染雾小学班主任家访记录范文 篇一
家访日期：2022年9月10日
学生姓名：张小明
家访对象：张小明的父母
家访目的：了解张小明在家庭环境中的表现，促进学生与家庭的良好互动
家访记录：
今天我来到了张小明家进行家访。张小明的父母热情地接待了我，并邀请我进入客厅坐下。一进门，我就注意到了张小明在客厅的角落里专心地做作业。他的父母告诉我，张小明是一个非常勤奋认真的孩子，每天回家都会主动完成作业，并且对自己的学习要求很高。
在与张小明的父母交流中，我了解到了一些有关他在家庭环境中的表现。张小明的父母表示，他在家里是一个很乖巧懂事的孩子，从小就能够自觉地遵守家规。他每天会主动帮忙家务，如收拾房间、洗碗等。同时，他也能够独立完成自己的个人生活起居，如洗漱、穿衣等。这些都是他从小培养出来的好习惯。
在与张小明交流时，我发现他是一个非常开朗和积极向上的孩子。他对学习充满了热情，并且在班级中表现出色。他是班级的学习委员，经常帮助其他同学解决学习上的问题。他还积极参加各种课外活动，如朗诵比赛、乐队演奏等。他的父母表示，他对自己的学习和成长有着明确的目标，希望能够通过努力实现自己的梦想。
在与张小明的父母交流的过程中，我了解到了一些他在家庭环境中存在的一些问题。他的父母表示，由于工作繁忙，他们经常不能够陪伴张小明。虽然他们会尽量在晚上抽出时间与他进行交流，但他们希望能够增加与孩子的互动时间。我建议他们可以利用周末的时间，多陪伴孩子进行一些共同的活动，如郊游、看电影等，以增进亲子关系。
在结束家访后，我对张小明的家庭环境有了更深入的了解。他的父母是非常关心他的成长和发展的，同时也希望能够与他建立更加紧密的亲子关系。我相信，在家庭和学校的共同努力下，张小明一定能够取得更好的学习成绩和个人发展。
小学班主任家访记录范文 篇二
家访日期：2022年9月15日
学生姓名：李小红
家访对象：李小红的父母
家访目的：了解李小红在家庭环境中的表现，促进学生与家庭的良好互动
家访记录：
今天我去了李小红家进行家访。李小红的父母非常热情地接待了我，并邀请我进入客厅。一进门，我就注意到了李小红的书桌上摆满了各种玩具和游戏，同时还有一些散乱的书籍。李小红的父母告诉我，她是一个非常活泼好动的孩子，喜欢玩耍和娱乐。但是在家里，她经常会把学习放在第二位，对此，李小红的父母倍感担忧。
在与李小红的父母交流中，我了解到了一些有关她在家庭环境中的表现。李小红的父母表示，她是一个非常顽皮的孩子，经常难以集中精力完成作业。她对学习没有太大的兴趣，经常会被其他事物吸引而分心。同时，李小红在家庭中也经常与父母产生矛盾和冲突，她经常会以哭闹的方式来表达不满和不耐烦。
在与李小红交流时，我发现她是一个非常有天赋和潜力的孩子。她在班级中的学习成绩一直居于前列，并且在各种学科竞赛中取得了优异的成绩。她的父母也对她的学习成绩感到非常骄傲。然而，李小红在家庭环境中的表现却与她在学校中的表现有很大的差距。她的父母表示，他们希望能够找到合适的方法来激发她在家庭中的学习兴趣。
在与李小红的父母交流的过程中，我了解到了一些存在的问题。他们表示，他们平时都非常忙碌，无法给予李小红足够的陪伴和关注。这导致李小红在家庭中感到寂寞和无助，进而产生了对学习的不积极态度。我建议他们可以适当调整自己的工作时间，争取更多的时间陪伴孩子，与她进行沟通和交流，以便更好地理解和支持她。
在结束家访后，我对李小红的家庭环境有了更深入的了解。她的父母非常关心她的成长和发展，并且希望能够给予她更多的关爱和支持。我相信，在家庭和学校的共同努力下，李小红一定能够克服困难，取得更好的学习成绩和个人发展。
小学班主任家访记录范文 篇三
家访是联系学校和家庭的一座桥梁，因此有效地开展家访活动，也给班主任的教育工作带来了方便!针对这次家访，经过慎重考虑，选择了以下的两位同学为家访对象，在进行家访的过程中取得了良好的反映!
家访谈话记录：
一、指出该同学学习态度问题，希望家长引起重视。在自己学习上的事情不能够有个很好的态度，老是散漫自己，把自己喜欢的东西可以做的很好，而自己不喜欢的事情，就可以随便地去应付一下，这样久而久之就形成了很多需要自己去补的地方，告之了学校的表现，还是可以的，就是希望家长能够多多提醒孩子，让孩子能够在家长的督促中逐步地改正自己的不良习惯!
二、 重理轻文，特别是英语，希望利用假期能好好补习一下。 在自己的学习中，最明显的就是没有均衡地发展自己，数学还可以，而英语就掉得很厉害了，要改变一下学习的习惯，把自己不足的地方提高上去。
三、 家长表示由于前段时间比较忙，对该生疏于管教，让他有了松懈的机会，准备找个家教专门进行英语辅导，另外对他的时间盯紧一点，家校共同努力。家长也认识到了自己的不足，老是忙于工作，而导致自己对孩子疏于管理，这样的情况所造成的后果是严重的，希望这次家访后，能够重视起来，提高孩子各方面的表现。
教师感悟：
针对家访情况来说，确实需要班主任去做很多的事情。
一、有必要在新接一个班级时，来一次期初了解孩子的家庭情况。这样，对自己开展班级工作，有更大的帮助。
二、有必要在新接一个班级时，对家长提出具体的要求(如：需要检查孩子的作业，需要每周一次与孩子谈心等等)，这样，孩子可以在家长、学校的督促下做的更好。
三、在班级工作中要多跟孩子谈家里的事情，要多与家长谈孩子的事情!
家长：表示由于比较忙，疏于管教，让他有了松懈的机会，准备对他的时间盯紧一点，不辜负老师的期望。
教师：该生是本班班长，聪明伶俐，关心集体，管理能力强，是老师的好帮手。但容易骄傲自满，跟同学相处不大融洽。希望家长针对他的特点，对他严格要求，争取成长为合格的班长。
母亲：我们通过检查家庭作业也发现了这个问题。这段时间由于他情绪不稳定，所以我们舍不得打他，舍不得骂他，知道我们更疼他，放松了对他的管教，他也正好给自己放个假。
师：家长一定要注意把对孩子生活上的疼爱与学习的严格区分开来，不能放纵孩子，否则容易产生不好的后果。鉴于这种情况，指出孩子的不足时一定要讲究方法，说服教育为主。
与鲍成昊母亲的电话长谈非常融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督
访问过程：
本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的情况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。
没想到我按照约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“树大自然直”的吧?他还没有认识到父亲这个角色在孩子成长中的重要作用。
我只好和孩子的母亲交流，知道了l李翔家的大概情况：家里的经济来源母亲开出租车，因此，工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一起。但是是个聪明的孩子，他也感觉到母亲没时间管她，因此作业不做，不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。母亲对孩子百依百顺，，他母亲总是给她钱乱花，我提醒过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。
家访目的： 小明 课堂上注意力不集中，作业完成不及时。并且期末考试成绩不理想。是自卑心理作怪?是盲目自负心理的原因?还是由于焦虑、抑郁、嫉妒或是逆反心理的缘故呢?不能任由这种学习状态继续下去，因此我决定进行家访。
家访内容：经过深入与该生妈妈交谈，基本摸清她的问题所在。父母都在菜市场工作，时间比较紧张，环境不适合小学生。父母把她放给年迈的奶奶照顾，老人家过于疼爱孩子，基本不过问其学习方面的事，长期以来造成学生对学习不重视，作业完成不及时。
针对这些情况，我采取以下措施帮助该生：
1、 多与该生进行沟通，及时掌握她的想法，鼓励其扬长避短。
2、 在平日的教学过程中，多鼓励、多表扬，增强孩子的自信心。
3、 经常与家长保持联系，建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心，结合家校两方面的力量帮助转化。
家访效果：学生重拾学习的信心，决定下学期更加努力的学习。
家访目的：熟悉他的生活环境，了解他的学习情况，和他的父母进行沟通，取得彼此的信任，从而形成教育合力。
家访内容：
张红红的话语不多，看到我似乎有些紧张，不是偶尔地看看自己的父亲就是总低着头。他的父亲看上去还算友好，一直滔滔不绝地说着。孩子的学习环境不错，自己拥有一间独立的书房。这样安逸的环境，如果说还有什么遗憾的话，那就是书柜里除了一些必备的工具书，其它适合孩子阅读的书还是少了一些。他的父亲告诉我，孩子的基础不好，甚至很差。我说：“没关系，只要认识到就好。就让我们从新的一个学期开始，共同努力。”我看了这孩子的寒假练字本，虽然字写得还不算漂亮，但从第一页往后看，确是一天一天在进步了。这就很好，他让我看到了希望。我说：“孩子，继续练好字，继续把《小学生必背古诗词70首》背完，然后以一副饱满的姿态昂扬地走进新的学期!”他笑了。我喜欢看孩子的笑容，也很容易被孩子的笑容感染。
家访效果：发现了学生更多的优点，对于更好的发掘其潜力奠定了基础。
心得：我深深地知道，要教好一个学生，要带好一个班级，仅有激情和爱心是远远不够的
