染雾篇一：阅读的力量
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是你们的同学小明，今天我演讲的主题是《阅读的力量》。
阅读是一种美妙的事情，它能够带给我们无尽的乐趣和启发。通过阅读，我们可以了解世界的奥秘，拓宽自己的视野。在这六年级的学习生活中，我深深感受到了阅读的力量，它对我的成长起到了重要的作用。
首先，阅读培养了我的想象力和创造力。通过阅读各种各样的书籍，我可以想象自己置身其中，与书中的人物一起冒险，探索未知的世界。例如，在读完《哈利·波特》系列后，我仿佛变成了一个魔法世界的探险者，每天都在想象自己骑着飞天扫帚，施展魔法。这种想象力和创造力让我的思维更加灵活，也让我在其他学科的学习中有更多的灵感和创意。
其次，阅读提高了我的语言表达能力。通过阅读，我接触到了大量的文字和词汇，积累了许多表达方式和写作技巧。例如，在读完《小王子》后，我学会了用简洁的语言表达自己的思想和感受。这不仅在写作时帮助我更好地表达，也让我在口语交流中更加流利和自信。
最后，阅读还塑造了我的价值观和人生观。通过阅读各种各样的故事，我了解到了不同的人生经历和价值取向。例如，在读完《沉默的大多数》后，我深刻认识到了自由和平等的重要性，也明白了理性思考和勇于表达的价值。这些价值观的塑造让我更加明确自己的人生目标，并为之努力奋斗。
总之，阅读对我来说意义重大。它不仅开阔了我的眼界，培养了我的想象力和创造力，提高了我的语言表达能力，还塑造了我的价值观和人生观。因此，我希望大家都能像我一样热爱阅读，让阅读的力量成为我们成长的动力。
谢谢大家！
篇二：阅读的愉悦
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是你们的同学小明，今天我演讲的主题是《阅读的愉悦》。
阅读是一种美妙的体验，它能够给我们带来无尽的快乐和满足感。在六年级的学习生活中，我深深感受到了阅读的愉悦，它给我的成长增添了许多色彩。
首先，阅读让我感受到了文字的魅力。通过阅读各种各样的书籍，我发现文字是如此的有趣和神奇。文字可以把作者的思想和感受传达给读者，让我们与作者心灵相通。例如，在读《红楼梦》时，我仿佛进入了贾府的大门，与贾宝玉、林黛玉等人一同经历了喜怒哀乐。这种与书中人物的共鸣让我感到文字的力量和魅力。
其次，阅读带给我了丰富的知识和信息。通过阅读，我了解到了各种各样的事物和现象，拓宽了自己的知识面。例如，在读完《科学小百科》系列后，我学到了许多有趣的科学知识，比如地球的运动规律、植物的生长过程等等。这些知识让我更加好奇和探索，也让我在学校的科学课上更加得心应手。
最后，阅读给我带来了宁静和安逸。在阅读的时候，我可以暂时远离喧嚣的世界，沉浸在书海中。这种宁静和安逸让我感到放松和愉悦，也让我更加热爱阅读。无论是在图书馆的角落，还是在自己的房间里，我都可以与书为伴，享受阅读带来的愉悦。
总之，阅读给我带来了许多愉悦和满足。它让我感受到文字的魅力，丰富了我的知识和信息，同时也给我带来了宁静和安逸。因此，我希望大家都能像我一样热爱阅读，让阅读的愉悦成为我们生活的一部分。
谢谢大家！
六年级读书演讲稿范文4篇 篇三
六年级读书演讲稿篇一
亲爱的老师、同学们：
我的邻居，也是我一起长大的伙伴和小学的同班同学，她长得又胖又矮，还有点丑，她的成绩也很差，而我的成绩比较好，又经常去她家，跟他一起玩或一起写功课。于是他父母经常夸奖我也经常批评她，我越发的骄傲，他越发的自卑，但毕竟是邻居，所以还经常聚在一起写功课。
盛夏的午后，天气极其闷热，没有一丝凉风，只有晒蔫了的树叶间烦躁的蝉鸣，我们坐在树荫下，一起写功课，汗水直顺着发梢流进眼睛、湿透衣衫，谁也写不下去功课，她突然说，我给你讲我那天看的书吧。就这样，我知道了卖火柴的小女孩、白雪公主和七个小矮人、水晶鞋和灰姑娘，那天他一口气讲了好多好多，我听得入了神，觉得她的声音是那么动听，专注的看着她，觉得她一时间是那么美丽，甚至觉得她太了不起了，……我们都忘记了太阳的烘烤，忘记了天气的闷热……从那天起，美丽的童话和那片树荫，还有树荫下的一张矮矮的小方桌和方桌旁的她和我，就定格成了一张美丽的图片，留存在了我记忆深处。
所以，对我来说，书，就是烦躁闷热天气里的一缕凉风;就是美好快乐的童话世界;书，是快乐的源泉，可以让人美丽、自信，书，是纯真友谊的基石，经历岁月的侵蚀却永远坚实。
六年级读书演讲稿篇二
亲爱的老师、同学们：
上了高中，功课越来越难了，曾经总考100分的物理，在第一次期中考试时只考了54分，更让我无法自我安慰的是班里有7名同学100分，当获得这个消息时，我们正在为班级的排球赛加油，操场上挤满了兴奋的同学，我却如天塌了一般，不顾一切大喊大叫之后伤心的痛哭起来，至今记得当意识到自己的失态时，是多么难堪。但这之后，我从图书馆借来了当时风靡全国高中学子的名书——海淀进修学校编写的《高中物理总复习》，32开，很厚，封面为黄色带着黑白的图案装饰，我用两个月的时间，续借了多次，边读边作笔记，两大本厚厚的笔记本被我记满了，学过的没有学过的，硬是被我生生的啃下来了，后来的考试，自不必说了，我成了班里的物理佼佼者，班里的男同学很不服气，后来我借阅过的那本书，又被班里很多同学借阅过，因为他们都知道那是我胜出的法宝……
所以，对我来说，书，让我发现了自我潜在的力量，书，让我战胜了软弱的我，书，教会了我自信和自强。
我的读书故事写到此，我要说，有书陪伴的人生是温馨的，是美好的，是快乐的，是充实的，是积极的，……读书吧，人生定会因为读书而精彩。
六年级读书演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们：
“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基说过的一句名言。是啊，读书使人进步。自打幼儿园大班起，我就和书交起了朋友。
当然，我也和她发生了一串串的笑料，记得有一次……
“心怡，毛笔字练好了吗?”“还没哪!”一年级的时候我正在学习毛笔字。“快点儿啊。”妈妈边说边帮我在餐桌上铺好书法用具。我心想：又要练字了，妈妈居然给我报了这门课，天天要练字真烦!哦，要不偷偷看点儿书吧!于是，我踮起脚尖，放低身子，小心翼翼地走到书房里，翻箱倒柜地找起昨天看的书来。“我刻昨天放在这儿了啊。在哪儿呢?”“怎么找不到了?”功夫不负有心人，我终于找到了昨天看了一半的《一千零一夜》。我赶紧跑到了厨房里，准备了一碟剥好的橘子，然后回到餐厅里，把橘子放到书法用具一边，就狼吞虎咽地看起书来。一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。“心怡，你快点儿写!”“哦!”我心不在焉地回答了一句，便又在书的王国里遨游。一边顺手东摸西摸的拿旁边的橘子吃。一拿到就直接往嘴里塞，“咦?这橘子怎么会有一股墨水味?”我连忙吐出了橘子，一看——这哪是橘子啊，根本就是毛笔嘛!“啊!”我尖叫起来，连忙跑向卫生间。妈妈也寻声跑来，我伸出舌头，只见舌苔上全被染成了黑色，妈妈让我使劲的漱口，给我用橘子使劲擦舌头……
没有书的家，就像大树失去了土壤;没有书的地方，就像小河失去了河水;没有书的世界，就像婴儿失去了照顾。我愿意坐在书的小舟上在浩瀚无比的书海中悠然前行……
六年级读书演讲稿篇四
亲爱的老师、同学们：
儿时，图书的种类远没有现在这么丰富，但小孩子对读书的渴望却同样地强烈。
父母常常提起我小时候读书识字的故事。还没有上学时，我常常缠住家里的大人们，让他们教我识字。大人们总是很忙，有时就随手拿根树枝在土地
自己也常回忆起小时候一些读书的故事。记得刚上小学不久，姐姐不知从家里什么地方翻出几本旧书，大概有《西游记》、《红楼梦》、《薛平桂征西》等，都是很旧的书，而且是竖排、繁体字，我根本看不懂，姐姐却拿着爱不释手。于是，每天午休时，总是等家人睡觉后，姐姐就给我悄悄地讲书中的故事。姐姐绘声绘色的讲述，总是令我如醉如痴。讲着讲着，我们就在一起幻想，想着如果自己是孙悟空，将会去宇宙干一番大事业，具体是怎样的一番事业，现在无论如何也想不起来了。
还记得，有一时期，姐姐迷上了天文学，看了一些有关的书，吸引得我也十分地投入。我们常常在星空下畅想。看到点点繁星，我们就说太阳系、银河系，常常被宇宙的纷繁浩淼所折服。姐姐说，你想想，人对于宇宙来说，比起一粒小米对地球还要小。我们就同时说：人太渺小了。我们有时就闭起眼睛尽情地让幻想驰骋，感到自己像一片云似的在天空中漂，很有一些无所适从的感觉。现在自己就经常回忆起这样的感觉。
