最新我的老师的演讲稿700字 篇一
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好!我是你们的老师XXX。今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家分享我的一些心得和体会。
作为一名教师,我一直以来都把教育事业当作自己的使命和责任。在这个岗位上,我不仅要传授知识,更重要的是要培养学生的综合素质和创新精神。为此,我不断努力学习和提升自己,以更好地服务于每一个学生。
在过去的一段时间里,我对自己的教学进行了深入的思考和反思。我发现,传统的教学方式已经不能满足现代学生的需求。我们的学生生活在一个信息爆炸的时代,他们的思维方式和学习习惯已经发生了很大的变化。因此,作为教师,我们应该及时调整自己的教学方法,以适应时代的发展。
基于这样的思考,我开始尝试一些新的教学方法和手段。例如,我注重培养学生的创新能力和团队合作精神,通过小组合作的形式,让学生们共同解决问题和完成任务。我还鼓励学生们多进行实践和实践,通过实际操作,让他们更好地理解和应用所学知识。此外,我还利用多媒体技术和网络资源,丰富课堂教学的内容和形式,使学生们能够更加生动地学习。
通过这些探索和实践,我发现学生们对我的教学方法给予了积极的反馈。他们的学习兴趣和参与度明显提高,他们的学习成绩也有了显著的提升。我深感欣慰和鼓舞,同时也意识到自己还有很多需要改进和提升的地方。
因此,我将继续努力学习和探索,不断提高自己的教学水平。我相信,只要我们积极适应时代的变化,不断改进教育教学的方法和手段,就一定能够培养出更多优秀的人才,为社会的发展做出更大的贡献。
最后,我希望我的学生们能够珍惜学习机会,努力学习,不断追求进步。相信只要我们共同努力,就一定能够创造美好的未来!
谢谢大家!
最新我的老师的演讲稿700字 篇二
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好!我是你们的老师XXX。今天,我很高兴能够有机会和大家分享我最新的演讲稿。
作为一名教师,我一直以来都把教育事业看作是自己的使命和责任。我深知教师的影响力是巨大的,我希望通过我的努力,能够对每一个学生产生积极的影响。
在我的教学工作中,我一直坚持以学生为本的教学理念。我尊重每一个学生的个性和特点,关注每一个学生的成长和发展。我注重培养学生的创新能力和实践能力,通过启发式教学的方式,激发学生的思维潜能和创造力。我鼓励学生们勇于发表自己的观点,培养他们的表达能力和团队合作精神。同时,我也注重培养学生的道德素养和人文精神,通过讲授优秀的文化传统和道德规范,引导学生形成正确的价值观和人生观。
在过去的一段时间里,我在教学中尝试了一些新的方法和手段。例如,我注重利用多媒体技术和网络资源,丰富课堂教学的内容和形式,使学生们能够更加生动地学习。我还鼓励学生们多进行实践和实践,通过实际操作,让他们更好地理解和应用所学知识。此外,我还积极参加各种教育培训和学术交流活动,不断提高自己的教学水平和能力。
通过这些探索和实践,我发现学生们对我的教学方法给予了积极的反馈。他们的学习兴趣和参与度明显提高,他们的学习成绩也有了显著的提升。这让我感到非常欣慰和鼓舞,同时也让我意识到自己还有很多需要改进和提升的地方。
因此,我将继续努力学习和探索,不断提高自己的教学水平。我相信,只要我们坚持以学生为本的教学理念,不断改进教育教学的方法和手段,就一定能够培养出更多优秀的人才,为社会的发展做出更大的贡献。
最后,我希望我的学生们能够珍惜学习机会,积极主动地参与到学习中去,努力学习,不断追求进步。相信只要我们共同努力,就一定能够创造美好的未来!
谢谢大家!
最新我的老师的演讲稿700字 篇三
亲爱的同学们:
我是255班的刘敏,我演讲的题目是《我的梦想》。
每个人都有属于自己的梦想,也许有的人梦想做一名人民警察,有的人梦想做公司的cbd,有的人梦想做一名能说会道记者、导游、演说家,而我的梦想是做一名教师。
我认为教师这一职业是非常神圣而伟大的。是老师将一个个不懂事的小孩子教育成尊敬师长,明事理的好孩子。是老师将一个个调皮捣乱的小孩子培养成勤学好问,力争上游的好孩子。老师用知识的甘露,浇开了学生理想的花朵,老师用心灵的清泉润育出学生情操的美果。
我隐隐约约的记着我曾经读过的一个有关教师的故事。
很久很久以前,在一个国家中,很多工匠历尽千辛万苦为他们的国王做了一枚漂亮的奖章。国王很高兴,但他以为自己对国家是有贡献但贡献不是很大,于是他对着全国人民说:"你们当中谁对国家的贡献最大,我就将这枚奖章奖励給谁"。诏令一下发出去,皇宫门口便聚集了很多人,各行各业的,各式各样的,什么人都有。国王让他们挑选出自己行业最优秀的人物来,还是有很多人。国王让他们说自己的理由,然而每个人的理由都是有理有据的,国王这下可犯难了,一个大臣说:"国王陛下,您忘了吗?我们每个人都不是一出生就是科学家、哲学家、歌星……都是通过老师的培育与教导才有了今天的成就,如果没有他们,世上哪有什么教育家、数学家、哲学家……呢?"国王顿时豁然开朗,将奖章奖励给了自己的一位老师。
所以我的梦想是当一名老师。老师能够为祖国培育出大量的人才。
我知道再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情。只有努力学习才是开在成功之路上的鲜花。所以我一定要好好学习,努力奋斗,去实现我的梦想。,梦想虽然很遥远,但只要坚持下去,行动起来就一定能成为现实。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
最新我的老师的演讲稿700字 篇四
各位领导、老师:
大家好!今天,我演讲的题目是《做受学生欢迎的好老师》。我们都有共同的心愿,那就是给学生留下一个美好的形象,成为受欢迎的好老师。怎样才能做个做受欢迎的好老师呢?我很高兴有机会和大家分享如下三方面的心得:
首先以“爱心”为基础。教师是知识的传播者,是道德的典范,更是爱的化身。没有爱就没有教育。在20xx年,我任教的班中,有个叫婷婷的学生,非常忧郁,不怎么参加集体活动。私底下我了解到,她父亲因犯案被判刑,母亲身体差,一家人的生活全靠辍学后的姐姐打工维持。周围的人非常瞧不起她们一家。婷婷受尽了白眼。我知道这一切后,没有歧视她,反而更尊重和关爱她。一方面,在生活上给予帮助,中秋的时候提着月饼到她家去看望她母亲;一方面,在学习上鼓励她,引导她为集体服务,帮助他人,如布置课室,出墙报,帮助同学听写等。她逐渐融入集体,成绩突飞猛进,后来以优异的成绩考上了某中学的重点班。去年,教师节的那天,我收到了一束玫瑰花,上面小卡写着:“爱像风帆,引领我前进。谢谢您老师!——婷婷”。那天,我捧着那一束玫瑰花,喜悦的泪水夺眶而出。她母亲提着花生油和月饼早学校门口等我,说:“小诗老师,以前都是你关照我们,这回,你也尝尝我们的。”说什么我也不肯收,可是她的母亲却不住地坚持:“这几年,我们家的日子好过了,你一定
要收下我们的一点小小的心意。”此时此刻,还有什么比得上受学生爱戴、铭记更令人幸福呢?
老师的爱心还体现在老师要有宽容心,就是做教师的心胸要像草原一样广阔,像将军头上能跑马,想宰相肚里能撑船。不与学生一般见识,得饶人处且饶人。苏霍姆林斯基说过:“有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。”记得在20xx年,有一天,不知道什么原因,有个学生在黑板上写“小诗老师是个坏老师。”当我踏进课室的时候,字还留在黑板上。60多双眼睛紧张地盯着我,那位学生满脸通红,头也不敢台。空气中弥漫着“山雨欲来,风满楼”的味道。我略一思索,那起粉笔在这几个字的后面加上“吗”和“?”就成为了“小诗老师是个坏老师吗?”让全班学生讨论。过后,那位学生来找我,解决了个中的误会。
其次,凭专业保质量。“学高为师,德高为范”。教师的一知半解虽然不会像医生医死病人那样严重,但会误人子弟,贻笑大方。好老师光有良好的师德还是不够的,我们更多的时候要凭精深的专业知识才能赢得学生的爱戴,才会受学生欢迎。
所以,要给学生鲜活的“一杯水”,自己就要当“长流水”。为此,我一方面不断提高语文教学的质量,另一方面大量阅读课外书,不断充电。更新教育观念,尽可能多的了解个方面的知识,用自己的知识感染学生,注重学生自主、合作、探求知识的过程和体验,创造一种竞争向上的学习气氛,已成为学生的良师益友,使学习过程逐渐成为师生共同发展的互动过程。
在次,以沟通为桥梁。沟通是超越教学的一种技巧,是人与人之间交往的润滑剂。“眼见的不一定是事实。”沟通可以消除很多的误会。这早有孔子给我们的佐证。一次,孔子带学生出游,颜回讨得一点小米回来,支起炉灶熬粥。米粥快要熬好的时候,孔子猛地看到颜回正在用手抓着吃,孔子心中顿生不快:他恨自己“教育无方”,骂自己“有眼无珠”了。粥熬好了,颜回把粥端给孔子,请老师先吃。孔子故意试探说:“有许多日子没有祭祖了,这碗饭就先祭祖吧。”颜回听毕连忙摆手说:“老师,万万不可用这粥祭祖,有失敬意,刚才锅里掉进了一撮灰,我想把它舀出来倒掉,又觉得可惜,情急之下用手捞着吃掉了,这饭不洁,不能祭祖啊!”孔子听完,惭愧不已,感叹道:“就是亲眼所见也未必为实啊!”圣人尚且如此,何况我们凡夫俗子?我们一定要耐心倾听学生的辩护,听听学生的心声,事情就好办多了。
最后,让我用西方一个著名的《狐狸吃葡萄的故事》结束我的演讲吧。狐狸为了吃到鲜美的葡萄,饿了7天才钻进了篱笆里面。因为吃得太饱,又饿了7天才钻出来。一来一回,它反而变瘦了。有人笑它什么也没得到,它却说:“不,我得到了甜美的诱人的难忘的回忆。”我们的工作不也正是如此吗?在三尺讲台上,我们播种,我们追求,我们奉献,这其中,流过汗,流过泪,伤心过,委屈过,烦恼过,就是为了一个美好的回忆。在我们白发苍苍的时候,回首往事,问心无愧:我是个受学生欢迎的老师。
我的演讲完了,谢谢大家。
最新我的老师的演讲稿700字 篇五
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!我叫xxx,我演讲的题目是《夸夸我的好老师》
老师,一个多么神圣的字眼!老师,您就像一位慈爱的母亲,牵着我们的小手走向知识的大门,教导我们怎样做人;老师,您就像辛勤的园丁,用辛勤的汗水和心血培育着我们;老师,您就像一位特殊的朋友,与我们一起游戏、学习,陪伴着我们度过快乐的时光;老师,您就像一支红烛,点燃自己,照亮他人。
在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语文课,还当我们班主任的x老师。她穿着朴素,不爱打扮,一门心思扑在教学上。
x老师是从三年级时开始当我们的班主任的。她讲课生动,工作认真负责,关爱学生,我们都很喜欢她。三年级开始学写作文了,很多同学不会写,也害怕写作文。x老师总是鼓励我们要多写多练,只要我们的作文语句通顺了,还能用上了一些好词或者有一两个优美的句子,她就会给我们画上红色的波浪线,并且在旁边或者作文后面写上表扬或者鼓励的话语,有时还会当着全班同学念出来。所以,每次发作文本时,我一看到本子上的波浪线就很高兴。要是被老师念出来后,我更是兴奋不已。
x老师为了培养我们作文能力,每个星期都会布置几篇“小练笔”使同学们既提高了作文水平,又喜欢上了写作文,还让我们记录了童年美好的时刻。在x老师的严格要求下,我们班在各项活动中都取得了好成绩。
有人说,老师似园丁,辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜甫《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获的春雨,“随风潜入夜,润物细无声”。我们的x老师就是这样的一位好老师,感谢您————x老师,我为您自豪。
我的演讲完毕,谢谢大家!
最新我的老师的演讲稿700字 篇六
各位老师:
今天我只想用朴实的语言,表达一个平凡的小学语文教师的心声。
清楚地记得那是一次朋友聚会时的情景。席间,朋友的朋友谈起教育孩子的话题,自然,我也加入进来。他见我说的有道理,便和我聊起来了。朋友告诉他,我是宿豫中学教师。他更热乎了,马上举杯和我频频交盏。他说,宿豫中学这几年发展很快,在老百姓心中的地位越来越高。我听着听着,不禁沾沾自喜,为自己是这个他家庭而骄傲。他又说自己孩子今年才去上高一,希望我能多多照顾。当我告诉他我是教小学的。他立即换上了一张脸,只是轻描淡写地说了一声“哦”,就与别人侃起来了,把我冷落一边。我能从他那冷淡的态度、失望鄙视的神情中读懂:一个男老师,教小学语文,不可思议。我不管他咋看,我总觉得:我幸福,我是小学语文教师!
回首刚毕业到学校报到时,我跟校领导说明情况,在所有科目中,我最不喜欢语文,除了语文,您随便安排什么学科,不论安排多少节,我都毫无怨言。校长说,学校就缺语文老师,将就带一年吧,明年一定调整。就这一将就、一等待,就是十五个年头。现在想想,庆幸当初缺语文老师,幸亏教小学语文。否则,我怎能感到幸福呢?为什么这么说?咱们不是很清贫吗?不是没有机会旅游吗?我们可以在书中游玩啊!你看,西沙群岛多么富饶,东方之珠多么美丽,五彩池多么神奇,黄果树的瀑布多么壮观,鼎湖山的泉声多么美妙……这都是读小学语文课本看到的。特别是课本中给人很多启迪:当你遇到困难、挫折时,《爷爷的芦笛》告诉你“海边的孩子,不沾点海水就长不结实”;当你徘徊不前时,《最大的麦穗》中提醒你“人的一生仿佛也在麦地里行走,把眼前的一穗拿在手里,那才是实实在在的”;当你一蹶不振时,谈迁的精神鼓舞你,“只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云”;当你缺乏意志时,滴水穿石就会启示你,“只要我们目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能实现美好的理想”……所有的一切,都是小学语文给的。所以,我幸福,我是小学语文教师。
因为我是小学语文教师,我必须与书作友。为了激发学生兴趣,我必须读更多的作文。于是,我的思想不断得到更新,思维不断敏锐,视野不断开阔,追求不断清新,语言不断充实,口才不断提高。我为此感到幸福。我现在真的很难想象,当初如果不是学习语文,不是教语文,我会说话吗?我能写出一篇象样的作文吗?
我们的幸福和其他人的幸福不一般。教师的幸福不是穿名牌服装,不是住豪华住宅,不是坐高级轿车,而在于学生的成绩与进步。每当孩子们那一声声甜美的“老师好”声音响起,我幸福;每当教师节收到孩子们送上的一张张贺卡,我幸福;每当教过的学生还能记得在教师节或其他节日来看望时,我幸福。听着稚嫩的童音,感受着一颗颗童心,我在心底默默地发誓,我这一生啊,不为别的,就为这些天真无邪的孩子,不求轰轰烈烈,但求踏踏实实,不求涌泉相报,但求今生无悔!
感谢教书,感谢教语文。我幸福,因为我是小学语文教师!