染雾选拔副科级领导竞聘演讲稿 篇一
尊敬的评委、亲爱的同事们：
大家好！我是XX，非常荣幸能够站在这里，参加副科级领导的竞聘演讲。首先，我要感谢评委的辛勤工作和同事们的支持和信任。今天，我想借此机会向大家展示我作为一名合格副科级领导的能力和决心。
作为一名科级干部，我深知副科级领导的工作意义和责任。副科级领导是组织中居于中层的重要角色，既要贯彻执行上级的决策，又要协调下级的工作，承担着沟通、协调和推动组织运转的重要职责。在这个岗位上，我将全心全意为组织和同事们服务，努力发挥自己的作用。
首先，我将注重团队建设。作为副科级领导，一个重要的职责就是协调上下级的工作，要做到既能向上级传达下级的情况，又能向下级传达上级的要求。我将积极参与团队建设，加强与同事们的沟通和协作，帮助大家理解和执行上级的决策，并及时将下级的问题反馈给上级。我相信，只有团队的力量才能使组织更加高效和稳定。
其次，我将注重自身能力的提升。作为一名副科级领导，自身的能力和素质至关重要。我将不断学习和提升自己的专业知识和管理能力，不断适应和应对新的挑战和变化。我将加强自己的沟通能力和团队协作能力，提高决策和解决问题的能力。通过不断提升自己的能力，我相信我能够更好地履行副科级领导的职责。
最后，我将注重服务群众。作为一名领导干部，我们的最终目的是为人民群众服务。我将始终坚持以人民为中心的发展思想，将群众的利益放在首位，积极倾听群众的声音，解决他们的实际问题。我将注重改善群众的生活，推动组织的发展，为人民群众创造更多的福祉。
尊敬的评委、亲爱的同事们，作为一名副科级干部，我将以饱满的热情和坚定的决心，履行好自己的岗位职责，为组织的发展贡献自己的力量。我相信，只要我们共同努力，团结奋斗，我们的组织一定会蒸蒸日上，取得更大的成就！谢谢大家！
选拔副科级领导竞聘演讲稿 篇二
尊敬的评委、亲爱的同事们：
大家好！我是XX，非常荣幸能够参加副科级领导的竞聘演讲。在这个重要的场合，我想借此机会向大家展示我作为一名副科级领导的能力和决心。
作为一名科级干部，我深知副科级领导的工作意义和责任。副科级领导是组织中的中间管理者，负责协调上下级的工作，推动组织运转。在这个岗位上，我将全心全意为组织和同事们服务，努力发挥自己的作用。
首先，我将注重团队建设。一个团队的凝聚力和战斗力是决定组织发展的关键因素之一。作为副科级领导，我将积极参与团队建设，加强与同事们的沟通和协作，建立良好的工作关系。我将带领团队一起努力，共同实现组织的目标。
其次，我将注重创新和改革。随着时代的变化和发展，我们面临着各种新的挑战和机遇。作为副科级领导，我们必须要有创新的思维和勇于改革的精神。我将鼓励团队成员提出新的想法和建议，推动组织的改革和创新。我相信，只有不断创新和改革，我们的组织才能够持续发展。
最后，我将注重个人素质的提升。作为一名副科级干部，自身的能力和素质是至关重要的。我将注重自己的学习和提升，不断充实自己的知识和技能。我将加强自己的领导能力和团队管理能力，提高自己的决策和解决问题的能力。通过不断提升自己的能力，我相信我能够更好地履行副科级领导的职责。
尊敬的评委、亲爱的同事们，作为一名副科级干部，我将以饱满的热情和坚定的决心，履行好自己的岗位职责，为组织的发展贡献自己的力量。我相信，只要我们共同努力，团结奋斗，我们的组织一定会蒸蒸日上，取得更大的成就！谢谢大家！
选拔副科级领导竞聘演讲稿 篇三
今天我有幸站在这个讲台上，参加教育局副科级领导职务的竞聘，我想这是我县深化教育体制改革和教育良性循环发展所给我
首先我简要介绍一下自己的工作经历：我今年34岁，中共党员、大专学历、本科在读。1992年参加工作，曾担任过学校大队辅导员、完小校长、教科室主任、工会主席、中心小学副校长等职务。在十多年工作经历中，有4次被评为全县优秀班主任、6次被评为系统级先进。多年的基层学校工作经历，锤炼了我务真求实、开拓创新、顽强拼搏的工作作风。
我认为自己竞聘这一职位有两个明显的优势：即爱做事与会做事
首先我认为自己喜欢做事，但并不是说别人就不喜欢做事了。我只是认为自己和别人的区别是自己的体内还积淀着年轻时的那股热情与活力。在我内心深处急常山教育所急，忧常山教育所忧。一种忧患与责任的意识时刻充斥着我头脑之中。我盼望着组织与领导给我一个合适的平台，让我有机会为常山的教育多做点实在事。记得胡震云局长刚到教育局时正是整个常山教育处于风口浪尖之时，当时我写了一封信给胡局长，我说咱们常山的教育界人士最需要是静下心来反思反思，千万不能一味的寻找外在的原因，要多找自身的原因。人是需要反思的，只有这样方能认识自身的不足与问题。四年多过去了，可以说整个教育界的人士都经历了一次心灵的洗涤。如今我想说的是在我们的教育系统最最缺乏的是喜欢做事的人，想做点实在事的人。我18岁参加工作，今年已经34岁，在16年多的工作中，我从一个普通的教师成长为校级领导，一步一个脚印，埋头苦干。在座的很多评委与领导都是看着我一步步成长的。我确确实实想为常山的教育做点实在事，想为常山教育的崛起贡献我的力量和智慧。
其次我认为自己会做事。我年轻、精力充沛，并且喜爱学习和思考，具有扎实的文字综合能力。我是自考大专毕业的，现在读的是双学科的本科，一个是教育学（函授）本科，今年即将毕业；另一个是法律本科自考。课余自己喜爱思考总结，已在各类报刊、杂志发表通讯、论文、调研文章30多篇，在宋畈中心小学工作期间，以自己为主要撰稿人编写了校本教材《家乡篇》一书。在96、99年公务员招考中，公文写作与处理这一门课均取得85分以上优秀成绩。近几年来自己还多次参与到当地党委政府和有关单位材料撰写活动中。如人代会工作报告，会议发言材料、调研材料等等。比照教育科的工作特点与性质，我认为自己有这个优势很快进入工作角色，也比较适应这一岗位的工作需要。
对竞聘这一岗位的职责认识和上岗后的工作思路措施，我的想法是十个字：即务虚与务实、主角与配角。
务虚主要体现在：首先作为教育科副科长在工作中应结合实际，大胆、合理地向局党委和科室提出自己切实可行、有所创新的工作思路；第二要熟练地掌握党的教育方针、政策和教育法律、法规，熟悉基础教育、职业教育、民办教育的办学规律与办学特点；第三非常重要的一点是要做好各种来文办理和材料撰写工作，做到准确及时。
务实主要体现在三点：
1．按照要求。协助科长抓好各项工作目标任务的落实，如九年义务教育，基础教育评估、中小学德育安全教育、招生管理等等。以及承担局领导交办的其他工作。
2．对工作任务要善于统筹兼顾，重点突出，及时处理，并且要搞好分工负责，善于协调沟通与其他部门和基层学校的工作关系，
3．自觉树立服务意识，多到基层学校调查研究，全面掌握全县基础教育管理中存在的问题，勤动笔、勤思考，多多撰写调研文章，为局党委和科室提供决策参谋，特别是联系我县教育实际如校园文化建设，特色学校建设，城乡教育均衡发展，初中、高中教学质量稳步提高，学校安全教育管理等等方面，制订、完善相应的考核机制与激励机制。改变教育科在别人意识里只是起着收发文件功能作用的印象。当前我认为最要紧的是淡化教育科的务虚功能，要重点突出对基础教育的指导与检测作用，特别是要会合进修校、教研室一起制定完善对学校、对教师、对学生的考核激励机制。现在的局面是多个科室与部门都有权对下面实施考核、检测，但最后的汇总与反馈却不了了之，随意性大，流于形式，没有形成整体与合力。所以教育科要从繁杂的事务中摆脱出来，和我的演说思路一样既要务虚，更要务实。
主角与配角的含义是：摆正位置，既要做好配角，不越权越位，当好参谋作用，又要尽其所能，敢于负责，勇于创新，勇于在工作中唱主角的精神。当科长有外务活动时，自己要坚守内部事物。当科长转向内部事务时，自己则承担对外交涉，当领导因工作需要需回避责任时，自己应主动站出承担事务，自觉维护领导形象，总之要做到尽职不越权，帮忙不添乱，补台不拆台。既要务虚更要务实，既要甘于做配角又要勇于挑重担。
总而言之，如果有这个机会，我会用心、用情、用力干好这份工作。反之，不能上岗，在自己的本职岗位上，我一如既往地会尽心、尽力、尽职。我的演讲到此结束，谢谢各位领导和评委。
