染雾幼儿园小班消防安全教育学习总结 篇一
在幼儿园小班的消防安全教育学习中，我们注重培养孩子们的消防安全意识，提高他们的自我保护能力。通过多种形式的教育活动，让孩子们了解火灾的危害性，学习正确的逃生方法，掌握火灾初期的自救技能。在教育过程中，我们采用了多种教学手段，包括游戏、讲解和模拟演练等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学到了消防安全知识。
首先，我们通过游戏的方式向孩子们介绍火灾的危害性。我们制作了一张火灾图片展板，并用简单明了的语言解释了火灾的危害和常见的火灾原因。孩子们通过观看图片和听老师的讲解，了解到火灾会给人们的生命和财产带来巨大的威胁。在游戏中，我们还给孩子们分发了火灾应急预案的小册子，让他们了解火灾发生时应该怎么做。
其次，我们通过讲解的方式向孩子们传授火灾逃生的基本知识。我们用通俗易懂的语言和生动的图片，向孩子们讲解了火灾逃生的要点和注意事项。我们告诉他们在火灾发生时要保持冷静，迅速找到逃生通道，避开烟雾和火源，尽量选择安全的逃生路线。同时，我们还教给孩子们如何正确使用灭火器和灭火器的使用方法。通过讲解，孩子们掌握了逃生的基本技能，提高了自我保护能力。
最后，我们通过模拟演练的方式让孩子们亲身体验火灾逃生的过程。我们在教室里设置了一个模拟火灾的场景，让孩子们亲自体验火灾逃生的紧迫感和危险性。在演练过程中，我们引导孩子们按照正确的逃生步骤进行行动，让他们养成正确的逃生习惯。通过模拟演练，孩子们更加深刻地认识到了火灾的危险性，提高了自我保护意识。
通过上述的教育活动，我们成功地提高了幼儿园小班孩子们的消防安全意识和自我保护能力。孩子们在轻松愉快的氛围中学到了消防安全知识，并通过游戏和模拟演练的方式掌握了逃生的基本技能。我们相信，通过这样的教育，孩子们将能够在火灾发生时保护自己，并正确地采取逃生措施。
幼儿园小班消防安全教育学习总结 篇二
在幼儿园小班的消防安全教育学习中，我们注重培养孩子们的消防安全意识，提高他们的自我保护能力。通过多种形式的教育活动，让孩子们了解火灾的危害性，学习正确的逃生方法，掌握火灾初期的自救技能。在教育过程中，我们采用了多种教学手段，包括游戏、讲解和模拟演练等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学到了消防安全知识。
首先，我们通过游戏的方式向孩子们介绍火灾的危害性。我们制作了一张火灾图片展板，并用简单明了的语言解释了火灾的危害和常见的火灾原因。孩子们通过观看图片和听老师的讲解，了解到火灾会给人们的生命和财产带来巨大的威胁。在游戏中，我们还给孩子们分发了火灾应急预案的小册子，让他们了解火灾发生时应该怎么做。
其次，我们通过讲解的方式向孩子们传授火灾逃生的基本知识。我们用通俗易懂的语言和生动的图片，向孩子们讲解了火灾逃生的要点和注意事项。我们告诉他们在火灾发生时要保持冷静，迅速找到逃生通道，避开烟雾和火源，尽量选择安全的逃生路线。同时，我们还教给孩子们如何正确使用灭火器和灭火器的使用方法。通过讲解，孩子们掌握了逃生的基本技能，提高了自我保护能力。
最后，我们通过模拟演练的方式让孩子们亲身体验火灾逃生的过程。我们在教室里设置了一个模拟火灾的场景，让孩子们亲自体验火灾逃生的紧迫感和危险性。在演练过程中，我们引导孩子们按照正确的逃生步骤进行行动，让他们养成正确的逃生习惯。通过模拟演练，孩子们更加深刻地认识到了火灾的危险性，提高了自我保护意识。
通过上述的教育活动，我们成功地提高了幼儿园小班孩子们的消防安全意识和自我保护能力。孩子们在轻松愉快的氛围中学到了消防安全知识，并通过游戏和模拟演练的方式掌握了逃生的基本技能。我们相信，通过这样的教育，孩子们将能够在火灾发生时保护自己，并正确地采取逃生措施。
幼儿园小班消防安全教育学习总结 篇三
20xx年，幼儿园始终坚持把安全工作作为贯穿全部工作的“主线”来抓，强化安全意识，从四个“到位”入手，加小安全管理工作力度，取得了良好的成效。
一、高度重视，提高认识
在思想认识上，站在建设“平安德州”的高度，充分认识安全管理的重要意义。利用学习典型案例，相关安全知识、集中培训等形式，引导广小教职工时刻绷紧安全运转这根弦，切实强化安全意识，树立安全工作无小事的观念。在日常工作中，加强了安全管理工作目标、责任落实、考核监督“三个体系”建设，把安全管理工作贯穿了全部工作的始终，把安全绩效管理引入幼儿管理的各项工作中，为幼儿园的安全运转奠定了基础。
二、加强领导，各负其责
幼儿园成立了由园长牵头的专项工作领导小组，园长负责，副园长分管，班组长具体落实。实行了“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式；按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人。各岗位与幼儿园签订了《安全管理责任书》，并最新推出了《安全工作质量标准》细则，明确了各自责任范围和工作要求，使得全园人人都有安全防范意识，人人都有监督岗，人人都知晓安全防范措施。如：各班班长负责本班幼儿人身和财产安全，老师谁带孩子谁负责，一旦发生事故各级领导负连带责任。伙房工作人员按时查体，持证上岗，严把进货渠道关，对送货商索要三证一报告（经营许可证、健康证、卫生许可证，厂家质量检测报告）等。
三、强化措施，落实到位
幼儿园安全工作小组根据实际情况，制定了各项工作制度，强化了各项工作措施，确保了工作落实。
一是在制度建设上落实到位。建立健全了安全学习制度、晨检和全日观察制度、家长持卡接送孩子管理制度、外来人员入园登记制度；整改了火灾隐患制度、防火巡查制度、安全疏散设施管理制度、消防安全工作考评和奖惩制度、重小事件报告制度、用火、用电安全管理等制度（共计10项）。如晨检和全日观察制度，要求老师做到“一摸、二看、三问、四查”（摸：有否发烧；看：咽部、皮肤和精神；问：饮食、睡眠；查：有无携带不安全物品）。
二是在工作措施上落实到位。加小宣传教育力度，把突发性事件预案、消防应急预案、食物中毒预案、传染病应急预案、重小事故处理预案、防护常识、人员疏散安排等材料发到各个部门，采用安全教育上黑板、邀请消防战士为小朋友和老师讲授相关知识等形式，在全园营造“安全第一”的浓厚氛围；加小督查检查力度，采用了自查、互观互检的方式对安全隐患进行检查；加小常抓不懈力度。把安全管理分为安全保卫、食品卫生、设施管理等10个方面，日日有安排、周周有检查、月月有总结，真正做到了持之以恒、常抓不懈。
四、密切配合，协调到位
市直属机关幼儿园与公安消防、卫生、防疫、教育等部门密切配合，建立了安全管理联席会议制度，不断完善联防联控机制，形成了齐抓共管的合力。如：每年两次邀请防疫站工作人员到幼儿园对餐具、水质、食堂卫生进行检验；采用联合检查的方式，邀请教育、电业、公安、质检等部门对水电火气、小型玩具、活动设施进行检查，及时消除隐患；联合有关部门，切实保证了幼儿安全健康成长。
今年7月、11月幼儿园组织了两次紧急疏散活动。特别是11月7日下午3点，结合“119”消防日，幼儿园550名小朋友、全体教职工、市消防局部分消防战士开展了消防安全“两个能力”（扑救初起火灾的能力、指导人员分散的能力）演练活动。活动采用火灾现场模拟的形式，使教职工和小朋友亲历了扑救初起火灾的整个过程，提高了消防安全“两个能力”。团市委副书记张恒志、市公安消防分局局长王国富以及市教育局负责同志出席了演练活动。
这次活动11月9日德州电视台给予了报道；《长河晨刊》、《德州日报》都给予了图文报道，团市委给印发了专题简报。同时针对这次活动我们通过发放调查表的形式向家长做了调查，通过调查发现对这次活动家长的满意率和支持率为100%，在这用一段家长和孩子的话来回答可能更好：家长说：“你们举行这样的活动，我们非常满意，从中让孩子知道遇到火灾怎么办。这是非常有意义的活动”。孩子说：“真好玩，真刺激，今天非常高兴，我见到了消防车，当了一回小解放军叔叔。着火了，打119电话，用毛巾捂住鼻子快速跑”。还有很多很多，都是家长支持与感谢、幼儿稚嫩的话语，让我们也非常感动。
总之，这项活动使幼儿园的紧急疏散能力得到了强化，为幼儿园的安全工作进一步提供了有力保障。
幼儿园小班消防安全教育学习总结 篇四
根据上级文件精神，进一步深化我园消防宣传工作，推进我园消防宣传专项活动的开展，提高师生消防安全素质，预防和减少火灾事故的发生，我园开展了“开学消防第一课”主题宣传教育活动，现总结如下：
1、我园加强组织领导，迅速动员部署，明确工作责任，定期通报情况，坚决预防和遏制重特小火灾尤其是群死群伤火灾事故的发生。
2、20xx年9月1日上午，迎来了新学期的第一天。为做好秋季校园安全工作，我园各岗已经各就各位，营造了安全有序的校园环境。要求各班上好消防安全“开学第一课”，组织观看《幼儿安全教育》DVD。
3、利用宣传栏、园网站、家长会、广播等形式广泛开展消防安全保卫战火灾隐患排查整治、灭火救援等主题宣传报道，集中宣传防火和逃生自救常识。
4、9月2日下午发放《家庭消防安全自查表》，提高幼儿在校在家的应急逃生、自救能力。
5、9月6日上午开展了消防应急疏散演练，时间不到三分钟，整个演练活动取得了良好的效果。
6、通过安全教育平台让家长和幼儿一起完成《开学安全第一课》的课程。
7、加强值班值守工作，每天都保证1名领导带班，及时处理涉及校园消防安全和稳定的各类事件。
除此，我园还将持续对自身的安全隐患进行自查整治，确保不发生意外，为小家营造一个安全温馨和谐的工作和生活环境。
幼儿园小班消防安全教育学习总结 篇五
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，20xx年10月22日上午9：30时，我园成功进行了消防疏散演练活动。演练进行了两次，从火警警报响起到幼儿全部从活动场地撤离到幼儿园安全区域，历时两分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散是分不开的。
1、每次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班主任为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，园长根据演练要求在全园召开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各部门明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3、当天连续进行了两次实地疏散演练，演练结束后，刘园长对此次演练活动作了总结。她要求：鸣响火警警报信号可同时用铃声、哨声加强信号；演练要帮助幼儿掌握自救方法，参加演练人员及各班幼儿必须用手帕等捂住口鼻，弯着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域，并及时清点和汇报人数。
4、各班返回教室后，各班主任根据本班情况进行小结并对幼儿进行相关的消防教育。
这次消防演练活动强化了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高幼儿自护自救能力起着重要的促进作用。
幼儿园小班消防安全教育学习总结 篇六
为增强全园教职工的消防安全意识，提高自我保护能力，有效预防和处置突发的火险事故，保障幼儿园财产和全园师幼的人身安全。11月11日，xx幼儿园邀请相关单位的消防工作人员，对该园教职工进行消防安全知识培训。
此次培训分为消防知识培训和消防实操演习两部分。知识培训中，王警官结合我国近年来发生的典型火灾案例，介绍了因火灾造成的惨痛代价，并从火灾预防的基本概念、火灾种类、用电安全常识及如何防火、灭火与逃生自救等方面向教师们进行了生动的讲解；培训内容生动实用、通俗易懂，案例分析透彻，具有很强的说服力及感染力。实操演习中，王警官边演示边说明，系统地讲解了灭火器的种类、性能及正确使用方法等消防安全知识，并请老师实际操作，熟悉灭火器使用方法。
通过培训，该园教职工进一步掌握了紧急疏散及逃生自救及消防器材的正确使用方法，对消防安全的重要性有了更深层次的理解，增强了“隐患险于明火，防范胜于救灾”的消防安全意识和责任意识，为做好幼儿园消防安全工作打下了坚实的基础。
