染雾教师是人生引路者公众演讲 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能够站在这个讲台上，与大家分享我对教师这一职业的理解和认识。
教师是人生引路者，这句话对我来说有着深刻的意义。我相信，在座的每一位同学都曾受益于老师的指导和教育。教师不仅仅是传授知识的人，更是我们人生道路上的指南针。
首先，教师是知识的传播者。他们不仅仅教我们课本上的知识，更教会我们如何获取知识、如何学习。他们耐心地讲解每一个知识点，解答我们的问题，让我们真正理解并掌握所学的内容。他们用自己的智慧点燃了我们对知识的热爱之火，让我们在学习的道路上永不停歇。
其次，教师是品德的引领者。他们不仅仅教我们知识，更教导我们如何做人。他们用自己的言行和榜样塑造了我们的价值观和道德观。他们教会我们做一个有担当、有责任心的人，教会我们尊重他人、团结合作。他们用自己的言传身教教会我们如何做一个对社会有贡献的人。
最后，教师是梦想的引导者。他们不仅仅教我们知识和道德，更教导我们如何追求自己的梦想。他们用自己的经验和智慧指引着我们的方向，帮助我们找到自己的兴趣和天赋。他们鼓励我们勇敢追求梦想，坚持不懈地去实现它们。他们相信我们的潜力，给予我们无限的支持和鼓励，让我们在人生的道路上越走越远。
亲爱的同学们，我们要感恩身边的每一位教师，他们是我们人生道路上最重要的引路人。让我们用自己的努力和成就回报他们的辛勤付出。让我们怀着感恩和敬意，走向未来，成为一个对社会有贡献的人。
谢谢大家！
教师是人生引路者公众演讲 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！很高兴能够在这里与大家分享我对教师这一职业的理解和认识。
教师是人生引路者，这句话对我来说有着深刻的意义。我相信，在座的每一位同学都曾受益于老师的指导和教育。教师不仅仅是传授知识的人，更是我们人生道路上的指南针。
首先，教师是知识的传播者。他们不仅仅教我们课本上的知识，更教会我们如何获取知识、如何学习。他们用自己的智慧点燃了我们对知识的热爱之火，让我们在学习的道路上永不停歇。
其次，教师是品德的引领者。他们不仅仅教我们知识，更教导我们如何做人。他们用自己的言行和榜样塑造了我们的价值观和道德观。他们教会我们做一个有担当、有责任心的人，教会我们尊重他人、团结合作。他们用自己的言传身教教会我们如何做一个对社会有贡献的人。
最后，教师是梦想的引导者。他们不仅仅教我们知识和道德，更教导我们如何追求自己的梦想。他们用自己的经验和智慧指引着我们的方向，帮助我们找到自己的兴趣和天赋。他们鼓励我们勇敢追求梦想，坚持不懈地去实现它们。他们相信我们的潜力，给予我们无限的支持和鼓励，让我们在人生的道路上越走越远。
亲爱的同学们，我们要感恩身边的每一位教师，他们是我们人生道路上最重要的引路人。让我们用自己的努力和成就回报他们的辛勤付出。让我们怀着感恩和敬意，走向未来，成为一个对社会有贡献的人。
谢谢大家！
教师是人生引路者公众演讲 篇三
教师是人生引路者
亲其师，信其道。教师是对我们一生事业影响最大的人之一。教师的一句话往往会坚定我们为一项事业奋斗终生的信念，教师一次偶然的提示有可能点亮了我们对某一领域兴趣的火花。
著名作家魏巍在《我的老师》一文中这样写道：最使我难忘的是我小学的老师蔡云芝先生。她爱我们，课外的时候，她教我们跳舞。假日里，她把我们带到她家里和女朋友的家里，在她女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗，并且爱用歌唱的音调来教我们读诗，直到现在我还记得她读的音调，还能背诵她教我们的诗。今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！
一位北京大学化学系的老教授曾深有感触地回忆说，对他一生影响最大的是他的一位中学老师。直到今天指导他研究课题的思维方法，仍然是他中学时代的那位老师曾说过的那一句至理名言——“做人，要诚实；做题，不怕做不出，就怕瞎做。”是那位老师的这句话使他走上了学术研究教书育人的教育事业。
据有人统计，许多诺贝尔奖获得者在发表获奖演说的时候，都会情不自禁地回忆起对自己成长中影响最大的一位小学或中学老师的一件往事！
老师是我们成长道路上的第一人生榜样。
老师是我们事业前进路上追寻的一串深深的脚印！
追求名誉，曾使多少英雄人物一败涂地；贪图物欲，又让多少志士仁人魂断壮年
教师是无悔奉献者
对教师的职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是春蚕”，“教师是孺子牛”等等。
教师有一个充满关爱、热情大度的胸怀。他们把奉献作为自己的快乐，把给予作为自己最大的幸福。教师像太阳一样为学生播洒光和热，使学生变得强健有力、自强自立、努力完成自身生命的追求。
在甘肃山区有位叫张学成的小学教师，被人称为教坛的保尔。他就是值得我们尊敬的甘为奉献者之一，他的事迹使无数的读者闻之落泪。
他任教的小学是当地条件最为艰苦的地区。就在张学成任教不到一年的时候，接二连三的不幸降临到他身上。先是一次普通的静脉注射，意外地使他下身偏瘫；接着，他的左腿在进行化疗时，不慎造成大面积烧伤；此后，他的左脚又遭到感染做了植皮手术。1998年秋季，他又被医生告知患有溃疡性结肠炎，而且可能会发生癌变。
病痛折磨着他的肉体，但并没有削减他对教育的热爱。路不能走了，他让妻子牵着毛驴接送；讲台上站不住了，他就趴在讲桌上讲课；学生们多次哭着把老师抬进教室。
冰雪天里，妻子抄起铁锨在前面为他铲脚窝，张学成紧跟身后，一跌一撞地向学校走去。一段正常人只需走一个多小时的山路，夫妻俩却搀扶着足足要走5个多小时。
他对学生关爱备至，即使在债台高筑、生活异常艰难的情况下，仍然经常用自己微薄的收入为贫困生垫交学杂费、买学习用品。他身残志坚、扎根山区、献身教育的事迹被广为传颂，被人们誉为“教坛保尔”。
就是这样的环境条件下，张学成在教师的岗位上一干就是30多年。他说：“当一名教师，是我生命价值的体现。我最深的体会就是要热爱学生，热爱可以改变一切。我最大的希望就是，让山区的孩子都能走出大山，用知识来回报山区，回报社会。”
有一位普通教师的话语更体现了他们奉献精神的伟大：我们不需要太多的荣誉和赞美，因为我们已经习惯了默默无闻的奉献；不要给我们太多的物质和金钱，因为我们怕世俗的物欲污染了我们纯洁的心灵；不要给我们太多的称号，因为我们只喜欢两个字“老师”……
人之为人在于我们拥有区别于其他动物的精神和灵魂。教师被称为“人类灵魂的工程师”，因为是他们把无知的人们带进了具有高尚精神的社会大家庭，是他们促进了人类社会由愚昧走向文明的步伐。
