染雾教研室竞聘演讲词 篇一
尊敬的评委、各位老师、亲爱的同事们：
大家好！我是XX学校教研室的一员，非常荣幸能够站在这里竞聘教研室主任一职。首先，我想借此机会向大家展示一下我对教研工作的理解和我的优势。
教研工作是学校教学发展的重要支撑，也是教师专业成长的重要途径。作为一名教师，我一直以来都非常重视教研工作，并积极参与其中。我坚信，只有通过不断地研究、探索和交流，我们才能不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
在过去的几年中，我积极参与了学校教研活动，并取得了一些成绩。我曾组织并主持过多次教研组的讨论会，带领教师们共同研究教学难题，分享教学经验。我也积极参加各类教研交流活动，与其他学校的教师进行深入交流，学习他们的教学经验和教学方法。这些经历不仅丰富了我的教学理念，也提高了我的教学水平。
作为一名教研室主任，我将以更高的热情和更大的责任心，领导教研工作的开展。首先，我将积极组织教研组的活动，制定合理的教研计划，确保教研工作的顺利进行。我将注重培养教师的研究能力和创新意识，鼓励他们参与各类教研交流活动，提高他们的教学水平。同时，我将充分利用各类教研资源，为教师们提供更多的学习和成长机会。
其次，我将注重教研成果的转化和应用。教研工作的最终目的是为了提高教学质量，促进学生的全面发展。因此，我将积极推动教研成果的转化和应用，鼓励教师们将研究成果转化为实际的教学行动，为学生提供更好的教育服务。我将建立起与教师的良好沟通机制，及时了解他们在教学中的需求和困惑，帮助他们解决问题，提高教学效果。
最后，我将注重团队建设和协作精神的培养。教研室是一个团队，只有团结一心，才能取得更大的成果。作为教研室主任，我将注重培养团队成员之间的协作精神，鼓励大家互相学习、互相促进，形成良好的学习氛围。我将注重团队建设，建立起一支高效的教研团队，为学校的教学发展做出更大的贡献。
亲爱的评委、各位老师、亲爱的同事们，我相信，只要我们共同努力，教研室的工作一定会取得更大的成绩。请大家相信我，支持我，让我们一起携手共进，共同开创学校教研工作的美好未来！
谢谢大家！
教研室竞聘演讲词 篇二
尊敬的评委、各位老师、亲爱的同事们：
大家好！我是XX学校教研室的一员，非常荣幸能够站在这里竞聘教研室主任一职。在这个演讲中，我想和大家分享一下我理解的教研室的重要性以及我作为主任的优势。
教研室是学校教学发展的重要组成部分，也是教师专业成长的重要途径。教研室是教师们交流学习、共同研究教学问题的平台，通过教研活动，我们可以不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
作为一名教师，我一直以来都非常重视教研工作，并积极参与其中。在过去的几年中，我积极组织并参与了多次教研活动，与其他学校的教师进行深入交流，学习他们的教学经验和教学方法。我也积极参加各类教研交流活动，与其他学科的教师共同探讨教学问题，拓宽自己的教学视野。这些经历不仅使我对教研工作有了更深的理解，也提高了我的教学水平。
作为一名教研室主任，我将发挥自己的优势，带领教研室的教师们共同开展教研工作。首先，我将注重团队建设和协作精神的培养。教研室是一个团队，只有团结一心，才能取得更大的成果。我将注重培养团队成员之间的协作精神，鼓励大家互相学习、互相促进，形成良好的学习氛围。我将建立起与教师的良好沟通机制，及时了解他们在教学中的需求和困惑，帮助他们解决问题，提高教学效果。
其次，我将注重教研成果的转化和应用。教研工作的最终目的是为了提高教学质量，促进学生的全面发展。因此，我将积极推动教研成果的转化和应用，鼓励教师们将研究成果转化为实际的教学行动，为学生提供更好的教育服务。我将利用各种教育资源，为教师们提供更多的学习和成长机会，帮助他们不断提高自己的教学水平。
最后，我将注重教研工作的规范和有效性。教研室的工作需要有一定的规范和流程，只有这样，才能确保教研工作的顺利进行。我将制定合理的教研计划，并确保教师们按照计划开展工作。我将注重教研成果的总结和分享，让更多的教师受益于我们的研究成果。
亲爱的评委、各位老师、亲爱的同事们，我相信，只要我们共同努力，教研室的工作一定会取得更大的成绩。请大家相信我，支持我，让我们一起携手共进，共同开创学校教研工作的美好未来！
谢谢大家！
教研室竞聘演讲词 篇三
我是70年参加工作的，79年来到安广师范。到现在为止，在教研室任正副职达10年。
各中师设的教研室或教科室，人们都说是闲置人员的养尊处忧的科室，人们轻视，口碑不好。而我们的教研室，在学校的重视下，尤其是在我们的本能的主动积极的努力下，实现了这个科室应有的自身价值。在社会和省内外同类学校中，树立了良好的形象。如果举例说本能和主动，我仅从工作的一个方面就可说明。我们在工作设计上，总是主动地往自己身上压担子；在工作的运作时，我们总是主动出击，又总是多方面进行认真考虑，力图把每项工作做得尽善尽美。一步一个脚印地走着，一个台阶一个台阶地上着，就是在这样的努力中，这个科室和个人的价值才得以展示。接触我们的各个方面领导，都十分赞赏学校领导眼光长远，教研室人员求生欲强望烈。同行们羡慕不以，学校也成了人们关注的亮点。
近几年来，由于形势的发展，我们工作的重心逐渐由校内的小打小闹向关系学校生存发展的问题上转移。下大气力探索和实践着招生的问题、树立学校形象的问题等。
在探讨招生就业的问题上，我们除平时的研究外，还组织了两次大型的招生调查，深入到全市各县区的所有学校、外三县的民族学校，深入到社会各界，深入到考生家长中。在去年4月的调查报告中，我们提出了三个问题，就是如何能招得来，如何能留得住，如何能送得出。我们提出了应采取的措施，更注重探讨了它们之间的关系。我们认为，三者之中，招得来是根本，留得住是重点，送得出则是关键。在不分配的情况下，只有能送得出，打通了人才出口，才能给人以希望，才有吸引力，招得来，留得住才可能成为现实。至于招得来、留得住的另外条件，则还要靠外塑学校形象，内强教师素质来实现。今年8月的调查中的许多事实证明了我们的这个结论。在今年8月的这个调查报告中我们提出了解决这个问题的相关建议。可以说，给领导的决策提供了可资参考的有价值的资料，学校生存的研究在竞争的时代是一个相当有价值的研究课题。
对于学校的发展问题，我们遵循的是“争一流，创名牌”的目标，把主阵地放在我们自己的科研岗位上。我们以“争一流，创名牌”为着眼点，抢占先机，“再扎扎实实，步步为营”为策略开展工作，这个策略简单地说，就是搭好框架好桥，然后一个一个地充实起来。
九五期间，我们完成了几个与教学改革
相关的市级重点课题。两个国家级重点课题的子课题，还有省级的两个子课题的研究。我们还根据课题和提高教师科研素质的需要，正式出版了近90万字的两本论文集。我们说，虽然有的课题完成的质量不高，但我们却争取了机会，创造了环境，浓厚了科研气氛。如果再向深入研究方向引导，那么就能获得理想中的效果。
十五期间，我们申报了三个市级课题，已被批准；三个省级，三个国家级课题都待批，在课题立项上抢占了先机。我的现在正争取“九五”国家德育课题的先进实验校，正破格争取建立以我校为核心——中央教科所的德育实验区，还要争取中央电视台、中国教育电视台、北师大、中央教科所联合举办的全国德育实验校春节联欢晚会的参加资格。这些设计意在首先在德育研究领域打开一个通天大道，然后再在其它领域逐个争取。我们还在寻找时机，在高校的科研成果的评比中，争取一席之地。争一流创名牌的目标，在科研方面一定能首先实现。我们于98年创办了师苑报，到现在已三年了，三年来我们以此为阵地，力图让学校教师、学生们的形象通过它传到四面八方，整合为学校的良好声誉，更好的服务于学校的生存和发展，产生了一定的影响。现在我们身处学校，要眼观社会、市场，思考着招生就业，思考着一流名牌，把与之相匹配的创造落在师苑报上，让之发挥更大作用。
这些，从褒义上说，是雄心，从贬义上说，是野心。雄心成大业这是不争的事实，但没有野心，就难有超人的“创造”，也难图大业。但愿雄心，野心统一起来，让其形成我院的灿烂光环，永远照耀着充满希望的康庄大道。
