染雾一年级师德规范承诺书 篇一
尊敬的校领导、各位同事和亲爱的家长们：
大家好！我是一年级的班主任，我非常荣幸地在这里向大家宣读我对一年级师德规范的承诺书。
作为一名教师，我深知自己肩负着培养下一代的重任和使命。面对这份神圣而艰巨的工作，我郑重承诺：
首先，我将以身作则，做好榜样。作为一名一年级的班主任，我将时刻保持良好的职业道德和行为规范，以身作则地引导学生。我将尊重学生的个性和需求，倾听他们的心声，关注他们的成长。我将用自己的言行影响学生，让他们明白什么是正确的、合适的行为。
其次，我将尽心尽力地教书育人。我将注重培养学生的基本素养和核心素质，不仅仅将知识灌输给他们，更要培养他们的学习兴趣和学习能力。我将根据学生的特点和差异，采用多种教学方法和手段，激发他们的学习潜能，促进他们全面发展。
此外，我将与家长保持紧密的联系。我将积极主动地与家长沟通，及时了解学生的学习和生活情况。我将与家长合作，共同关注学生的发展，共同制定适合学生的学习计划和教育方案。我将尊重家长的意见和建议，与家长共同肩负起培养孩子的责任。
最后，我将不断提升自己的教育教学能力。教育事业是一个不断进步的事业，作为一名教师，我将注重自身的专业发展和学习。我将参加各种培训和学习活动，不断提升自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育资源和服务。
尊敬的校领导、各位同事和亲爱的家长们，以上就是我对一年级师德规范的承诺。我将以饱满的热情和责任心，履行好自己的教育使命，努力培养出一批批优秀的学生。感谢大家的支持和信任！
谢谢！
一年级师德规范承诺书 篇二
尊敬的校领导、各位同事和亲爱的家长们：
大家好！我是一年级的班主任，我非常荣幸地在这里向大家宣读我对一年级师德规范的承诺书。
作为一名一年级的班主任，我深知自己在学生成长中的重要性。为了更好地履行自己的职责，我郑重承诺：
首先，我将尽心尽力地关爱学生。作为学生的第二个家庭，我将用心倾听学生的呼声，关注他们的成长。我将尊重每一个学生的个性和需求，给予他们足够的关爱和理解。我将与学生建立良好的师生关系，让他们感受到我的关心和支持。
其次，我将注重培养学生的品德和价值观。作为一名班主任，我将注重学生的品德教育，培养他们正确的价值观和道德观。我将通过生活中的点滴细节，引导学生学会做人、做事，培养他们的责任感和良好的行为习惯。我将以身作则，做好榜样，引导学生走向正确的道路。
此外，我将与家长保持紧密的联系。我将积极主动地与家长沟通，及时了解学生的学习和生活情况。我将与家长合作，共同关注学生的发展，共同制定适合学生的学习计划和教育方案。我将尊重家长的意见和建议，与家长共同肩负起培养孩子的责任。
最后，我将不断提升自己的教育教学能力。教育事业是一个不断进步的事业，作为一名教师，我将注重自身的专业发展和学习。我将参加各种培训和学习活动，不断提升自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育资源和服务。
尊敬的校领导、各位同事和亲爱的家长们，以上就是我对一年级师德规范的承诺。我将以饱满的热情和责任心，履行好自己的教育使命，努力培养出一批批优秀的学生。感谢大家的支持和信任！
谢谢！
一年级师德规范承诺书 篇三
为了让每一位教师明确自己所必需具备的基本素养和职业道德，同时也以与时俱进，内强素质，外塑形象，努力做到让学生满意，让家长满意，让社会满意为目标，我年级组全体教师。在今后的工作中，每一位教师将以承诺书中的要求进一步规范和提高自己的整体素质，树立景成教师的良好形象，为学生和家长提供更优质的服务。
一、发扬敬业精神，提高教育教学质量。
1.热爱教育事业，热爱学生，依法执教，尽职尽责，教书育人，从细节入手注重培养学生良好的品德和习惯。发现问题不拖沓，及时纠正、引导。
2.为人师表，以身作则。作为教师首先要遵守社会公德，衣着整洁得体，语言、举止文明，态度和蔼。
3.遵守教育教学常规制度，认真履行职责，以身作则，不迟到、不早退、不中途离岗、不旷职，不在工作时间或工作场所上网玩游戏、聊天等。
4.刻苦钻研教材，认真备课。力求上好每一堂课，不随意在课堂上做与教学无关的事情，不随意拖课。认真批改作业，保证认真完成教学任务。
5.坚持学习，边实践边教学，边教学边反思，积极吸收新的教育理念，学习有助于提高教学水平的方法，使自己的教学观念不断更新，结合自身灵活运用到所教学科中。对自己业务，勤于钻研，努力创出一条有特色的教学之路。
6.不利用职务之便从事或介绍有偿家教，遇到突发事件运用有关程序及时处理，力求圆满解决。
二、倡导人文精神，关爱每一位学生。
1.关心爱护全体学生，尊重学生的人格，做一名有爱心的教师，平等、公正地对待学生，用爱心伴随学生成长,用真情感化学生心灵,把爱的阳光洒向每一片绿叶,做学生的知心朋友，去关心帮助每一个学生，给后进生给予学习、生活上的辅导。
2.对学生严格要求，耐心教导，教育学生讲究方法，及时主动纠正学生违纪违规行为；禁止简单粗暴地体罚或变相体罚学生，禁止挖苦、讽
3.尊重家长，多沟通，主动与家长联系，介绍科学的教育思想和方法，和家长形成一种互相交流、互相沟通的关系。认真听取意见和建议，取得支持与配合。不冷落、指责家长。
