染雾幼儿园中班创意教案及反思 篇一
一、教案概述
教学目标：通过创意教学活动，培养幼儿的想象力、创造力和表达能力，提升幼儿的综合素质。
教学内容：手工制作彩虹画
教学时间：1课时
教学准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师向幼儿展示一幅彩虹画，引发幼儿对彩虹的兴趣，让幼儿讲述自己对彩虹的认识和想象。
2. 操作示范（10分钟）
教师向幼儿展示手工制作彩虹画的步骤，并进行详细的操作示范。
3. 实践操作（30分钟）
幼儿根据教师的示范，用剪刀剪下不同颜色的彩纸条，再用胶水固定在白纸上，制作出自己的彩虹画。
4. 展示与分享（10分钟）
幼儿将自己制作的彩虹画展示给同伴，分享创作的过程和心得体会。
5. 反思与总结（5分钟）
教师与幼儿一起回顾整个活动，引导幼儿反思自己的创作过程，总结所学的知识和经验。
二、教学反思
通过本次创意教学活动，幼儿在制作彩虹画的过程中得到了很好的锻炼和提升。他们不仅学会了使用剪刀、胶水等工具，还培养了自己的动手能力和观察力。在操作示范环节，幼儿通过观察和模仿，提高了自己的操作技巧。在展示与分享环节，幼儿通过分享自己的创作过程，增强了自信心和表达能力。通过反思与总结，幼儿能够对自己的创作进行评价和思考，进一步提高了自己的创造力和想象力。
然而，在教学过程中，也存在一些问题和不足之处。首先，有部分幼儿在剪纸的过程中不够细心，导致彩纸条的形状不够整齐。其次，在教师示范环节，有一些幼儿对教师的示范内容没有完全理解，需要教师进行补充说明。最后，在展示与分享环节，有部分幼儿对自己的创作内容不够满意，缺乏自信心。针对这些问题，我将进一步加强幼儿的细心观察和动手能力的培养，加强与幼儿的互动交流，鼓励幼儿勇敢表达和分享自己的创作。
通过本次创意教学活动的实施，我深刻认识到创意教学对幼儿的综合素质培养具有重要意义。在今后的教学中，我将进一步注重创意教学的设计与实施，激发幼儿的学习兴趣和创造力，促进幼儿的全面发展。
幼儿园中班创意教案及反思 篇二
一、教案概述
教学目标：通过创意教学活动，培养幼儿的观察力、思维力和解决问题的能力，提升幼儿的综合素质。
教学内容：探索发现昆虫的生活习性
教学时间：2课时
教学准备：昆虫标本、放大镜、显微镜、昆虫图片
教学过程：
1. 导入（10分钟）
教师向幼儿展示昆虫标本或昆虫图片，引发幼儿对昆虫的兴趣，让幼儿讲述自己对昆虫的认识和想象。
2. 探索发现（30分钟）
教师带领幼儿到户外或室内的花坛、草地等地方，观察昆虫的生活习性。教师可以使用放大镜和显微镜，让幼儿更加仔细地观察昆虫的特征和行为。
3. 讨论与总结（20分钟）
教师引导幼儿讨论他们观察到的昆虫的特点和生活习性，并与幼儿一起总结归纳。教师可以提出一些问题，引导幼儿思考和解决问题。
4. 整理与展示（30分钟）
幼儿可以在班级里共同整理观察到的昆虫特点和生活习性，并制作简单的展示板或小册子，展示给其他班级和家长。
5. 反思与总结（10分钟）
教师与幼儿一起回顾整个活动，引导幼儿反思自己的观察和思考过程，总结所学的知识和经验。
二、教学反思
通过本次创意教学活动，幼儿对昆虫的认识和了解得到了很大的提升。他们通过观察和思考，发现了昆虫的一些特点和生活习性，培养了自己的观察力、思维力和解决问题的能力。在探索发现环节，幼儿通过实地观察和使用放大镜等工具，进一步加深了对昆虫的认识。在讨论与总结环节，幼儿通过互动交流和思考解决问题，提高了自己的表达和思维能力。通过整理与展示，幼儿不仅加深了对昆虫的理解，还培养了自己的合作意识和团队合作能力。
然而，在教学过程中，也存在一些问题和不足之处。首先，有部分幼儿对昆虫的观察不够仔细，导致在总结归纳时遗漏了一些重要的特点。其次，在讨论与总结环节，有一些幼儿对问题的回答不够准确和深入，需要教师进行引导和补充说明。最后，在整理与展示环节，有部分幼儿对展示的内容准备不充分，缺乏条理性。针对这些问题，我将进一步加强幼儿的观察和思考能力的培养，加强与幼儿的互动交流，提高幼儿的表达和总结能力。
通过本次创意教学活动的实施，我深刻认识到创意教学对幼儿的综合素质培养具有重要意义。在今后的教学中，我将进一步注重创意教学的设计与实施，激发幼儿的学习兴趣和思考能力，促进幼儿的全面发展。
幼儿园中班创意教案及反思 篇三
中班活动：
认识三角形。
活动目标：
1、透过观察、操作认识三角形的特征。
2、培养幼儿的观察潜力和操作潜力。
活动准备：
1、三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室周围布置三角形的实物。
2、正方形的蜡光纸、剪刀、胶水、图画纸。
活动过程：
1、导入：有个图形宝宝 来我们班做客，你们想明白是什么图形宝宝吗?
2、出示三角形，让幼儿说出三角形的名称，然后让幼儿找出教室周围与三角形相似的实物。
3、提出问题：“你怎样明白它们是和三角形宝宝一样的图形?”引导幼儿用手摸摸三角形的角和边，体会三角形的外形——三个角，三条边。
4、出示三角形组合的挂图：
(1)引导幼儿找出挂图的图案都是三角形组成的。
(2)请幼儿说说怎样明白是三角形组成的。
5、出示左图，请幼儿用直线与点连接起来成三角形。
6、老师与小朋友一齐讲评连接三角形的状况。
7、剪贴花：
(1)出示范例：引导幼儿观察老师的花是用什么图形粘贴的。
(2)提出问题：没有三角形的蜡光纸怎样办?(引导幼儿用正方形折剪成三角形进行粘贴。)
幼儿园中班创意教案及反思 篇四
一、活动目标
1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合潜力。
2、体验体育运动的乐趣。
二、活动准备
为幼儿身上粘上双面胶，并北京燃烧器油泵于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地：有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰(让幼儿明白自己扮演的是小刺猬);奖励品(小红花，星星等)
三、活动过程
(一)开始部分
1、问好(刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈)，做动物模仿操，活跃气氛：这天天气真好，我们一齐来锻炼身体吧!
2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬沥青保温泵果子去。但是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
3、组织幼儿入场。
(二)基本部分
1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子。
2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。
3、分组(三组或两组)。
4、活动开始，教师进行辅助。(注意不要过多地干涉幼儿)。
5、教师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖kcb齿轮油泵品。
幼儿园中班创意教案及反思 篇五
活动目标：
1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。
2、透过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。
3、体验美术活动的乐趣。
活动准备：
1、宣纸若干张，报纸垫在桌上。
2、广告颜料，娃娃。
活动过程：
1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃
小朋友们看，这天娃娃来和我们一齐玩，咦?娃娃怎样不开心?老师来问问，噢，原先娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。出示裁好的宣纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧。小朋友你们愿意吗?(那怎样帮娃娃呢?)
2、教师示范制作方法
这天，老师教小朋友一样新本领——装饰手帕
小朋友们看此刻老师手中拿了一张正方形的宣纸，(宣纸侧翻)小眼睛看仔细喽，小耳朵听好了，此刻老师要变魔术了：将宣纸对边折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下，时间不能太久，再换一种颜色染。然后留意打开，平齿轮泵kcb-200躺在报纸上。
(提醒幼儿染色要掌握好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太短会染不上去。提醒幼儿宣纸浸染打开时必须要轻轻的，留意些。)
3、幼儿操作，动手染画
鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特殊效果。
此刻请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗?老师相信小朋友们都很能干，把手帕变得很漂亮，对吗
?小朋友此刻把小椅子轻轻搬到位子上，能够开zyb-b型可调式渣油泵始了，但小朋友们在选颜料的时候要留意点，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色来装饰手帕。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。(把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴)
4、延伸活动
小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃此刻可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。
幼儿园中班创意教案及反思 篇六
活动目标
在认识了解家庭成员的基础上，使幼儿明白自己有一个快乐的家，激发幼儿爱家的情感。
活动准备
幼儿全家福照片、多媒体电教器材、电脑课件动画录音机及音乐midi。
活动过程
一、开始部分
1、透过观看电脑动画课件，集中幼儿注意力，调动幼儿认识的情绪，为主题的出现做好准备。
2、请幼儿听歌曲《我家有几口》，透过动画中亮亮与幼儿的简短的谈话交流，引出主题。
二、基本部分
1、运用多媒体教学手段，让幼儿介绍自己家的成员。(解决重点)。根据每个幼儿介绍的特点，围绕爱家的主题，进行随机教育。
2、教师小结小朋友说得真好，不仅仅明白自己有一个漂亮的妈妈，能干的爸爸，还明白全家人的名字。老师还发现小朋友都争着给大家说白己的家，都想把自己的家说给大家听，待会我们再之后说好吗
3、此刻老师想请小朋友看一段电视录像，大家看看电视里演的什么。
(解决难点)请幼儿观看本班小朋友家庭生活片段，师生边看边说，激发幼儿爱家的情感，体验家的快乐。
4、教师小结：这天许多小朋友们高兴地给大家讲了自己的家，还看了一些小朋友家里快乐生活的录像。老师看得出你们都有一个快乐、幸福的家，都很喜欢自己的家，期望小朋友今后更爱自己的爸爸妈妈，爱自己的家，使每个小朋友的家都能完美幸福。小朋友愿意按教师的话去做吗?
三、结束部分
教师：“小朋友都唱《我家有几口》这首歌曲，让我们大家一齐高高兴兴地表演给客人看好不好。”
幼儿群众表演《我家有几口》，使幼儿在简单愉快的气氛中结束本次活动。
