染雾幼儿园开学安全第一课教案 篇一
标题：幼儿园开学安全第一课教案：让孩子学会保护自己
引言：幼儿园是孩子们开始接触社会的第一步，也是他们学习自我保护的重要阶段。为了让孩子们在幼儿园生活中更加安全、快乐地成长，我们制定了一份开学安全第一课教案，帮助他们学会保护自己。
一、教学目标：
1. 了解安全意识的重要性；
2. 学习如何避免意外事故；
3. 掌握紧急情况下的求助方法；
4. 培养自我保护的意识和能力。
二、教学内容及方法：
1. 安全意识的培养
（1）通过观看安全教育视频，向孩子们展示不同场景下的安全隐患和正确的应对方法。
（2）组织小组讨论，让孩子们分享自己在生活中遇到的安全问题，并提出解决办法。
2. 意外事故的避免
（1）教授孩子们常见的意外事故，如跌倒、划伤等，告诉他们如何避免这些事故的发生。
（2）进行实际操作，教孩子们正确使用剪刀、铅笔等工具的方法，并强调使用时的安全注意事项。
3. 紧急情况下的求助方法
（1）模拟紧急情况，教授孩子们拨打紧急电话的方法，并告诉他们什么时候需要向老师或家长寻求帮助。
（2）进行角色扮演，让孩子们模拟面对紧急情况时的应对方式，如火灾逃生、野生动物接近等。
4. 自我保护的意识和能力培养
（1）通过游戏形式，让孩子们学习如何保护自己的隐私和个人信息。
（2）进行安全演习，让孩子们学会避免陌生人的接近，并告诉他们何时可以拒绝陌生人的帮助。
三、教学评价：
1. 观察孩子们在教学过程中的参与度和反应；
2. 进行小组讨论，了解孩子们对安全意识的理解程度；
3. 进行模拟紧急情况的演练，评估孩子们的应对能力。
结语：通过开学安全第一课的教学，我们希望孩子们能够树立正确的安全意识，学会保护自己。同时，我们也希望家长能够与幼儿园密切合作，共同为孩子们的安全成长营造良好的环境。
幼儿园开学安全第一课教案 篇二
标题：幼儿园开学安全第一课教案：培养孩子的自我保护能力
引言：幼儿园开学是孩子们从家庭走向社会的第一步，也是他们学习自我保护的重要阶段。为了提高孩子们的安全意识和自我保护能力，我们制定了一份开学安全第一课教案，帮助他们学会保护自己。
一、教学目标：
1. 培养孩子们的安全意识，让他们认识到自我保护的重要性；
2. 学习紧急情况下的求助方法，掌握自救和互救的基本技能；
3. 培养孩子们的自我保护能力，使他们能够正确判断和应对危险情况。
二、教学内容及方法：
1. 安全意识的培养
（1）通过故事、图片等形式，向孩子们讲解安全知识，引发他们对安全问题的思考。
（2）组织小组活动，让孩子们讨论身边存在的安全隐患，并提出相应的解决办法。
2. 紧急情况下的求助方法
（1）教授孩子们拨打紧急电话的方法，让他们知道如何向家长、老师或警察求助。
（2）进行模拟演练，让孩子们学会在紧急情况下保持冷静，正确应对火灾、地震等意外事件。
3. 自我保护能力的培养
（1）教授孩子们遇到陌生人时的应对方法，如保持距离、不随便接受陌生人的礼物等。
（2）进行角色扮演，让孩子们模拟面对危险情况时的应对方式，如逃跑、寻找安全场所等。
4. 安全常识的学习
（1）教授孩子们如何正确使用家电、玩具等常见物品，并告诉他们使用时的注意事项。
（2）进行实地观察，带领孩子们认识周围的安全设施和安全标志，如消防栓、斑马线等。
三、教学评价：
1. 观察孩子们在教学过程中的参与度和表现；
2. 进行小组讨论，了解孩子们对安全知识和应对方法的掌握程度；
3. 进行模拟演练，评估孩子们在紧急情况下的应对能力。
结语：通过开学安全第一课的教学，我们希望孩子们能够树立正确的安全意识，学会保护自己。同时，我们也呼吁家长和幼儿园共同努力，为孩子们的安全成长提供良好的环境和支持。
幼儿园开学安全第一课教案 篇三
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
活动目标：
1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
活动过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)
你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?
教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
幼儿园开学安全第一课教案 篇四
新学期，幼儿从中班升入大班，升级的快乐与自豪，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，她们个个兴高采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，而追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，安全意识有了，自我保护能力强了，但对事情后果的预测能力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的安全隐患，因此，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。
根据幼儿身心发展的特点，我将活动目标定位于：
1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的`每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。
活动准备：
1、动画故事、儿歌朗诵。
2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。
活动重点：
教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
活动难点：
教育
幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。。
活动过程：
1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢?”
2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?”
1)欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。
2)通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?
3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。教学方法
4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识。
活动延伸
开展“安全小卫士”活动，请幼儿轮流当“安全小卫士”，
通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规则，增强安全意识，提高安全技能。
总之，在幼儿园的一日活动中，我们一直要拉紧进行安全生活教育这根弦，尤其是新学期幼儿升大班了，快乐兴奋的情绪，和面对新的环境的好奇，都有可能通过奔跑、追逐打闹来宣泄。因此，在开学安全第一课我设计了《小熊追逐小伙伴》，相信这生动的安全第一课能给孩子一个幸福、健康、安全的一学年。
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