染雾小学生低碳生活相声剧本 篇一
《减少碳排放，爱护地球》
人物角色：
小明（男，小学生）
小红（女，小学生）
老师
场景：教室
（背景音乐：欢快的音乐）
（小明和小红正在教室里玩耍）
小明：小红，你知道吗？最近我在学校里学到了一些有关低碳生活的知识呢。
小红：真的吗？那你能告诉我一些吗？
小明：当然可以！其实，我们每个人都可以通过一些简单的方式来减少碳排放，保护我们的地球。
小红：那你能给我举个例子吗？
小明：当然可以！比如我们可以少开车，多骑自行车或者走路。
小红：对！这样不仅可以减少汽车尾气的排放，还能锻炼我们的身体。
（老师走进教室）
老师：小朋友们，你们在谈论什么呢？
小明：老师，我们在谈论低碳生活，减少碳排放。
老师：很好！那你们还知道其他的低碳生活方式吗？
小红：我们还知道可以节约用水，少用电，还有分类垃圾。
小明：对！我们可以用水洗完澡后关掉水龙头，用完电器后及时关掉电源，还有要按照垃圾分类的规定进行垃圾分类。
老师：非常好！你们已经掌握了很多关于低碳生活的知识。这些小小的改变都可以为地球做出贡献。
小红：老师，我们还能做些什么呢？
老师：我们可以多种树，尽量减少使用一次性塑料制品，还可以参加环保活动，向更多的人宣传低碳生活的重要性。
小明：老师，我觉得低碳生活很有意义，我们一定要积极行动起来！
小红：是的！只有我们每个人都行动起来，才能让地球变得更美好！
（背景音乐渐渐淡出）
（大家一起鼓掌）
小学生低碳生活相声剧本 篇二
《爱护地球，共同行动》
人物角色：
小李（男，小学生）
小张（男，小学生）
老师
场景：学校操场
（背景音乐：欢快的音乐）
（小李和小张正在学校操场上玩耍）
小李：小张，你知道吗？我们可以通过一些简单的方式来保护地球，减少碳排放。
小张：真的吗？告诉我一些吧！
小李：比如我们可以多乘坐公共交通工具，少开私家车。
小张：对！这样不仅可以减少尾气的排放，还可以减少交通拥堵。
（老师走进操场）
老师：小朋友们，你们在谈论什么呢？
小李：老师，我们在谈论保护地球，减少碳排放。
老师：很好！你们知道还有哪些低碳生活方式吗？
小张：我们还知道可以节约用水，少用电，还有进行垃圾分类。
小李：是的！我们可以用完水后关掉水龙头，用完电后关掉电源，还可以按照垃圾分类的规定进行垃圾分类。
老师：非常好！你们已经掌握了很多关于低碳生活的知识。这些小小的改变都可以为地球做出贡献。
小张：老师，我们还能做些什么呢？
老师：我们可以多种树，少使用一次性塑料制品，还可以参加环保活动，向更多的人宣传低碳生活的重要性。
小李：老师，我觉得低碳生活很有意义，我们一定要行动起来！
小张：是的！只有我们每个人都行动起来，才能让地球变得更美好！
（背景音乐渐渐淡出）
（大家一起鼓掌）
小学生低碳生活相声剧本 篇三
相声《低碳生活》。
甲乙齐：我们给您说一段儿。
甲：眼看又近年关了。 乙：没错儿。
甲：天儿冷了。 乙：唉。
甲：下了几场雪。 乙：可不。
甲：北京机场，航班都受影响了。 乙：听说了。
甲：由于雪大，飞机下不来，一架一架的，天上堵着！ 乙：……啊？！
甲：驾驶员急的，一个劲儿嗯喇叭，“滴滴——滴滴——”
乙：（拦甲）没听说过！您说的这是堵车吧？！
甲：不是堵机？ 乙：飞机没这么堵的！
甲：不光咱们这儿，欧美气候也不好。 乙：是啊？
甲：处处暴风雪。 乙：新闻里播了。
甲：不还根据这个拍了个电视剧吗？ 乙：什么电视剧？
甲：《今夜有暴风雪》。 乙：嗨，您说的这是中国的电视剧跟人家那儿没关系
甲：不是那儿的事儿啊？ 乙：不是。
甲：为什么天气这么恶劣？ 乙：为什么？
甲：环境越来越差了。 乙：这倒是。
甲：这不前些日子。 乙：啊。
甲：各国的元首。 乙：啊。
甲：圆头圆脑，圆首。 乙：别瞎说！
甲：聚到一块儿开会。 乙：哪儿啊？
甲：哈根达斯。 乙：啊？
甲：不是不是，哥本哈根。 乙：冰淇淋吃多了！
甲：共同应对环境危机。 乙：这是大事儿。 ……
