染雾幼儿园教案小毛驴 篇一
幼儿园教案小毛驴是一节旨在培养幼儿动手能力和观察能力的课程。通过制作小毛驴手工艺品，幼儿可以锻炼手指灵活性和观察力，同时培养他们的创造力和想象力。以下是这节课的教案安排：
一、教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和观察能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：
1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、毛线、麻绳、眼睛贴纸等。
2. 实物：小毛驴样品。
三、教学过程：
1. 导入：播放小毛驴的音乐，让幼儿跟随音乐做简单的动作热身。
2. 展示：展示小毛驴样品，引导幼儿观察。
3. 制作：给每个幼儿发放材料，让他们按照示范制作小毛驴手工艺品。老师可以提供简单的剪纸模板和步骤指导。
4. 创作：鼓励幼儿发挥创造力，在小毛驴的身上贴上眼睛贴纸、画上嘴巴等装饰。
5. 回顾：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣和困难。
6. 收尾：播放小毛驴的音乐，让幼儿跟随音乐做简单的动作放松。
四、教学延伸：
1. 家长互动：鼓励幼儿将自己制作的小毛驴带回家展示给家长，并与家长分享制作的过程和体会。
2. 游戏延伸：可以设计一些与小毛驴相关的游戏，如模仿小毛驴的动作或玩制作小毛驴的游戏。
通过这一节幼儿园教案小毛驴的课程，幼儿们不仅可以锻炼动手能力和观察能力，还可以培养创造力和想象力。同时，通过制作手工艺品的合作过程，幼儿们还能培养合作意识和团队精神。这样的教学活动既能使幼儿们快乐地学习，又能全面发展他们的多种能力。
幼儿园教案小毛驴 篇二
幼儿园教案小毛驴是一节旨在培养幼儿语言表达能力和音乐感知能力的课程。通过学唱《小毛驴》这首童谣，幼儿可以学会演唱和表演，同时培养他们的语言表达和音乐感知能力。以下是这节课的教案安排：
一、教学目标：
1. 学会唱《小毛驴》这首童谣。
2. 学会演唱表演《小毛驴》。
3. 培养幼儿的语言表达能力和音乐感知能力。
二、教学准备：
1. 材料：音乐播放器、《小毛驴》的音乐录音等。
2. 实物：小毛驴的图片或手偶。
三、教学过程：
1. 导入：播放《小毛驴》的音乐，引导幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作热身。
2. 学唱：播放《小毛驴》的音乐，逐句教唱歌词，并进行反复练习。
3. 表演：分组让幼儿进行表演，其中一个小组演唱，其他小组扮演小毛驴，跟随音乐做相应动作。
4. 创作：鼓励幼儿发挥创造力，编写自己喜欢的《小毛驴》歌词或制作小毛驴手偶，进行表演。
5. 回顾：让幼儿分享学唱和表演《小毛驴》的体会和乐趣。
6. 收尾：播放《小毛驴》的音乐，让幼儿跟随音乐做简单的舞蹈放松。
四、教学延伸：
1. 家长互动：鼓励幼儿将自己学唱和表演《小毛驴》的经历和成果与家长分享，可以邀请家长一起唱歌和表演。
2. 游戏延伸：可以设计一些与《小毛驴》相关的游戏，如模仿小毛驴的动作或玩唱歌表演的游戏。
通过这一节幼儿园教案小毛驴的课程，幼儿们不仅可以学会唱一首童谣，还可以通过表演来展示自己，并培养语言表达和音乐感知能力。这样的教学活动既能让幼儿们快乐地学习，又能全面发展他们的多种能力。
幼儿园教案小毛驴 篇三
活动设计背景
立体小毛驴一个(大型的) 阿凡提图片一张
活动目标
1、引导幼儿能够看着节奏谱正确地拍出相应节奏，并在教师的歌声引导下准
确的表现节奏的强弱、轻重等音乐要素。
2、培养幼儿的'表演欲望。
3、通过《小毛驴》游戏表演让幼儿学会分享空间，享受与同伴游戏的快乐。
教学重点、难点
1、 让幼儿学会歌曲。
2、 让幼儿学会歌表演。
3、 让幼儿学会打2/4的节奏。
活动准备
1、 小毛驴图片一张
2、 电子琴一台
3、 《小毛驴》歌谱一张
4、 欣赏《聪明的阿凡提》故事片，让幼儿体验片中阿凡提对小毛驴的深厚情感，了解维吾尔族人们的穿着、风俗习惯。
5、录音机一台
活动过程
1、 开始环节
(1)、节拍练习(2/4拍)
(2)、通过欣赏《聪明的阿凡提》动画片，引出课题《小毛驴》
(3)、对幼儿进行提问，加深幼儿对新疆维吾尔族民族风格特点的了解。
2、 基本环节
(1)、老师示范演唱歌曲2遍。
(2)、教唱歌曲2遍。
(3)、老师和幼儿跟着音乐演唱1遍。
(4)、把幼儿分成两部分，一部分唱歌，一部打节拍。
(5)、学习《小毛驴》歌表演。
(6)、通过不同的形式表演《小毛驴》
3、结束部分
孩子和老师学着骑毛驴离开教室
教学反思
这节课孩子的学习兴趣极高，通过让幼儿看动画片、学习歌曲、学习歌表演，孩子被诙谐、幽默、曲调欢快活泼的音乐深深吸引，尤其歌表演中摔跤的姿势孩子学习欲望特强，孩子们能积极参与教育活动当中，对歌曲和节拍表演掌握较好。不足之处是孩子对三重音掌握不够好。
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