染雾社会公德演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享一些关于社会公德的重要性和我们每个人应该承担的责任。
社会公德，顾名思义，是指在社会中遵守道德规范、尊重他人、关心他人利益的行为和态度。它是我们共同生活的基石和社会和谐稳定的保障。然而，现实中我们时常可以看到一些人缺乏社会公德的表现，比如乱扔垃圾、随地吐痰、不守交通规则等。这些行为不仅破坏了我们的环境，也影响了社会秩序，给他人带来了困扰和伤害。
那么，我们每个人应该如何去维护社会公德呢？首先，我们要从自己做起，树立正确的价值观和道德观念。我们要明白，守法、守规则是每个公民的基本义务，也是对他人负责的表现。我们应该自觉遵守交通规则，不随地乱扔垃圾，尊重他人的隐私和权益。同时，我们也要积极参与到社会公益活动中，为他人提供帮助和支持。
其次，我们要加强对社会公德的教育。这项工作不仅是学校的责任，也是家庭和社会的共同努力。学校要加强课堂教育，通过培养学生正确的价值观和道德观念，引导他们形成积极向上的行为习惯。家庭要成为孩子道德教育的第一课堂，父母要以身作则，做孩子的榜样。社会各界也应该加大对社会公德的宣传力度，形成浓厚的社会氛围。
最后，我们要建立健全的社会公德评价体系。通过激励和惩罚机制，让大家知道不遵守社会公德将会付出代价，而遵守社会公德将会获得奖励。只有形成了正确的价值导向，才能让更多人自觉遵守社会公德，共同建设和谐美好的社会。
亲爱的同学们，社会公德关乎我们每个人的生活和未来。只有我们每个人都积极践行社会公德，才能够让社会更加美好、和谐。让我们从现在做起，用自己的行动向社会传递正能量，让社会公德成为我们共同的追求和价值。
谢谢大家！
社会公德演讲稿 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！今天我要和大家分享一些关于社会公德的话题。
社会公德是指在社会中遵守道德规范、尊重他人、关心他人利益的行为和态度。社会公德不仅是一种行为准则，更是一种文明素养和道德修养的体现。在现代社会，社会公德的重要性不言而喻。它是社会和谐稳定的基石，也是我们共同生活的保障。
首先，社会公德的重要性体现在它对个人和社会的影响。遵守社会公德，可以提高个人的形象和声誉。一个具备良好社会公德的人，不仅会受到他人的尊重和喜爱，也更容易得到机会和成功。同时，社会公德也是社会和谐的基础。一个充满公德意识的社会，人与人之间互相尊重、互相关心，相互合作，就能够建立起和谐稳定的社会秩序。
其次，我们每个人都应该承担起维护社会公德的责任。无论是学生还是成年人，无论是领导还是群众，每个人都应该自觉遵守社会公德，做到言行一致。我们要从小事做起，比如遵守交通规则、不乱扔垃圾、尊重他人的隐私和权益等。同时，我们也要积极参与到社会公益活动中，为他人提供帮助和支持。只有每个人都承担起责任，社会公德才能够真正得到落实。
最后，我们要加强对社会公德的宣传和教育。学校要把社会公德教育纳入课程体系，通过教育引导学生养成良好的道德习惯。家庭要成为孩子道德教育的第一课堂，父母要以身作则，做孩子的榜样。同时，媒体也要加大对社会公德的宣传力度，通过正能量的传播，引导社会风尚。
亲爱的同学们，社会公德关乎我们每个人的生活和未来。我们每个人都应该自觉践行社会公德，做到言行一致，以身作则。只有这样，我们才能够共同建设和谐美好的社会。
谢谢大家！
社会公德演讲稿 篇三
今天要讲的题目是：社会的公共道德。
社会公共道德的主要内容包括：文明礼貌、保护环境、遵纪守法等等。它涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到公共道德，我想起了我们学校师生对乡中学的对口扶贫行动，资助贫困的同龄人完成学业，这不正是良好的社会公德的体现么？
再看一个外国的例子。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路
我这里不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为道德只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不道德言行而愧疚；或者认为即使践行了道德的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共道德水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会道德，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，清朝大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会公德的历史教训。
公共道德是社会意识的一种体现,而公共道德又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的道德修养，他会有良好的公共道德吗？不会！个人道德修养是根、是本。人要有良好的公共道德，必先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和道德修养。人的道德修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共道德的基础。
而一个社会的道德氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路一辆车都没有，外国人绝不过马路。他们认为这是必须遵守的公共道德。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮地冲红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享、要谦让、吃饭前要洗手……”我们完善自己的道德修养也是一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭、洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受社会公共道德的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈社会公德。可是看见校园中随处丢弃的饭盒、饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮子”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受社会公共道德教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会公共道德教育有什么区别！所以我们要实践社会公共道德，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
我们不必埋怨这个社会的公共道德水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。
