染雾新年幼儿园教案大班 篇一
新年幼儿园教案大班
为了让孩子们在新的一年中更好地了解和庆祝新年，我们准备了一系列的活动和教案。以下是我们为大班孩子们准备的教案：
主题：新年快乐
教学目标：
1. 学习并了解新年的由来和传统习俗。
2. 学习唱新年歌曲和表演舞蹈。
3. 制作新年装饰品并布置教室。
活动一：新年故事讲解（20分钟）
为了让孩子们了解新年的由来和传统习俗，我们将为他们讲解一个简单而有趣的新年故事。在讲解的过程中，老师会引导孩子们一起思考新年的意义，并鼓励他们分享自己对新年的期望和愿望。
活动二：唱新年歌曲和表演舞蹈（30分钟）
为了让孩子们感受到新年的喜庆氛围，我们将教他们唱一首新年歌曲，并教他们简单的舞蹈动作。在教学过程中，老师会引导孩子们跟着音乐节奏一起唱歌和跳舞，让他们感受到团结和欢乐。
活动三：制作新年装饰品（30分钟）
为了让孩子们参与到新年的准备中，我们将给他们提供一些材料，让他们制作自己的新年装饰品。孩子们可以用彩纸、剪刀和胶水等材料制作各种各样的装饰品，如红包、贴窗花等。在制作过程中，老师会鼓励孩子们发挥自己的创造力，同时也会教他们一些简单的手工技巧。
活动四：教室布置（20分钟）
为了营造新年的氛围，我们将让孩子们一起布置教室。他们可以将自己制作的装饰品挂在墙上，摆放一些新年的饰品和玩具。在布置的过程中，孩子们可以学习如何合作和协调，同时也能够感受到共同努力的成果。
通过以上的活动和教案，我们希望能够让孩子们在新年的到来中有一次愉快而有意义的学习体验。我们相信，通过这些活动，孩子们不仅能够了解新年的文化背景，还能够培养他们的合作精神和创造力。让我们一起迎接新年的到来，共同庆祝这个特殊的时刻！
新年幼儿园教案大班 篇二
新年幼儿园教案大班
在新的一年即将到来之际，我们为大班孩子们准备了一系列的活动和教案，让他们在欢乐的氛围中度过新年。以下是我们为他们准备的教案：
主题：新年的祝福
教学目标：
1. 学习并了解新年的意义和重要性。
2. 学习制作新年贺卡，并给亲朋好友送上祝福。
3. 学习新年的歌曲和舞蹈，表演给家长和同学们。
活动一：新年的意义（20分钟）
为了让孩子们了解新年的意义和重要性，我们将为他们讲解一些简单而有趣的新年故事。通过故事，我们希望能够引起孩子们对新年的思考，并激发他们对未来的期望和祝福。
活动二：制作新年贺卡（30分钟）
为了让孩子们学会表达自己的祝福和喜悦，我们将教他们制作新年贺卡。孩子们可以用彩纸、颜料和贴纸等材料，制作自己喜欢的贺卡，并在上面写下自己对亲朋好友的祝福。在制作过程中，老师会给予他们指导和帮助，同时也鼓励他们发挥自己的创造力。
活动三：学习新年歌曲和舞蹈（30分钟）
为了让孩子们感受到新年的喜庆，在活动中我们将教他们唱一首新年歌曲，并教他们相应的舞蹈动作。通过唱歌和跳舞，我们希望能够让孩子们感受到团结和快乐的力量，并培养他们的音乐和运动能力。
活动四：表演给家长和同学们（20分钟）
为了庆祝新年的到来，我们将让孩子们在班级聚会上表演他们学到的新年歌曲和舞蹈。孩子们可以穿上自己喜欢的新年服装，并向家长和同学们展示他们的才艺。通过表演，孩子们不仅能够展示自己的成果，还能够增加自信和自尊。
通过以上的活动和教案，我们希望能够让孩子们在新年的到来中体验到快乐和成长。通过制作贺卡、学习歌曲和舞蹈，孩子们可以表达自己的祝福和喜悦，同时也能够培养他们的创造力和自信心。让我们一起迎接新年的到来，共同庆祝这个特别的时刻！
新年幼儿园教案大班 篇三
活动目标：
1、感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌优美的意境和丰富的想象。
2、学会用不同的语气朗诵诗句，并且掌握“新年，就是_”的句式。
3、让幼儿了解新年的由来，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动准备：
关于诗歌内容的彩图一张。
活动过程：
一、谈话导入
师：小朋友们，你们知道一月一日是什么节日吗?(元旦)对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了。你们喜欢新年吗?说一说你们眼里的新年是怎么样的。(幼儿自由发言，老师总结)
今天我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做《新年》，我们来听一听诗歌里是怎么说的。
二、欣赏诗歌，理解内容
1、师朗诵诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么?(幼儿回答自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言)
2、师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么?
提问：
(1)诗歌里的“我”发生了什么事情?(做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩)—教师一步步引导，最后出示挂图。
(2)我到了天上碰到了谁?(星星、月亮、太阳)—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。
(3)星星说新年是什么?(新衣新帽)
月亮说新年是什么?(糖果玩具)
太
阳说新年是什么?(快乐和进步)—贴上对应的小图。
(4)你们知道什么叫“进步”吗?(进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等)小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢?
三、学习诗歌朗读
1、结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍。
2、师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳的话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点?(星星—细声，月亮—大声，太阳—高声)细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。
3、集体朗诵，注意用不同的语气朗诵相应的诗句。
4、分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，教师和其他幼儿念剩下的内容。
四、掌握诗歌中句式。
(建议：改成创编)
师：诗歌里面我们问星星、月亮和太阳，他们的回答都是新年，就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的，现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好?(让幼儿用“新年，就是_”来回答)
新年幼儿园教案大班 篇四
活动设计背景
新年快到了，大街小巷到处洋溢着节日的快乐气氛，为了增进孩子们对我国传统节日，传统文化的了解，培养孩子们的语言组织能力，组织了这次谈话活动。
活动目标
1.通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。
2.锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。
教学重点、难点
重点：调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神
难点：引导幼儿用较为流利的语言描述，表达自己的心情。
活动准备
各种与新年有关的图片或者物品
活动过程
谈话导题：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢?”幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲一讲，他准备怎样过新年?去年的时候是什么过的?心情怎么样?
1、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么?他们的表情看起来怎么样?你觉得他们的心情是什么样的?为什么?
2,忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么?引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的向往。
3、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做?
4、教师小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗?
5,孩子们画画，动手做贺卡。
新年幼儿园教案大班 篇五
活动目标：
1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。
3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。
活动准备：
1、红色正方形纸长方形纸若干。
2、剪刀、水笔、蜡笔。
3、录音机、磁带。
4、课件一个。
5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。
活动过程：
(一)、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。
1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有经验进行讲述)幼儿a：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。
幼儿b：我家饭店开业也放了鞭炮。
幼儿c：国庆节的时候也要放鞭炮的。
幼儿d：放鞭炮了，要过新年了。
2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。
(二)、了解过年的习俗和由来。
1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。)幼儿a ：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。
幼儿b：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。
幼儿c：我的爷爷给我送了100元压岁钱。
幼儿d：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。
2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。
(1)、年兽最怕什么呢?
(2)、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，(教案出自：屈老师教案网)常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
(三)、分组过新年，感受过年的欢乐。
1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，(看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”
第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。
第二组：合作舞龙舞狮。
第三组：卷炮竹，放鞭炮。
第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。
2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。
3、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。
(四)、结束活动，分享过年的喜悦。
1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。
2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。 (带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)
新年幼儿园教案大班 篇六
活动目标
1、了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。
2、体验过节的喜庆氛围。
3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5、体验和大家一起过节的快乐。
教学重点、难点：
教学重点：了解有关春节的风俗习惯
教学难点：能够与同伴大胆交流，并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。
活动准备
1、pp教具，鞭炮的声音，红包袋;
2、小长条红纸，大长条红纸和红色底板的字卡，糨糊。
活动过程：
活动一：了解春节
1、(听鞭炮的声音)，这是什么声音?什么时候要放鞭炮?
2、(出示红包袋)，这是什么?什么时候会拿红包?
3、你知道哪些春节的风俗?
4、今年你怎样过的春节?
活动二：春节歌谣：
1、孩子们展示带来的春节里各种喜庆用品，如：春联、中国结、福字等，
2、交流春节里兴、最难忘的事情;
活动三：装点教室：
利用事先准备好的材料制作各种各样的灯笼，如：鱼灯、兔子灯、狗灯等，
活动四：交流庆祝方式：
春节里有形式多样的庆祝表演，舞龙舞狮就是非常典型的庆祝方式。孩子们用收集的纸盒和彩带等不同材料连接做成一 条龙，然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾，一个接着一个，在“金蛇狂舞”音乐的伴奏下，不断地改变舞龙的姿势，亲身感受春节热闹的气氛。
活动五：家园互动：
请家长参与我们的活动，和孩子一起收集春节用品、带来灯谜等，在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的过程也是学习的过程。
