染雾高三数学复习计划通用模板六篇 篇一：高三数学复习计划制定指南
一、复习目标设定
1.明确考试内容：仔细研究高考数学考纲，了解每个知识点的重要性及分值情况。
2.分析自身优势和不足：对过去的数学考试成绩进行分析，找出自己的薄弱环节。
3.设定合理目标：根据自身情况制定具体可行的目标，如提高得分、稳定成绩等。
二、复习计划制定
1.分阶段划分：将复习时间分为不同阶段，如基础知识巩固、重点知识突破、考前强化等。
2.明确重点难点：根据高考数学考纲和自身情况，确定需要重点复习和攻克的知识点。
3.合理分配时间：根据每个知识点的难度和重要性，合理安排每天的学习时间，确保充分复习每个知识点。
4.制定详细计划：具体到每天每个知识点的学习内容和时间安排，做到有条不紊地进行复习。
三、复习方法选择
1.系统学习：按照计划有序地进行知识点的学习，不要跳跃式地学习。
2.理论联系实际：将数学知识与实际问题相结合，找到实际问题中的数学模型和解题方法。
3.强化练习：通过大量的习题练习，不断巩固和提高对知识点的掌握程度。
4.错题总结：对错题进行仔细分析和总结，找出解题思路的漏洞和不足之处。
5.交流合作：与同学共同学习和讨论，互相帮助解决问题，提高学习效果。
四、复习过程管理
1.保持规律：每天按照计划进行学习和复习，保持良好的学习习惯和作息规律。
2.合理安排时间：不要过度追求时间，合理安排休息和娱乐时间，保持身心健康。
3.持续记录：记录每天的学习进度和问题，及时总结和调整学习计划。
4.及时反馈：根据每次模拟考试和练习的成绩及时调整复习计划，找出不足并加以改进。
五、心理调适
1.保持积极心态：不要给自己过大的压力，保持积极乐观的心态，相信自己能够取得好成绩。
2.合理放松：复习过程中适当进行放松活动，如运动、听音乐等，缓解压力。
3.寻求支持：与家人和朋友交流，寻求他们的理解和支持，共同度过这段紧张的复习时期。
六、复习计划调整
1.随时调整：根据每次模拟考试和练习的结果，及时调整复习计划，重点关注成绩较差的知识点。
2.保持灵活性：不要过于墨守成规，根据自身情况和需求，适当调整复习计划的时间和内容。
高三数学复习计划通用模板六篇 篇二：高三数学复习计划实施方案
一、复习时间安排
1.制定总体时间表：根据高考日期和自身情况，制定总体的复习时间表，明确每个阶段的时间分配。
2.制定详细的每日时间表：具体到每天的学习时间和内容，按照阶段性的目标进行安排，确保充分复习每个知识点。
二、复习内容安排
1.基础知识巩固阶段：重点复习高中数学的基础知识，如函数、方程、不等式等。
2.重点知识突破阶段：集中精力攻克高考数学的重点知识点，如三角函数、导数、积分等。
3.考前强化阶段：对前两个阶段的知识进行巩固和强化，同时进行模拟考试和真题练习。
三、复习方法选择
1.系统学习：按照计划有序地进行知识点的学习，不要跳跃式地学习。
2.理论联系实际：将数学知识与实际问题相结合，找到实际问题中的数学模型和解题方法。
3.强化练习：通过大量的习题练习，不断巩固和提高对知识点的掌握程度。
4.错题总结：对错题进行仔细分析和总结，找出解题思路的漏洞和不足之处。
5.交流合作：与同学共同学习和讨论，互相帮助解决问题，提高学习效果。
四、复习过程管理
1.保持规律：每天按照计划进行学习和复习，保持良好的学习习惯和作息规律。
2.合理安排时间：不要过度追求时间，合理安排休息和娱乐时间，保持身心健康。
3.持续记录：记录每天的学习进度和问题，及时总结和调整学习计划。
4.及时反馈：根据每次模拟考试和练习的成绩及时调整复习计划，找出不足并加以改进。
五、心理调适
1.保持积极心态：不要给自己过大的压力，保持积极乐观的心态，相信自己能够取得好成绩。
2.合理放松：复习过程中适当进行放松活动，如运动、听音乐等，缓解压力。
3.寻求支持：与家人和朋友交流，寻求他们的理解和支持，共同度过这段紧张的复习时期。
六、复习计划调整
1.随时调整：根据每次模拟考试和练习的结果，及时调整复习计划，重点关注成绩较差的知识点。
2.保持灵活性：不要过于墨守成规，根据自身情况和需求，适当调整复习计划的时间和内容。
高三数学复习计划通用模板六篇 篇三
一、指导思想：
根据本校学生的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。面向低、中档题抓训练，提高学生运用知识的能力，要突出抓思维教学，强化数学思想的运用，要研究高考题，分析相应的应试对策，更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。
二、复习进度：
结合本校实际，第一轮复习从8月1日开始，在3月初或中旬结束。复习资料以学校下发材料为主，难题删去。
三、复习措施：
(1)首先要加强集体研究，认真备课。集体备课要做到：“一结合两发挥”。一结合就是集体备课和个人备课相结合，集体讨论，同时要发挥每个教师的特长和优势，互相补充、完善。两发挥就是，充分发挥备课组长和业务骨干的作用，充分发挥集体的智慧和优势、集思广益。
(2)其次精选习题，注重综合。复习中要选“题型小、方法巧、运用活、覆盖宽”的题目训练学生的应变能力。选有一定的代表性、层次性和变式性的题目取训练学生综合分析问题的能力。
(3)再次上好复习课和讲评课。复习课，既讲题也讲法，注重知识的梳理，形成条理、系统的结构框架，章节过后学生头脑中要清晰。要讲知识的重、难点和学生容易错的地方，要引导学生对知识横向推广，纵向申。复习不等于重复也不等于单纯的解题，应温故知新，温故求新，以题论法，变式探索，深化提高。讲出题目的价值，讲出思维的过程，甚至是学生在解题中的失败的教训和走过的弯路。功夫花在如何提高学生的分析问题和解决问题的能力上
(4)每章(每周)进行一次单元(150分)过关考试或一次100分答卷。
(5)通过课堂提问、学生讨论交流、批改作业、评阅试卷、课堂板书以及课堂上学生情态的变化等途径，深入的了解学生的情况，及时的观察、发现、捕捉有关学生的信息调节教法，让教师的教最大程度上服务于学生。
(6)数学复习要稳扎稳打，不要盲目的去做题，每次练习后都必须及时进行反思总结(改错)。反思总结(改错)解题过程的来龙去脉;反思总结(改错)此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循;反思总结此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯;反思总结做错题的原因：是知识掌握不准确，还是解题方法上的原因，是审题不清还是计算错误等等。
(7)注意心理调节和应试技巧的训练，应试的技巧和心理的训练要三高三的第一节课开始，要贯穿于整个高三的复习课，良好的心理素质是高考成功的一个重要环节。我们数学老师在讲课时尤其是考试中主要锻炼学生的心理素质，我们教育学生要以平常心来对待每一次考试。
高三数学复习计划通用模板六篇 篇四
一、指导思想:
认真学习执行学校对高三数学教学工作计划任务，立足高考，钻研新教材、新课标和新的考试说明，以及新教材、新课标背景下的数学高考命题特点与趋势,以务实创新的态度、团结合作的精神，积极开展集体备课活动。摸准学情，努力探索提高教学效率的途径和方法。立足课堂，注重反馈，精益求精，群策群力,夯实基础，稳步推进，发展智力，提高技能。集全组五位理科数学老师的智慧，力争高三理科数学教学质量的大面积提高。为本年段高考取得优异成绩，为学校的发展而拼搏。
二、教学措施：
1、认真研究数学新教材、新课标和新的数学考试说明，把握好数学教学的深广度;注重数学高考信息的收集、整理和分析，研究相关省份近三年的数学高考题以及高考模拟题。加强与外界的联系尤其是与省内名校老师的联系，学习他们的先进经验取长补短。
2、认真制定数学第一轮总复习的教学计划，做到教学进度、内容深广度、习题资料统一，各单元的备课专人负责,分工协作，单元测验试题，交叉把关审核。做到无错题、偏题、怪题，把握好深广度，保证试题具有典型性和代表性。
3、认真研究学生的数学学情，及时掌握学生复习数学的思想及心理变化，把握好复习作业题和考试题的难度和题量，单元作业及考试全批全改，个别学生必要时可以面批面改，及时反馈。对差生加强辅导，努力为学生排忧解难，使学生树立学数学的信心，保护学生学习数学的兴趣和积极性。
4、优化方法，注重效率，努力提高课堂45分钟教学质量，精选数学习题，精讲精练，追求典型性，戒除偏怪题。复习重点突出双基，以知识线为主，构建完善知识结构网络，把零散知识系统化、网络化。同时注重引导学生进一步理解和运用数学学科思想，
5、加强对每次单元测试和月考试卷考前的审题、考后的总结和评估，加强对资料和信息整理的互通，特别要加强对复习中高考常见大题的研讨，加强针对性训练，突出效果。
6、作业要求：坚持三轮都有单元测试的做法。务必落实好测试的做和评，搞好课后巩固这一重要环节，力求在这方面有所突破和提高。
7、考试要求：坚持考前审题和考后小结与评估，注重对反馈信息的整理(如知识和方法掌握不好的)，大题各种方法探索及整理，每次考试主要采用自主命题、确定一人负责，全组共同讨论的方式命制试题。
6、努力抓好各班总分靠前而数学成绩偏弱的这一部分学生，通过重视、关注、关心、个别辅导，提高他们的学数学的积极性，确保升学率和平均分的提高。
三、内容进度：
本学期复习内容为高考必考内容的全部，包括：必修一，必修二，必修三,必修四,选修2-1,2-2,2-3、4-2,4-4,4-5时间紧任务重。
高三数学复习计划通用模板六篇 篇五
在现行的高考下，把夯实基础，强化规范，强化数学思想，提升思维能力作为教学的重点。把帮助学生构建知识网络、指导他们学会学习、学会反思归纳作为工作抓手，所学知识体系中，函数、数列、解几是高考中的压轴题，也是复习中的难点。
一、发挥备课组的作用
加强对年轻教师的指导，促进年轻教师规范入行、迅速成长及早应对学校教师老龄化断层的情况，保持学科组可持续发展。
二、在高三复习中，坚持“345高效课堂”的教学模式
以学生为本，积极开展分层教学。针对学生数学核心素养指标，通过数学学科教学提升核心素养，凸显学习本质、学科本色、学生本位，提高学生学习的积极性、主动性、创造性。
三、注重主备课活动的开展
注重进行二次备课，充分发挥教学评价的导向激励功能，激活教师专业发展意识，保持教育教学质量的领先水平。严格控制学生过重的课业负担，控制考试次数、练习数量，维护学生的身心健康。
四、拓展工作思路，整合优质资源
积极开展组内听课活动，做到一学期每人至少开一节公开课，一学期每人至少听15节课。严把讲义质量，进行组内评议，实行命题实名制。
开展名师讲座，以班级为单位建立数学兴趣小组。
高三数学复习计划通用模板六篇 篇六
一、工作目标：
总目标是提高高考升学率，主要是指本科上线率，帮助学生做好考前复习工作。
二、具体工作措施：
常规教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用;争取学生数学素质不断提高，争取考出优良成绩。
每两周召开一次备课组会议，总结上周工作，以及布置下阶段工作与任务。
专题复习内容每个成员负责一块，包括典型例题和配套的练习。
最后一次模拟考试的`试卷，每个成员出一份，再大家一起讨论选择出一份合理的模拟试卷。
