染雾关于教师师德师风演讲稿 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的见解和思考，关于教师师德师风的重要性。
作为一名教师，我们肩负着培养未来的责任和使命。我们不仅仅是知识的传递者，更是道德的引领者。教师师德师风是教育事业的灵魂和基石，它关乎着每一个教师的品质和形象。
首先，教师师德师风体现了一种高尚的道德情操。教师是学生道德素养的榜样和引路人，我们的言行举止直接影响着学生的价值观和道德观。只有我们自身具备了高尚的道德情操，才能够对学生进行正确的引导和教育。我们要时刻提醒自己，言行要合乎道德规范，做到言传身教，用自己的行动去影响和感染学生。
其次，教师师德师风体现了一种敬业的精神。教师是教育事业的奋斗者和付出者，我们的工作需要付出大量的时间和精力。我们要以高度的责任心和使命感，投入到教育事业中，不断提高自己的教育水平和教学能力。只有这样，我们才能够更好地培养出一代又一代的优秀人才，为社会发展贡献自己的力量。
最后，教师师德师风体现了一种谦逊的态度。教师要时刻保持学习的心态，不断充实自己的知识和能力。我们要虚心向同事请教，不断改进自己的教学方法和教育理念。只有这样，我们才能够适应时代的发展和学生的需求，做到与时俱进，为学生提供更好的教育。
在今天这个信息时代，教师的形象和声誉受到了极大的挑战。我们要时刻保持警惕，不断提高自身的素养和修养。只有这样，我们才能够赢得学生和家长的尊敬和信任，也才能够更好地完成我们的使命和责任。
让我们共同努力，树立良好的师德师风，为教育事业做出更大的贡献！
谢谢大家！
关于教师师德师风演讲稿 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我非常荣幸能够在这里发表演讲，我想与大家分享一下我对于教师师德师风的理解和认识。
作为一名教师，我们不仅仅是知识的传递者，更是学生的引路人和榜样。教师师德师风是我们工作的基石和灵魂，它关系到我们的形象和声誉，也关系到学生的成长和发展。
首先，教师师德师风体现了一种责任和担当。教师是培养未来的工作者，我们肩负着重要的使命和责任。我们要时刻保持高度的责任心，用心去对待每一位学生，关心他们的成长和发展。我们要耐心倾听学生的困惑和问题，给予他们积极的引导和帮助。只有这样，我们才能够培养出真正有才华和有责任感的人才。
其次，教师师德师风体现了一种尊重和关爱。教师要尊重每一个学生的个体差异，关爱他们的成长和发展。我们要平等对待每一位学生，不偏袒和歧视任何一个人。我们要耐心倾听学生的意见和建议，给予他们应有的尊重和关注。只有这样，我们才能够建立良好的师生关系，为学生创造一个积极的学习环境。
最后，教师师德师风体现了一种专业和精湛。教师要不断提高自己的教育水平和教学能力，做到学无止境。我们要积极参加教育培训和学术交流，不断充实自己的知识和能力。我们要精心备课，做到有的放矢，因材施教。只有这样，我们才能够更好地满足学生的需求，提高他们的学习成绩和综合素质。
教师师德师风是我们工作的基础和前提，它关系到我们的职业发展和未来。让我们共同努力，树立良好的师德师风，为教育事业做出更大的贡献！
谢谢大家！
关于教师师德师风演讲稿 篇三
尊敬的各位领导、老师
大家好!今天我演讲的题目是《师德师风》。
花的责任是散发芬芳，鸟的责任是飞扬歌声，树的责任是营造绿荫。生活中的每一个人，也都有自己的所应该承担的责任。给人责任，也就给了信任和真诚，有了责任，也就成就了尊严和使命。
五年前，我带着对新生活的憧憬，带着教书育人的职业使命，走到了讲台这一方土天地间。一千多个日日夜夜已悄然逝去，曾经的我默默的下定决心，一定要在自己的事业上有所成就，我要用心来对待我的工作，用自己的方式诠释我对教育的理解，也就是带着这种信念和决心，几年来我对工作可谓是一丝不苟，勤勤恳恳。对待任何工作我都充满着热情，学校给予的各种机会我都牢牢把握。无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好
几遍;有时，为了准备一篇论文，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念;有时，为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲;也有时，为了完成上级交给的紧急任务，我加班加点直到雄鸡报晓。更有时为了辅导学生的比赛放弃无数个中午和休息日，只为完成我自己的使命。
还依稀记得05年的那次区小学英语歌咏歌谣比赛，那是我*次辅导学生比赛。因为是新老师，学校没有给我任何压力。然而，出于对职业的这份责任心，我给了自己压力，从接到通知的那一刻，我就开始张罗。于是几乎所有的空余时间，我都在苦思冥想，构思，选曲，选人每一个细节我都力求做到*完美。三年级的孩子懂的英语实在是太少，我没法将歌词复印给他们自己去背，只能对着20个孩子一个单词一个单词地教。当时我一星期18节的英语课再加上4节兴趣小组，让我的喉咙一次次的超负荷运转，记得*厉害的一次，喉咙痛的厉害，完全发不出声音了。但是让我*困惑的不是这个，而是没有时间给我们排练，因为正碰上学校艺术节，那些学生都非常的吃香，每天中午想要召集齐这群孩子都是件不容易的事情。很多次都要我一个个教室的去找人，等别的组都训练完了我们再抓紧时间排练一会儿。还记得五一节我特地提早三天从老家回来，20个电话，20个孩子，忙碌在假期和双休日。本不会唱歌的我却让她们一句一句跟着我唱直到熟练为止，更不善于跳舞的我却要自创队型，自编动作，一遍一遍地教，一个一个动作细扣。为了找到一首伴奏带，我跑遍了杭城各大书店，为了给学生买到更适合表演的衣服，我几次一个人跑到四季青。奇怪的是我一点也不感觉到累，反倒觉得和这群孩子一起排练的日子很幸福，只有在那个时候我才能觉得这群孩子是属于我的，我喜欢那种感觉。比赛的当晚教研员打来电话告诉我，我们的孩子在全区72个代表队中脱颖而出名列*时，我流泪了，那是激动的泪水，是汗水付出后发自内心的欣慰。
这就是我，一个普通的小学英语老师，我没有力量去改变什么，但我希望能把自己的能力发挥到极致。我会不厌其烦的跟学生强调英语的重要性，只是真心的希望他们能为初中的学习打下更好的基础;我也会花上两个星期的时间，记住所教班级的将近300个学生的名字，只是希望能更快的了解他们;我还会一次次向领导提出建议，以期用我微弱的力量来改变学生英语学习的现状，因为这是我——一个平凡的小学英语教师的使命。
责任与使命——是你成熟的标志和跨进成功大门的门票，责任是永生的动力，持续的激情。三尺讲台啊，如果只为一时的冲动，谁会走向你?如果只为一时的好奇，谁会留恋你?对你的虔诚，注定我要在你那尺方的天地，作永生的战斗!
