染雾幼儿园中秋节活动小结 篇一
中秋节是我国传统的重要节日之一，也是幼儿园里举办各种活动的好时机。为了让孩子们更好地了解中秋节的文化内涵，我们幼儿园在这个特殊的日子里组织了一系列有趣的活动。
首先，我们为孩子们准备了一堂有关中秋节的讲座。讲座上，老师向孩子们介绍了中秋节的由来、习俗和传统食物，使他们对中秋节有了更深入的了解。孩子们聚精会神地听着，时不时地举手发问，表现出浓厚的学习兴趣。
接着，我们组织了一场精彩的中秋文艺表演。孩子们在老师的指导下，排练了歌曲、舞蹈和小品等节目。他们穿上漂亮的服装，精神饱满地上台表演。孩子们的表演不仅展示了他们的才艺，也让他们体验到了舞台的魅力，增强了他们的自信心和团队意识。
为了增加亲子互动，我们还举办了一场家庭DIY活动。孩子们与家长一起制作月饼，并亲自动手参与其中。孩子们在家长的指导下，揉面、包馅、刻花，体验到了中秋节传统食品的制作过程，还与家人一同分享了自己亲手制作的美味月饼。
最后，在中秋节当天，我们为孩子们准备了一场盛大的晚会。晚会上，有丰富多彩的节目，如舞狮、灯笼表演、传统游戏等。孩子们在家长的陪伴下，参与了各种游戏和互动，欢声笑语不断。晚会的高潮是点亮孩子们亲手制作的彩灯，整个幼儿园都被照亮了，气氛非常热烈。
通过这次中秋节活动，孩子们不仅了解了中秋节的文化内涵，还培养了他们的动手能力、表演能力和合作精神。同时，孩子们与家长一同参与活动，增进了亲子关系，让家庭更加和谐。这次活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也为他们搭建了一个展示自己才艺的平台。
幼儿园中秋节活动小结 篇二
中秋节是我国传统的重要节日之一，也是幼儿园里举办各种活动的好时机。为了让孩子们更好地了解中秋节的文化内涵，我们幼儿园在这个特殊的日子里开展了一系列丰富多彩的活动。
首先，我们为孩子们组织了一场中秋手工制作比赛。在比赛中，孩子们发挥想象力和创造力，利用纸张、剪刀、颜料等材料制作出各种中秋节的形象，如月亮、兔子、桂花等。孩子们在制作过程中相互帮助，互相学习，不仅培养了他们的动手能力，还增强了他们的团队合作意识。
接着，我们组织了一场传统游戏比赛。孩子们分成几个小组，轮流进行游戏，如猜灯谜、传球比赛、踩气球等。孩子们积极参与，争先恐后地完成任务，不仅锻炼了他们的身体素质，还培养了他们的团队协作和竞争意识。
为了让孩子们更好地了解中秋节的习俗，我们还组织了一场赏月活动。在晚上，孩子们和家长一同到校园里观赏明亮的月亮。孩子们手持灯笼，欢快地唱着中秋节的歌曲，享受着家庭团聚的温馨氛围。在赏月的同时，老师向孩子们介绍了中秋节的传统习俗和民间故事，让他们更加深入地了解中秋节的文化内涵。
通过这次中秋节活动，孩子们不仅了解了中秋节的文化内涵，还培养了他们的动手能力、合作精神和竞争意识。同时，孩子们与家长一同参与活动，增进了亲子关系，让家庭更加和谐。这次活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也为他们搭建了一个展示自己才艺的平台。我们相信，通过这次活动，孩子们会更加热爱我们中华传统文化，传承中秋节的美好传统。
幼儿园中秋节活动小结 篇三
中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
中秋节这天，我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教室里面。在音乐的节奏声中，活动开始了。我们班的任务是大月的一角北海的北字，家长们你一手我一手的很快就完成了我们的地基部分，小不点们最后用大红枣子在我们的帮忙下排成北海的北字放在月的上面，他们排得可认真了，边排边说“让大红枣排成火车”。在活动中，小朋友们边欣赏我们干活边品尝从家里带来地月饼，象一只只放飞的小鸟，显得格外的高兴。
小妮妮拿着月饼塞到我嘴里说：“老师你吃。”我张大嘴巴咬了一小口还故作美味地说：“哇，这月饼好甜呀。”这时许多小朋友都跑了过来，把月饼往我嘴里塞。我说：“你们知道今天为什么要吃月饼吗?”有一个活动总结网小朋友喊了起来“中秋节”。其他小朋友也跟着说“中秋节”。我肯定地说：“对，中秋节，是人们团圆地日子，所以我们小朋友也团圆在一起过节，我们把月饼分给大家一起吃好不好!”小朋友都把月饼给了我，切成小块分给大家。在赠送月饼的同时，我们还鼓励孩子互相说祝福的话。
在这次充满快乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日“中秋节”，在分享月饼的同时，小朋友们给别人送去了祝福，也得到了祝福，培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐。
幼儿园中秋节活动小结 篇四
金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我中班在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。
孩子欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。
我班开展的"庆中秋"活动，主要以"快乐"为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。本次活动不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。中班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。
本次活动的成功之处在于：
1在活动一的部分孩子们在认真的倾听老师和参与讨论的同时，非常积极的回应老师并在丰富多彩的形式中体会中秋节的气氛。在此部分我们准备的非常充分也很有趣，所以孩子们的参与热情也非常的高，非常的成功。
2在活动二的部分，分享月饼的甜美，让幼儿用自己的嘴巴品尝月饼的香甜，然后认真地说一说是什么口味的，而后自己动笔画一画月饼的样子。
本次活动的不足之处在于：
本次活动中，幼儿在互动时候还是有一部分幼儿没有参与其中需要老师的不断调动，需要在下次积极的想办法丰富活动内容和形式。
幼儿园中秋节活动小结 篇五
为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。
为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品
尝月饼，共享节日的快乐。
幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。
放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋快乐，并把礼物送给他们。
家长们接到“爱心礼物”很开心，对我们的活动也很满意。
动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。
由于已经是大班孩子了，动手能力比较强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是大班的孩子，不过他们是新生，有的还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，教师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片(星星、爱心、花、苹果等)，来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们。
品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。
同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。
不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。
教师可以讲解一起关于月亮的知识。
如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。
从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
幼儿园中秋节活动小结 篇六
为继承中华民族优秀传统习俗，弘扬中华民族优秀传统文化，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，经研究，决定在全校范围内开展“我们的节日·中秋节”主题活动。现将有关事项安排如下：
一、活动内容
1.开展网上庆佳节活动。组织学生围绕“感恩、团圆”主题，借助网络、短信、微博、微信等现代交流平台，开展中秋签名寄语活动，通过抒发感想、发送感恩寄语，表达畅想团圆、感恩父母、报效祖国之情。营造出不忘故乡，思念亲情、期盼团圆的浓重氛围。
2.开展节日民俗文化活动。组织学生搜集有关中秋节的来源、有关的历史典故、名人轶事等趣闻轶事，并以此为基础精心制作自己的中秋小报，来感受历史，领悟我们厚重的历史文化。
3.组织学生利用节假日和其他课余时间搜集有关中秋节的经典诗词，开展中秋诗文朗诵会，感受传统文化的魅力。
4.开展节日卫生整治活动。组织本校师生开展卫生大扫除，整治校园环境卫生，清除卫生死角，增强学生的生态文明认识，创造整洁优美的环境。
二、活动要求
1.高度重视，精心组织。各级部要把开展好“我们的节日·中秋节”主题文化活动作为“扣好人生第一粒扣子”思想道德建设的重要内容，制定活动方案，加强领导，认真组织，确保活动扎实有效地开展。
2.广泛宣传，营造氛围。充分利用主题班会、校园广播，利用板报、墙报、手抄报等多种形式，了解民俗风情，继承传统文化，熟悉文明礼仪，培养孝亲敬老，爱国爱家的思想感情，增强民族的自豪感和历史的认同感。
