染雾五分钟美术教师演讲稿 篇一
尊敬的校领导、老师们和亲爱的同学们：
大家好！我是你们的美术教师。今天，我很荣幸站在这里与大家分享美术教育的重要性和我的教学理念。
美术教育是培养学生创造力和想象力的重要途径。通过绘画、雕塑、手工等艺术形式，学生能够表达自己的情感和思想，培养自己的审美意识和艺术鉴赏能力。美术教育可以激发学生的创造力，让他们在艺术创作中发现自己的潜力和才华。
作为美术教师，我坚信每个学生都是独一无二的艺术家。我的教学理念是注重培养学生的个性和创造力。我鼓励学生大胆尝试和表达自己的想法，不拘泥于规矩和常规。在我的课堂上，学生不仅仅是接受知识的被动者，而是积极参与到艺术创作中去。我鼓励学生们去观察和思考，从日常生活中找到艺术的灵感，培养他们的艺术眼光和观察力。
除了培养学生的创造力，美术教育还能够提高学生的细致观察力和专注力。在绘画和雕塑等艺术创作过程中，学生需要仔细观察对象的细节，并将其准确地表现出来。这种经验可以培养学生的观察力和专注力，帮助他们在其他学科中取得更好的成绩。
美术教育也是培养学生情感和审美情趣的重要途径。通过欣赏和创作艺术作品，学生可以感受到美的力量和情感的表达。他们可以从艺术中体会到喜怒哀乐，培养自己的情感表达能力。美术教育可以让学生更加关注周围的美，提高他们的审美情趣和品味。
最后，我想说的是，美术教育不仅仅是培养学生的艺术技能，更是培养学生的综合素质和人文精神。艺术可以让学生更好地理解人类文明的发展和历史背景，培养他们的人文关怀和社会责任感。美术教育可以让学生变得更有创造力、更有想象力、更有情感，成为一个全面发展的人。
谢谢大家！祝愿我们的美术教育在你们的努力下越来越好！
五分钟美术教师演讲稿 篇二
尊敬的校领导、老师们和亲爱的同学们：
大家好！我是你们的美术教师。今天，我很高兴有机会与大家分享美术教育对学生综合发展的重要性和我的教学理念。
美术教育是一门充满乐趣和创造力的学科。通过绘画、雕塑、手工等艺术形式，学生可以展现自己的想象力和创造力，培养自己的审美意识和艺术鉴赏能力。美术教育可以激发学生的创造力，让他们在艺术创作中发现自己的潜力和独特之处。
作为美术教师，我坚信每个学生都是一个独特的艺术家。我的教学理念是注重培养学生的个性和创造力。我鼓励学生大胆表达自己的想法和感受，在艺术创作中找到属于自己的声音。在我的课堂上，学生们不仅仅是接受知识的被动者，而是积极参与到艺术创作中去。我鼓励学生们勇于尝试新的艺术形式和媒材，发现自己的兴趣和潜力。
美术教育不仅仅是培养学生的艺术技能，更是培养学生的综合素质和社会责任感。艺术可以让学生更好地理解人类文明的发展和历史背景，培养他们的人文关怀和社会责任感。美术教育可以让学生变得更有创造力、更有想象力、更有情感，成为一个全面发展的人。
美术教育也是培养学生细致观察力和专注力的重要途径。在绘画和雕塑等艺术创作过程中，学生需要仔细观察对象的细节，并将其准确地表现出来。这种经验可以培养学生的观察力和专注力，帮助他们在其他学科中取得更好的成绩。
最后，我想说的是，美术教育可以让学生更好地发现和塑造自己。通过艺术创作，学生可以表达自己的情感和思想，发现自己的兴趣和潜力。美术教育可以让学生更加自信和独立，敢于追求自己的梦想和目标。
谢谢大家！祝愿我们的美术教育在你们的努力下取得更好的成绩！
五分钟美术教师演讲稿 篇三
五分钟美术教师演讲稿（精选3篇）
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在现实社会中，越来越多地方需要用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的五分钟美术教师演讲稿（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美术教师演讲稿1
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天我演讲的题目是《教学中的体会》。
第一次面对这么多人来进行正式的演讲，心里感到很紧张，但为了一个争取的目标，使我仍然克服了许多心理障碍站在今天的讲台上。我从20xx年来到大成中学，一直从事初中美术教学，我热爱美术，热爱美术教学，热爱那些热爱美术的孩子们。在我的心里，我总觉得美术教学，是最能直接体现美、能最直接教会孩子审美、也最能表现孩子们内心美一种方式，所以，多年来，我从未动摇过对美术，对美术教学的热爱。
我知道，在天赋上，我算不得心灵手巧；在素质上，我算不得水平高超；在能力上，我也不能够出类拔萃，可这些都不能阻止我对美术的热爱，或者说，没有人有权利剥夺我对美术的这份热爱。也正是由于这份热爱，每次向学校提交申请时，我都毫不犹豫地写上“教美术”这一请求。我记得有一学期，是20xx年吧？那学期学校分配我去教历史，虽然我对学校的工作安排没有异议，可心里因为教不上美术而难过了好久。后来因为人员调整，学校重新安排我教美术了，又让我高兴万分。
学校是育人的基地，就是要通过不同学科，从不同角度、不同层次来训练、培养、提高学生的整体素质。美术学科与其他学科教学一样，要以提高学生整体素质为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢。也就是说，美术课教学同样既要传授知识，也要育人，既要注重基础知识、基本技能的训练，也要进行创造能力与思维能力的培养。我知道自己在美术方面的天分并不突出，因此我时时刻刻地督促自己学习。从20xx年开始，每个寒暑期我都要想方设法学习美术相关理论和技法。平时自己有意识地寻找各种与美术和美术教学相关的理论书籍来读，增强自己的专业素质与理论水平；琢磨在网上找到的不同风格的美术教案，增强自己教法上的灵活性和独特性；有时还和学生们一起讨论，看看他们喜欢哪种方式的学习。
在这里，我从心里感谢学校，感谢学校答应我本人的请求一直允许我教美术课。从我来到大成中学，带领和指导学生参加各级各类比赛总有上百人次了吧，获奖多少人次我也记不太清了。因为参加的这些比赛，我个人获得了市县级指导奖 ，虽然有时候只是学生获奖，指导教师没有什么，但看着自己的学生拿着证书或者奖牌的时候，那种感觉和看着自己的孩子站在领奖台上没什么两样，有欣慰，也有幸福。
这么多年来，我没创出什么突出的业绩，我只知道默默地耕耘，因为我知道自己天分不高，只能坚信勤能补拙；多年来，我没什么特别的表现，只知道不断加强学习，因为我知道自己并不聪明，只能依靠笨鸟先飞；多年来，我没什么特别的要求，只知道踏踏实实地工作，因为我知道自己能力不强，只知道凡事多下些功夫，因为我坚信天道酬勤是真的。
俗话说：有信心不一定会赢，没有信心一定会输。这么多年来，我一直没动摇过自己的信心，所以一直站在美术课的.讲台上。今天，我仍然是带着信心来到这个讲台上，虽然未必会赢，但至少不会输！因为泰戈尔说过：天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过！通过近几年的美术课教学实践，使我懂得，美术课与其他学科一样，要因材施教，根据教材固有的艺术因素，向学生传授知识，渗透美育，陶冶情操，发展思维，培养能力，完成预期的各种教学目标。这就是我近年来从事美术教学工作中一点体会，不妥之处，敬请指教。
谢谢大家！
美术教师演讲稿2
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
今天我演讲的题目是《祖国需要我们奉献》。
站在这里，我很骄傲，因为我是一名人民教师，望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样是一名光荣的人民教师!教师，这是个多么温馨的名字啊!古往今来，无数的哲人，诗人包含深情的歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，生活清贫但精神富有，工作平凡，但事业崇高。
忘不了，大山里的王思明二十七年如一日，创造了学生勤工俭学十六万，学杂费，书本费全免的神话!忘不了，无锡的赵国强，方文东老师，放弃自己优越的生活环境，撇下了带伤的妻子和年幼的孩子，纷纷跑到黄沙漫天的西北边疆进行支教。这就是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的奉献精神，这就是“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。”的牺牲精神。
的确，教师这个职业从某种意义上讲就意味着无止境的付出和牺牲，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，但是，当我看到孩子们那灿烂天真的笑脸时，我就觉得这是天底下最迷人的图画，当我听到教室里传出的琅琅读书声时，我就觉得这是世界上最美妙动听的音乐，难道不是吗?
我是一名美术老师，记得有一次我给一年级上“用圆形画动物”一课。一上课，我便在黑板上画了一个大大的圆，让学生猜猜老师要画什么?“画太阳。”我在圆上添画了两只眼睛，“画人。”我又在眼睛下画了嘴和胡须，“是小猫，小猫。”
学生大声说，我微笑着在圆上添画了两只长长的耳朵，“是小白兔!”学生们简直要跳起来。他们的好奇，激动与快乐像爆炸的气球，在教室里噼里啪啦响起来，在我的启发下，大家迫不及待的拿起笔，画出了许多出人意料的好作品，面对学生的兴奋，我不禁感叹，而且很欣慰，感叹教师涉猎广泛的知识对教学是多么重要!她像一枚小小的石子，可以使平静的教学激起点点快乐的浪花，欣慰的是我把自己的知识传授给了每一个孩子。于是我是天底下最幸福的人。
我曾经做过这样一道算术题：假如我一年教50个孩子，那么到20XX年，我教的学生将会达到1000多人，他们将会成为21世纪的栋梁之材，到那时候，也许我不在年轻，但我会更爱教师这个太阳底下最光辉的职业!
朋友们，奉献是神圣的，伟大的，祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献。英模们为我们奉献了汗水、眼泪、热血和辛劳;而对新世纪的我们更需要接过他们的旗帜，在奉献中完善生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真知和坦荡，在奉献中实现人生的飞跃。
让我们将奉献写在生命的旗帜上，肩负着历史的重托，为祖国培养出一个个的人才。
谢谢大家!
美术教师演讲稿3
各位尊敬的领导，各位亲爱的同事：
大家好!我叫张艳，今天我演讲的题目是：爱岗敬业之青春无悔。
人们用无数美好的词句来形容美丽的青春。的确，青春充
果果美术的教学理念坚信幼儿美术是充满童趣、充满创新的。我把这个理念应用在实际教学中，要求自己做到平等的对待每一个孩子。我把孩子们比作幼苗、比作新玉，我细心的浇灌、培育、呵护、雕琢他们。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的应该是真挚的、无私的爱。
“学高为师，身正为范”，年青的我们接受了无数的挑战和冲击，今天网络时代已经深深融入了人们的生活，为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为知识传授，而是要教在今天想在明天。我们可以培养孩子们乐于探索的兴趣、独立思考的能力、动手创造的激情，努力培养充满活力的下一代，我们用自己的知识、品德、智慧去哺育他们，用青春和汗水去托起明日的新星。
回顾以往果果美术创业初期那段岁月有欢笑也有泪水，那时的果果远没有今天的规模，只有三间教室、三四个老师。可我们有着坚定的信念，在郭老师和杜老师的的带领下通过大家的不懈努力经历了这些年的风风雨雨，终于获得了家长和孩子们对我们的认同，获得了社会各界对我们的肯定。无论在学习环境、教学质量、社会口碑等各方面果果美术在当地同行业中首屈一指、遥遥领先。作为陪伴着果果美术一起成长的一名老师我发自内心的感到骄傲和自豪。但是绝不能安于现状。我要不断学习新知识，补充能量，和同事们一起进步，让果果美术永远成为别人赶超的目标。
我是一名美术教师，我的生活在课堂、我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我将用我辛勤的劳动，在今后平凡的日子里，让孩子们的生命之花开得更加灿烂、美丽。那么，在多年以后，当我回首往事时，我便可以骄傲地说：青春无悔!
