染雾幼儿园中班开学第一课安全教案 篇一
标题：带孩子共同学习安全知识，助力幼儿园中班安全成长
引言：幼儿园中班是孩子们进入幼儿园后的第一个学习阶段，也是孩子们开始独立生活的阶段。为了保障孩子们的安全，让他们能够健康成长，我们特别准备了幼儿园中班开学第一课安全教案。通过这一课的学习，我们希望能够帮助孩子们树立安全意识，掌握基本的安全知识，提高自我保护能力。同时，我们也邀请家长们一起参与其中，共同关注孩子们的安全成长。
一、教学目标
1. 培养孩子们正确的安全意识，知晓自我保护的重要性。
2. 掌握基本的安全知识，如火灾逃生、交通安全、防拐防骗等。
3. 提高孩子们的自我保护能力，能够在遇到危险时采取正确的应对措施。
二、教学内容
1. 安全意识教育：通过故事、图片等形式，向孩子们传递安全意识的重要性，告诉他们什么是安全，为什么要保持安全。
2. 火灾逃生知识：介绍火灾的危害，教授孩子们正确的逃生方法，包括低姿势逃生、避免触碰热门等。
3. 交通安全教育：教授孩子们过马路的正确方法，如观察红绿灯、过斑马线等，让他们了解在道路上行走时的安全注意事项。
4. 防拐防骗教育：通过故事、角色扮演等方式，向孩子们传递防拐防骗的知识，告诉他们如何识别陌生人、拒绝陌生人的请求等。
三、教学方法
1. 多媒体教学法：通过播放安全教育视频、展示图片等方式，使孩子们更加直观地了解安全知识。
2. 互动游戏法：通过安全知识问答游戏、模拟火灾逃生演练等方式，激发孩子们的学习兴趣，提高学习效果。
四、教学过程
1. 热身活动：通过唱歌、跳舞等活动，让孩子们放松身心，准备好接受安全教育。
2. 教学内容讲解：用简单明了的语言，向孩子们讲解安全知识，引导他们思考和讨论。
3. 多媒体展示：通过播放安全教育视频、展示相关图片等，加深孩子们对安全知识的理解和记忆。
4. 互动游戏：通过安全知识问答游戏、模拟火灾逃生演练等互动形式，巩固孩子们的学习成果。
5. 总结反思：对本节课的学习内容进行总结，提醒孩子们在日常生活中注意安全，鼓励他们将安全知识应用到实际中。
五、家庭作业
将学习到的安全知识写成小册子，与家长一起讨论并制定家庭安全规则。
结语：通过这一课的学习，我们希望能够提高孩子们的安全意识和自我保护能力，让他们能够在幼儿园生活中健康、快乐地成长。同时，我们也希望家长们能够与我们共同关注孩子们的安全成长，共同为孩子们的未来携手努力。
幼儿园中班开学第一课安全教案 篇二
标题：用游戏教孩子安全，让幼儿园中班开学充满乐趣
引言：幼儿园中班开学第一课是孩子们进入新学期后的第一个重要课程，为了让孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习安全知识，我们特别设计了一套以游戏为主的安全教案。通过游戏的形式，我们希望能够激发孩子们的学习兴趣，让他们在玩中学习，提高自我保护能力。
一、教学目标
1. 培养孩子们正确的安全意识，知晓自我保护的重要性。
2. 掌握基本的安全知识，如火灾逃生、交通安全、防拐防骗等。
3. 提高孩子们的自我保护能力，能够在遇到危险时采取正确的应对措施。
二、教学内容
1. 安全意识游戏：通过角色扮演、游戏道具等方式，让孩子们体验安全意识的重要性，明确安全与危险的区别。
2. 火灾逃生游戏：设置火灾逃生场景，引导孩子们学习正确的逃生方法，培养他们的应急反应能力。
3. 交通安全游戏：利用模型车、红绿灯等道具，让孩子们模拟过马路的场景，学习正确的过马路方法，提高他们的安全意识。
4. 防拐防骗游戏：通过游戏道具、故事情境等形式，向孩子们传递防拐防骗的知识，培养他们的辨别能力和拒绝陌生人的能力。
三、教学方法
1. 游戏教学法：通过游戏的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识，激发他们的学习兴趣。
2. 观察引导法：通过观察孩子们在游戏中的表现，引导他们思考和总结安全知识，加深对安全知识的理解。
四、教学过程
1. 热身游戏：通过跳绳、拍手等活动，让孩子们放松身心，准备好进入游戏学习状态。
2. 安全游戏：设置不同的游戏环节，如角色扮演、模拟火灾逃生等，引导孩子们学习安全知识。
3. 观察引导：观察孩子们在游戏中的表现，引导他们思考和总结安全知识，加深对安全知识的理解。
4. 互动交流：鼓励孩子们分享自己的学习心得，与其他小伙伴交流安全知识，增进互动和合作能力。
五、家庭作业
和家长一起制定家庭安全规则，让孩子们能够在家中继续巩固和应用所学的安全知识。
结语：通过游戏教学的方式，我们希望能够让孩子们在开学第一课中感受到学习的乐趣，并掌握重要的安全知识。同时，我们也希望家长们能够积极参与其中，与孩子们一起学习和关注安全，共同为孩子们的成长营造一个安全、快乐的环境。
幼儿园中班开学第一课安全教案 篇三
教学目的：
1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
教学准备：
字卡图片 火灾场面范画 自救图解
教学过程：
一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察
1、提问：这是什么字?“火”
首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西? (布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1) 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)
(2) 火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
二、组织幼儿讨论并出示图片：
(1) 发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)
(2) 怎么样防止火灾发生?
如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
① 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。
② 家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③ 穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④ 如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦ 若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、 防火自救游戏：
小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。
防火儿歌
小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果;
是电器，都有电，手湿不要动电线;
不玩火，不动电，自我保护是关键;
发生火灾不乱走，及时拨打“119”。
心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。
逃生术，要记清，孩子家长都放心。
四 小结
这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的'方法，知道用火时要小心，不能随便玩火。
幼儿园中班开学第一课安全教案 篇四
活动名称：
注意安全用电
活动目标：
1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册。
2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
活动过程：
1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：
(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?
(2)
这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?
(3)你知道电从哪里来?(发电站)
(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?
(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论：
(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)
(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)
4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?它有什么用?
(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
(3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。
5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?
使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。 活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。
在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。
活动反思：
科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很激烈，很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动达到了较好的教学的教学效果。
