染雾幼儿园教师爱与责任征文 篇一
幼儿园教师是一群充满爱心和责任感的人，他们肩负着培养孩子们健康成长的重要使命。作为幼儿园教师，我深深感受到了教师爱与责任的重要性。
首先，作为幼儿园教师，我们要用爱去教育孩子。爱是教育的最基本要素，也是最强大的力量。每个孩子都是独一无二的个体，他们有不同的性格、兴趣和需求。作为教师，我们要用爱去理解和包容每个孩子，让他们感受到被尊重和关爱。只有在一个充满爱的环境中，孩子才能感受到安全和温暖，才能积极参与学习和成长。
其次，作为幼儿园教师，我们要担负起教育的责任。教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的品格和能力。我们要关注孩子的全面发展，注重培养他们的创造力、思维能力和社交能力。同时，我们要帮助孩子树立正确的价值观和世界观，引导他们做善良、有责任心的人。这些都是教师的责任，我们要尽力做到最好，为孩子们的未来奠定坚实的基础。
最后，作为幼儿园教师，我们要与家长紧密合作，共同肩负起教育孩子的责任。家庭是孩子成长的第一课堂，教师和家长是孩子教育的双重力量。我们要与家长保持良好的沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展。只有家校合作，才能真正实现孩子的全面发展。
在幼儿园教师的工作中，爱与责任是密不可分的。只有用爱心去教育孩子，才能使他们感受到真正的关爱和尊重。同时，我们要肩负起教育的责任，注重培养孩子的品格和能力。通过与家长的紧密合作，我们能够为孩子们打造一个良好的成长环境。幼儿园教师的爱与责任，是孩子们健康成长的保障。
幼儿园教师爱与责任征文 篇二
幼儿园教师是教育事业中的一支重要力量，他们肩负着培养孩子们健康成长的重要责任。作为幼儿园教师，我深深感受到了教师爱与责任的重要性。
首先，作为幼儿园教师，我们要用爱去关怀孩子。幼儿园是孩子们第一次离开家庭的地方，他们需要安全、温暖和关爱的环境。我们要用爱心去呵护每个孩子，关心他们的生活和成长。当孩子们受伤或生病时，我们要给予及时的照顾和安慰，让他们感受到家的温暖。只有在一个充满爱的环境中，孩子们才能健康快乐地成长。
其次，作为幼儿园教师，我们要担负起教育的责任。幼儿园教育是培养孩子们综合素质和能力的重要阶段。我们要注重培养孩子们的兴趣和创造力，引导他们积极参与各种活动。同时，我们还要教育他们正确的价值观和行为规范，培养他们良好的品德和道德观念。这些都是教师的责任，我们要尽力做到最好，为孩子们的未来奠定坚实的基础。
最后，作为幼儿园教师，我们要积极与家长合作，共同肩负起教育孩子的责任。家庭是孩子成长的重要支持，家长是孩子们的第一任教师。我们要与家长保持良好的沟通和合作，共同关注孩子的发展和成长。通过家校合作，我们能够更好地了解孩子的需求和问题，共同制定适合孩子的教育方案。
幼儿园教师的爱与责任是孩子们健康成长的保障。通过用爱心去关怀孩子，我们能够给予他们安全和温暖的成长环境。通过担负起教育的责任，我们能够培养孩子们的品格和能力。通过与家长的合作，我们能够为孩子们打造一个良好的成长平台。幼儿园教师的爱与责任，是孩子们未来的希望。
幼儿园教师爱与责任征文 篇三
李保国同志35年来，兢兢业业于每一件小事、每一项工作，用生命践行"严"与"实",铸就了伟岸丰碑，是我们学习的好榜样。回首自己从事幼教工作十几年来，我凭借着强烈的事业心、高度的责任感;刻苦钻研、勇于创新的工作态度，在教育教学实践地不断摔打中，经受住各种磨砺，从不计较个人得失，把所有的爱全部倾注在幼儿身上，把所有的情全部挥洒在幼教事业上。
爱孩子，爱幼教事业。孩子的心灵最纯洁，每个孩子都是一朵最美的花，教师应该热爱每个孩子，爱孩子是教育工作的核心，教师要将真爱倾注在每一位孩子身上，将真情挥洒在幼教事业上。
2008年，刚刚走上班主任岗位的我接了一个新中班，面对35个没上过幼儿园的中班孩子，压力可想而知，恰逢，园领导又把接受局千分评估时区域游戏活动的展示观摩任务安排在我们班。新中班的孩子，毫无游戏经验，要在短短一个月的时间内适应环境、建立规则，把活动区活动像模像样地玩起来，难度之大可想而知，但我并没有推脱。为了不辜负领导对我的信任，为了给园里争光，我每天早来晚走，丰富活动区的材料，布置教室的环境。每天晚上等到两岁的女儿熟睡了以后，我再悄悄地起来看书、上网查阅资料，想到、做到，大胆实践，不断调整。孩子们在一天天地进步。十月中旬，区教研室的领导和老师们观摩了我班的区域活动，得到了大家的肯定和表扬。正是在那段时间里，我有了深刻的体会：班上每一处细微的工作，都来不得半点的虚假和应付，你应付工作了，孩子就会应付你，忙乱就会光顾你，所以要以真心投入工作。也是在那段时间里，我养成了下班晚走的习惯。每天，送走每一个孩子，我会和班上的老师一起回顾一天的工作，互通情况、做好反思、达成共识、列出计划。大家都走了，我还要把转天需要的各种材料准备好，码好桌子、摆好椅子，让自己转天早晨有足够的精力接待孩子、与家长沟通，也让孩子进屋后就能投入到活动之中。这样有条不紊的工作习惯，渐渐成为我的管理风格，让我受益匪浅。
为了让孩子们开学第一天来园时能有个温馨舒适的环境，我利用双休日来园加班，将班级环境规划调整好。开学第一天，干净、整洁、温馨、舒适的班级环境以及我对孩子的亲切、对家长的热情赢得了他们对我的第一印象。此后我注重用公平的爱接纳、陪伴、引领每一个孩子和他们一起成长。与我搭班的是刚参加工作不久的年轻教师，我不厌其烦地多鼓励、多提醒、多督促、手把手地教她。每天下班前我们一起反思当天的活动，计划好转天的工作。在我们的共同努力下，我班班级工作开展得井然有序，《家长园地》及"安康家园"网络内容丰富，充分地与家长互动了起来。一段时间过后，家长们看到了自己孩子的进步，看到了孩子喜欢老师，喜欢来幼儿园，看到了我对孩子无微不至的爱，因此家长对班里的各项工作都积极配合。
"一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。"作为幼儿教师我们必须具有承担责任的勇气。
在园所承担市级《指南》试点工作的关键期，任务接踵而来：由浅入深的培训，层层递进的教研，区级、市级的观摩展示，一个接一个的活动，要学习、要梳理、要规划、要组织、要协调、要指导……我将工作压力暗藏于心，用自己的遇事不乱和有条不紊一一化解。和老师们一起探索"让幼儿真正成为生活和游戏主人"的有效策略：一次次进行小组教研，观察、反思，一次次调整活动材料，一次次交流、优化指导策略，园所一日生活和课程模式得到了优化，老师们观察孩子、研究教育的意识增强了。
迎接市区级领导和全市各级各类园所观摩指导的情景还历历在目，教师和孩子们的.精彩表现感动了前来观摩的领导、老师，感动了在场的每一个人。市幼儿教研室主任当即决定：把景苑幼儿园作为她自己直接领导的试点单位。艰辛的试点之路上，我和老师们共同成长着，所言所行将"以幼儿为本"落到了实处。教师们能顺应孩子的兴趣，观察、等待、支持幼儿游戏了;孩子们在游戏中更自主了，更会玩了，享受到了游戏带来的真正快乐，并在快乐中获得了发展。教师和孩子一起享受着游戏带来的乐趣。
在今后的工作中，我仍将满怀爱与责任，始终以强烈的事业心、责任感全身心地投入到工作中，脚踏实地，在平凡中坚持一份追求，在平静中保持一份热情，在平常中坚守一份责任，做党和人民满意的好老师。
幼儿园教师爱与责任征文 篇四
记得很小的时候就在课本中知道人们把教师比喻成"人类灵魂的工程师""是太阳底下最光辉的职业".因此在心中除了对老师的敬爱还尤生了崇拜。后来也因小学毕业时班主任的一句评语"该同学为人师表"最终成就了我长大要成为一名教师的梦想。
那时候的梦想是美好的，它就像头顶上一片五彩云，跟随着自己，不断地激励着自己。直到有一天自己真正成为一名幼儿园老师时，一切都归回现实，才真正体会到教师不是神而是担负起教育使命的"人",感受到了自己肩上前所未有的那份沉甸甸的责任，以至我背负着这份责任走过了19年的幼教生涯。
同行们常说当老师不易，我想说做一名幼儿教师更不易。这是与我们面对的教育群体所决定的。幼儿园的孩子们就像羽翼未满的小鸟，需要我们付出更多爱，像母亲一样关心他们、呵护他们健康的成长。面对一张张天真、可爱的笑脸，围绕在自己的膝下嬉笑奔跑，我们没理由不去爱他们，我们知道只有这样才对得起孩子亲昵的叫你"老师妈妈",才对得起家长信任。因此无论任务多繁杂，无论身体多累，心力多憔悴，都尽心尽力完成好每项工作，做到问心无愧。
我相信"有付出就有收获",也是自己前进的动力。记得自己承担区六一节目展演任务时，与孩子们一起排练舞蹈《蛙趣》，由于孩子小需要教师大量的示范动作，在给孩子做青蛙后腿向上蹬的动作时，由于成人重心太重，两手力量不够，致使腰部过度用力，一下子两腿摔在了地上，腰随即被抻了一下。当时赶着火气没感觉怎样，后来又重新做了几次都成功了，因此孩子们也学会了标准的动作。可是到了中午休息过后，腰却疼痛难忍。我的矛盾来了，下午的排练去还是不去?去，腰实在是疼;不去，由于是周日，家长大老远把孩子送过来，会辜负家长和孩子的希望，也会影响园里排练进度，思前想后最后我决定贴几块膏药继续上阵，跟孩子一起把后面的动作学完。
这件事我没有告诉任何人，直到几天后领导闻到了我身上的膏药味才了解了情况，领导关心的责怪我为什么不说出来，其实我真的没把它当成多大的事，只是想着不能因为这点伤耽误排练任务。后来在大家共同努力下，我们的舞蹈取得了区里的一等奖，得到了大家的一致好评，并在区六一联欢中演出。这是对孩子、对一幼团队的肯定，自己的心灵也得到了慰藉，也让我体验到了付出后收获的喜悦。
幼儿园的工作是琐碎的，是忙碌的，但是幼儿园的每个人都跟我一样，清晨带着笑容和欣喜迎接一天的工作，夕阳西下之时带着疲惫和劳累回到家中，我们把最灿烂的一面留给了孩子、家长和同事，而把辛苦藏在自己心中最深处。我们铭记"爱与责任",累并快乐着!
幼儿园教师爱与责任征文 篇五
幼儿教育被称为向下扎根的教育，根深才能叶茂，作为一名园长，如何带领老师们走进童心世界，给孩子一个快乐难忘的童年生活是我们的责任。
树立科学的教育理念——是做好老师的前提。思路决定出路，教育理念是教书育人、播种未来的指路明灯。为了让老师们用行动诠释对爱的理解，我们一起观看《做孩子生命中的贵人》教育视频，主人公泰迪的成长经历，让教师们感悟对孩子的爱应处处体现平等、尊重、关注和理解;为了让老师们知道如何呵护孩子的自信心，保护孩子生命的根，我们一起阅读国外教育绘本《点》。原本纤细赢弱，随意在纸上戳出的一个小小的点，被老师装进画框，如同画家一般被挂在了最显眼的位置。一份温暖的鼓励，一句真诚的赞美，让小主
人公瓦士缇面对世界与表达自我时充满了信心与勇气，也让老师们懂得，给每个孩子多一点肯定，多一点信心，能点燃幼小生命旺盛的潜力;为了让老师们感受到每一个孩子都是一个独特的世界，我们结合《指南》"关注幼儿个体差异"这一原则，开展了《将指南的精神与自身工作对比思考》的讨论，一件件亲身经历，一个个问题反思，让老师们感到过去对常常闯祸，调皮捣蛋孩子的训斥和冷落是那样的残酷。了解孩子行为背后的原因，让老师们学会了在观察了解孩子的基础，理解并宽容的对待孩子的一些可能是"不可思议"或令大人生气的举动。
良好的工作态度——是做好老师的保证。态度决定高度，认真做事会把事做对，用心做事才会把事做好，是我们工作的信条。我带领教师们一起制定先进班集体评选标准，各岗优秀教师考核细则，学期末特殊贡献奖励办法等制度。民主、公正的评价机制，让大家知道机会都是给有准备人的;管理者怎样管理教师，教师就怎样教育孩子，为了挖掘教师的优势，激发教师工作的积极性，我们开展了月末亮点推荐活动。管理者深入班级，将老师们在家长工作、幼儿发展、活动创意、细致观察、班级管理等方面的亮点行为记录下来，在月末全园大会中宣读。树立自信，赶超目标，创新工作，幼儿园呈现出积极向上的工作氛围。
好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。创设良好的育人环境，培养优秀教师团队是我们管理者的责任，为了做党和人们满意的好老师，一幼人会用智慧和激情诠释我们对幼儿教育的爱。
