染雾从文学大师们的演讲看演讲稿结尾写作技巧 篇一
在演讲过程中，结尾部分是非常重要的，它可以为整个演讲增添厚重的氛围，给听众留下深刻的印象。而文学大师们的演讲中，不仅可以找到一些优秀的结尾写作技巧，还可以从中学习到如何以饱满的情感和深邃的思想来结束一次演讲。
首先，文学大师们的演讲结尾往往是简洁而有力的。他们深知演讲的目的是要传达思想和观点，而不是给听众提供大量的信息。因此，在结尾部分，他们往往会用简短的语言来总结演讲的内容，以便让听众更好地理解和记忆。例如，当年诺贝尔文学奖得主海明威在一次演讲的结尾部分说道：“我们永远不要忘记，我们是为了生活而写作。”这句简单而有力的话语，不仅总结了演讲的主题，还留下了深刻的印象。
其次，文学大师们的演讲结尾往往是情感充沛的。他们懂得通过情感的表达来打动听众，使他们对演讲内容产生更深的共鸣。比如，著名作家雨果在一次演讲的结尾部分说道：“伟大的事业需要伟大的心灵。”这句话表达了他对于追求伟大的热情和信念，给听众留下了深刻的印象。
最后，文学大师们的演讲结尾往往是具有启发性的。他们善于用深邃的思想和智慧的观点来鼓舞听众，激励他们去思考和行动。例如，著名作家托尔斯泰在一次演讲的结尾部分说道：“我们的力量在于坚持不懈地追求真理和善良。”这句话不仅鼓舞了听众，还给他们提供了一个思考和行动的方向。
总之，从文学大师们的演讲中，我们可以学到许多关于演讲稿结尾写作技巧的宝贵经验。他们的结尾往往是简洁而有力的，情感充沛的，具有启发性的。通过学习和运用这些技巧，我们可以让自己的演讲更加出色，给听众留下深刻的印象。
从文学大师们的演讲看演讲稿结尾写作技巧 篇二
在演讲过程中，结尾部分是非常关键的，它可以为整个演讲画上完美的句点，给听众留下深刻的印象。而从文学大师们的演讲中，我们可以学到一些优秀的结尾写作技巧，从中汲取灵感，提升自己的演讲水平。
首先，文学大师们的演讲结尾往往是与开头呼应的。他们懂得通过回顾开头的内容和观点，来给整个演讲划上一个完整的圆。例如，著名作家契诃夫在一次演讲的结尾部分回顾道：“我们来这个世界上，是为了为人类的痛苦找到一丝解脱。”这句话与他在演讲开头提到的人类痛苦的观点呼应，使整个演讲更加有内在的逻辑和连贯性。
其次，文学大师们的演讲结尾往往是具有感染力的。他们善于用情感和感悟来打动听众，使他们对演讲内容产生共鸣。比如，著名作家居里夫人在一次演讲的结尾部分说道：“让我们永远怀着希望和激情前行，为人类的进步和幸福贡献自己的力量。”这句话充满了对未来的信心和热情，给听众带来了积极向上的能量。
最后，文学大师们的演讲结尾往往是具有启发性的。他们善于用智慧和思考来激励听众，使他们在演讲结束后能够有所思考和行动。例如，著名作家毛姆在一次演讲的结尾部分说道：“人生的真正意义在于为他人付出，而不仅仅是追求个人的成功和享乐。”这句话引发了听众对于人生意义的深思，给他们提供了一个新的思考角度。
总之，从文学大师们的演讲中，我们可以学到许多关于演讲稿结尾写作技巧的宝贵经验。他们的结尾往往与开头呼应，具有感染力和启发性。通过学习和运用这些技巧，我们可以提升自己的演讲水平，给听众留下深刻的印象。
从文学大师们的演讲看演讲稿结尾写作技巧 篇三
获得诺贝尔文学奖，应该说称其为文学大师当之无愧。每一位获奖者在当年的12月10日（诺贝尔逝世周年纪念日）前后都会前往在瑞典斯德哥尔摩音乐大厅举行的庄严的授奖仪式，领取由瑞典国王颁发的获奖证书，并同时发表受奖演说。文学大师们的受奖演说虽内容各异，但精彩纷呈，特别是一些文学大师演讲的经典结尾，令人赞叹，更值得借鉴。
1、点题式
1989年，西班牙的卡米洛·何塞·塞拉·特鲁洛克获诺贝尔文学奖，塞拉在授奖仪式上发表了题为《虚构颂》的演讲，他这样结尾：“通过努力和想象，人最终可以成其为人。在这种很大一部分尚未完成的事业中，虚构在任何时侯、任何情况下都是一个决定性的工具：在通向自由的无尽的征途上，它能够给人们指引方向”。结尾直接回归演讲的主题《虚构颂》，强化了他自己所倡导的“虚构”的重要性，将他的文学主张重重地烙在了人们的心里。
点题式结尾便于突出演讲的中心论点。
2、告诫式
尼日利亚的渥雷·索因卡是第一个接受诺贝尔奖的非洲人，他在1986年诺贝尔文学奖授奖仪式上作了《这一段过去必须诉诸现在》的讲演。他的
告诫式结尾便于引起人们对某类问题的关注和思考。
3、赞美式 美国作家尤金·奥尼尔在1936年的诺贝尔文学奖授奖仪式上自豪而自信地承认受惠于斯特林堡之后，他这样结束了演讲：见到他的弟子获得瑞典文学院的承认，斯特林堡的在天之灵也许会满意地笑起来。这种委婉的赞美表达了奥尼尔的感激与满足。
赞美式结尾能给人以心灵的温暖。
4、谦虚式
1981年诺贝尔文学奖获得者、英国作家艾利亚斯·卡内蒂在受奖演说中对深深地影响过他创作和思想的四个人表示敬意，最后，卡内蒂以他一贯的谦虚和机智说：“如果那四个人还活着，他们中肯定有一人会是今年的诺贝尔文学奖的接受者。”结尾诚挚、谦虚，吃水不忘挖井人，令人敬仰。
1955年，冰岛作家哈尔多尔·拉克斯内斯获诺贝尔文学奖。在受奖演说中，拉克斯内斯强调指出民族文学遗产对他的影响以及他的感恩心情。他用“尽管我是诺贝尔奖获得者。但这一奖励同样是属于我的许多良师益友的，他们就是代表冰岛文学传统的先辈们”结束演讲。拉克斯内斯获得了至高荣誉而将荣誉追根求源地归于民族文学遗产，谦虚里洋溢着神圣。
谦虚式结尾可以突出个人美德。
5、警句式
1971年，智利作家巴勃罗·聂鲁达在题为《通向光辉之城》的诺贝尔文学奖受奖演说中提出，文学公开的推动力量在于提高诗人与公众联系的责任感，并承担社会进步变革的责任。这位智利获奖者用一个警句“诗是不会徒然吟唱的”结束了他的演讲。结尾既充满哲理，又给人鼓舞。
警句式结尾能画龙点睛，成为哲理的名言。
6.引用作品式
1966年端典的奈丽·萨克斯获诺贝尔文学奖。在十分简短的演说中，萨克斯以自己几年前写出并收入诗集《逃亡与蜕变》（1959）的一首诗结束她的演说。“逃亡／何其盛大的接待／即将来临……我掌握着全世界／而不仅是故国的蜕变。”该诗的开头和结尾就是她自己苦难一生的写照，用自己的作品结束演讲，在众多的诺贝尔文学奖演说中别具一格。
引用作品式结尾可赋予演讲别具的魅力。
7、反思式
1954年，美国作家欧内斯特·海明威以《老人与海》获诺贝尔文学奖。由于健康状况，海明威没有出席授奖仪式，便应约写了一篇演说辞。他用一种酸溜溜的语气结束他的受奖辞，“作家应当把自己要说的话写下来，而不是讲出来”。用这句话煞住这篇简短、发人深思的演说甚为恰当。要在早年，他不会说这样反思式的甚至沉思的话，但是阅历丰富之后，说话的分量也就不寻常了。
反思式结尾能给人以成熟的感受。
8、评价式
英国的t·s·艾略特是1948年的诺贝尔文学奖得主，他的受奖演说简短而富有个人特征。艾略特以对诺贝尔文学奖象征意义的评价结束他的演说。他形容这次奖励“主发是对诗歌的国际价值的肯定”。有了这样一个相信诗歌具有超越和联系不同民族的作用和前提，就必须要指出，一个诗人站在世界的面前，并不是凭自己的成就，而是“作为一个时期的象征，象征着诗歌的伟大意义”。评价热情洋溢，具有极强的鼓动性。
评价式结尾在令人思索的同时，也能给人力量。
在演讲中，精美的结尾就恰如一串珍珠中最灿烂的那一颗，重要而光芒四射。只要精心构思，反复锤炼，使之别具韵味，就一定会使演讲获得理想的成功（作文亦同此理）
