家长保持良好的沟通。作为代理班主任，我将与老师们密切合作，共同关注同学们的学习和发展。同时，我也将与家长保持良好的沟通，及时了解同学们在家庭方面的情况，共同为同学们的成长提供支持和帮助。
亲爱的同学们，我相信每一个人都渴望一个温暖、和谐的班级环境。作为代理班主任，我将全力以赴，为大家创造一个快乐、积极向上的学习氛围。我相信只要我们团结一心，共同努力，我们的班级一定能够成为一个优秀的集体！
谢谢大家！谢谢你们的支持！
竞选代理班主任演讲稿 篇三
广东省深圳市宝安区西乡街道凤岗小学（518102） 刘支洋 一天，周美铃同学找到我说，她不想做班长。我吃了一惊，忙问为什么？她说做班长太多事了，她妈妈也不想让她做，怕耽搁学习。我没有立即答复她，说你先让老师考虑一下，不过在还没有选新的班长之前，你还是要认真做好工作。过后，我思考着究竟是什么原因让她不想做班长，我想也许是我平时给她的事物性工作过多，而给她鼓励得又不够，或是当了几年的老班长觉得有些累了，倦了？
怎么样调动起大家的力量共同参与班级管理，又能让更多的同学体验班干部的工作，理解班干部的工作，同时让更多的同学通过做班干部获得锻炼和提高呢？我思考着，思考着。突然，有两个字在我的脑海闪现，“竞选”，竞选？对，就是竞选，竞选代理班主任。此时，一个竞选代理班主任，由代理班主任组阁班委会的方案由此产生。
方案出来后，我组织召开了班委工作会议，我把我的想法、有关的做法、以及这样做的意义与班委学生进行了交流，得到大部分学生的理解。然后再把这一决定到班上传达，传达完后，我听到了班上发出的由衷的热烈鼓掌。
第二周班会课上，我们开始了首次的“代理班主住”竞选。第一次的竞选共有5位学生报名参加。竞选的主要程序是：第一步，竞选人发表二至三分钟竞选演讲，演讲稿主要由两部分组成，其一我通过观察发现我们班有哪些方面还做得的不够，其二如果选我做代理班主任我准备怎样开展工作。第二步，学生听完演讲后投票。第三步，根据获票情况，宣布得票最多的同学为代理班主任，班主任老师向胜出者授牌。我把已做好“代理班主任”工作牌别在学生的胸前，宣布“×××为五
（3）班第一任代班主任，任期两周（第几周到第几周）然后再由班主任庄重地宣读代理班主任职责。第四步再由代理班任主任宣布由他（她）组阁的班委人选。在以后的竞选会上，中间少一个宣读代理班主任职责的环节，因为代理班主任职责及班委职责一起张贴在班级的公布栏中，而前面多了一项由前任代理班主任述职的环节。
自从开展竞选代理班主任工作以来，班级面貌的发生了很大的变化，代理班主任比原来的班长更具光荣感，他（她）与班主任和老师的距离更紧密了，其工作更主动，更大胆，更富创造力。班委与代理班主任同学大部分都是原一
这种班级管理的办法，是一种充分体现民主的管理办法。老师尊重学生，遇事与学生商量，充分地发动学生，依靠学生，让民主做主，让学生做主。充分地发挥学生的主动性，创造性开展班级管理，提供了更多平等的机会给学生锻炼，因此，老师也赢得了学生更多的尊敬与爱戴。
