染雾幼儿园拓印画教案花瓶 篇一
在幼儿园的美术教学中，拓印画是一种简单而有趣的创作方式，可以帮助幼儿培养观察力、想象力和动手能力。今天，我们将带领孩子们用拓印画的方式创作一幅美丽的花瓶。
教学目标：
1. 培养幼儿对花瓶形状的观察和认知能力。
2. 培养幼儿对不同颜色的感知和表现能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：
1. 花瓶的图片或实物。
2. 不同颜色的蜡笔或彩色铅笔。
3. 白纸和拓印纸。
4. 胶水和剪刀。
教学步骤：
1. 导入活动：通过展示花瓶的图片或实物，引导孩子们观察花瓶的形状和颜色，并与他们讨论花瓶的作用和美丽之处。
2. 制作拓印纸：将白纸放在花瓶下方，用蜡笔或彩色铅笔在花瓶上轻轻涂抹，使颜色均匀地覆盖整个花瓶。然后，将白纸放在拓印纸上，用手按压并轻轻揉搓，使颜色转移到拓印纸上。孩子们可以根据自己的喜好选择不同颜色的蜡笔或彩色铅笔。
3. 剪切拓印纸：当拓印纸上的颜色干燥后，用剪刀将拓印纸剪成花瓶的形状。老师可以在剪切前提前为幼儿绘制花瓶的轮廓线，让幼儿按照轮廓线进行剪切。
4. 制作花朵：将白纸剪成花朵的形状，可以是各种形状和颜色的花朵。孩子们可以自由地选择和设计自己喜欢的花朵。
5. 完成作品：将剪好的花瓶和花朵用胶水粘贴在白纸上，完成整幅作品。
6. 展示和分享：让孩子们展示自己的作品，并邀请他们分享创作时的想法和感受。老师可以引导他们讨论花瓶和花朵的形状、颜色和排列方式等。
通过这个拓印画的创作活动，孩子们不仅可以学习到花瓶的形状和颜色，还可以培养他们的观察力、动手能力和创造力。同时，通过和其他孩子分享自己的作品，他们还可以提高自信心和表达能力。希望这个活动能给孩子们带来快乐和成长的体验。
幼儿园拓印画教案花瓶 篇二
在幼儿园的美术教学中，拓印画是一种简单而有趣的创作方式，可以帮助幼儿培养观察力、想象力和动手能力。今天，我们将带领孩子们用拓印画的方式创作一幅美丽的花瓶。
教学目标：
1. 培养幼儿对花瓶形状的观察和认知能力。
2. 培养幼儿对不同颜色的感知和表现能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：
1. 花瓶的图片或实物。
2. 不同颜色的蜡笔或彩色铅笔。
3. 白纸和拓印纸。
4. 胶水和剪刀。
教学步骤：
1. 导入活动：通过展示花瓶的图片或实物，引导孩子们观察花瓶的形状和颜色，并与他们讨论花瓶的作用和美丽之处。
2. 制作拓印纸：将白纸放在花瓶下方，用蜡笔或彩色铅笔在花瓶上轻轻涂抹，使颜色均匀地覆盖整个花瓶。然后，将白纸放在拓印纸上，用手按压并轻轻揉搓，使颜色转移到拓印纸上。孩子们可以根据自己的喜好选择不同颜色的蜡笔或彩色铅笔。
3. 剪切拓印纸：当拓印纸上的颜色干燥后，用剪刀将拓印纸剪成花瓶的形状。老师可以在剪切前提前为幼儿绘制花瓶的轮廓线，让幼儿按照轮廓线进行剪切。
4. 制作花朵：将白纸剪成花朵的形状，可以是各种形状和颜色的花朵。孩子们可以自由地选择和设计自己喜欢的花朵。
5. 完成作品：将剪好的花瓶和花朵用胶水粘贴在白纸上，完成整幅作品。
6. 展示和分享：让孩子们展示自己的作品，并邀请他们分享创作时的想法和感受。老师可以引导他们讨论花瓶和花朵的形状、颜色和排列方式等。
通过这个拓印画的创作活动，孩子们不仅可以学习到花瓶的形状和颜色，还可以培养他们的观察力、动手能力和创造力。同时，通过和其他孩子分享自己的作品，他们还可以提高自信心和表达能力。希望这个活动能给孩子们带来快乐和成长的体验。
幼儿园拓印画教案花瓶 篇三
幼儿园拓印画教案花瓶
幼儿园拓印画教案花瓶大家会写了吗，如何写好呢?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于幼儿园拓印画教案花瓶，欢迎大家阅读!
活动目标：
1、通过回忆、欣赏，能细致地描述花瓶的各种造型、色彩、图案，感受花瓶的和谐美和均衡美。
2、了解纸版画的创作、转版、制作和拓印的基本方法，能在教师的提示下有序地进行制作活动。
3、知道将操作材料放回原处。
活动准备：
1、幼儿对花瓶的外形和图案有充分的了解。
2、有关花瓶的实物和照片。
3、稿纸(A4)，白板纸两张，复写纸，铅笔，夹子，油墨，胶滚，宣纸等。
活动过程：
◎第一步：创作并转版
1、引导幼儿回忆并讲述自己看过的花瓶的造型、色彩和图案。
教师：你见过的花瓶是什么样的?像什么?是什么颜色的?上面有什么?
2、欣赏一些特殊的花瓶。
教师：你喜欢哪一个花瓶?这个花瓶给你什么感觉?它像什么?有什么特别的地方?什么颜色?是用什么花纹或图案装饰的?是怎么装饰的?
3、幼儿创作并进行转版。
鼓励幼儿没计造型独特的花瓶，尝试运用连续纹样和单独纹样来装饰。
4、作品评价。
互相交流，谈谈自己的花瓶有什么独特之处。欣赏其他小朋友的`作品，积累有益的经验。
◎第二步：制版
1、观察以前幼儿制作的版子，发现制作方法。
(1)教师：仔细看看这些版子，你能猜出这些是怎么制作的吗?
(2)教师：哪些部分需要
2、幼儿进行制作活动。
3、观察、交流制作方法。
要点提示：
从灰版到白版、从上到下、从左到右有顺序地转版。
◎第三步：拓印
1、欣赏、评价幼儿的上次作品。
教师：为什么没印清楚?为什么发生重影?为什么印不上去?
2、观察教师的印制过程。
(1)教师：老师是怎么印面的?先干什么?后干什么?
(2)教师：怎么滚油墨?滚筒上的油墨多少合适?怎样才能滚匀?
(3)教师：宣纸怎样放上去?怎样拓印?怎样揭开宣纸?
3、教师指导幼儿进行小组拓印活动。
活动建议：
☆活动延伸 尝试一些简单的剪贴活动，促进幼儿小肌肉的发展，使幼儿使用剪刀的技能更加娴熟。
☆区角活动 收集瓶子的实物和照片布置在区域内供幼儿欣赏和交流。
☆家园共育 举行“花瓶设计大赛”的亲子活动。
【评析】
设计的关键是外形在于独特，装饰在于精巧——这些创意都蕴含在欣赏之中，因此欣赏作品的收集和选择很重要，能给幼儿很多启迪，打开创造之门。转版不难，但是幼儿容易忽略有序复制和两块底版要复制不同的颜色，因此教师要用提问的方式及时提醒幼儿，减少出错。
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