染雾万圣节幼儿园中班教案 篇一
主题：营造欢乐的万圣节氛围
教学目标：
1. 了解万圣节的起源和传统习俗。
2. 学习制作简单的万圣节装饰品。
3. 培养合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 万圣节相关的图片和资料。
2. 纸张、彩笔、剪刀、胶水等制作装饰品的材料。
3. 音乐播放器和音乐。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
展示一些与万圣节相关的图片，引发幼儿对万圣节的兴趣，并提问他们是否知道万圣节是什么以及有哪些传统习俗。
2. 介绍万圣节（10分钟）
通过简单的语言和图片，向幼儿介绍万圣节的起源和传统习俗，如南瓜灯、化妆和扮装等。让幼儿了解万圣节是一个有趣的节日，人们会在这一天穿上各种各样的服装和面具，欢乐地庆祝。
3. 制作万圣节装饰品（20分钟）
按照提前准备好的材料，给幼儿分发纸张、彩笔、剪刀和胶水等，让他们自由发挥想象力，制作自己喜欢的万圣节装饰品，如南瓜、鬼魂、蜘蛛网等。鼓励幼儿在制作过程中相互交流和合作，提高他们的团队合作能力。
4. 舞蹈活动（15分钟）
播放欢快的万圣节音乐，让幼儿跟着音乐节奏进行简单的舞蹈动作。老师可以带领幼儿一起舞动，增加活动的趣味性和互动性。
5. 游戏时间（10分钟）
安排一些与万圣节相关的游戏，如“找南瓜”、“捉鬼魂”等，让幼儿在游戏中体验万圣节的乐趣，并锻炼他们的动手能力和反应能力。
6. 总结（5分钟）
回顾今天的活动，让幼儿分享他们制作的装饰品和参与的游戏，鼓励他们用简单的语言描述自己的经历和感受。再次强调万圣节是一个快乐的节日，希望幼儿能在这个节日中感受到欢乐和友爱。
篇二
主题：万圣节故事分享
教学目标：
1. 听取幼儿对万圣节的理解和感受。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿的阅读兴趣和阅读理解能力。
教学准备：
1. 与万圣节相关的绘本故事书。
2. 幼儿园图书馆或阅读角落的安静环境。
3. 纸和笔。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
让幼儿回顾上次的万圣节活动，询问他们对万圣节的理解和感受。
2. 故事分享（15分钟）
选择一本与万圣节相关的绘本故事书，向幼儿讲述故事。在讲述过程中，引导幼儿观察插图，想象故事情节的发展，通过问题引导幼儿思考和参与进来。
3. 幼儿分享（10分钟）
让幼儿围绕故事的主题和情节，以小组形式进行讨论。每个小组选择一位代表，向全班分享他们的讨论结果和心得体会。
4. 幼儿绘画（15分钟）
给每位幼儿发放纸和彩笔，让他们根据自己对故事的理解和想象，进行绘画创作。鼓励幼儿用简单的语言描述自己的绘画作品，并分享他们画中的故事。
5. 故事角色扮演（15分钟）
将故事中的角色分发给幼儿，让他们在小组内进行角色扮演。鼓励幼儿积极表演，展示自己对故事的理解和想象。
6. 总结（5分钟）
邀请幼儿分享他们的绘画作品和角色扮演的经历，鼓励他们用简单的语言描述自己的成果和感受。再次强调阅读的乐趣和重要性，并鼓励幼儿多参与到阅读活动中来。
万圣节幼儿园中班教案 篇三
制作万圣节礼物桶，要准备好一系列的器材：
水桶、2~4个塑料小球、4~5根彩色的步条;
另外，还需要剪刀、双面胶、胶枪、旧的杂志等。具体的做法如下：
第一步，把旧杂志上的嘴巴图案用剪刀剪下来，然后黏贴在塑料小桶上面，贴法可以多变哦，显得生动有趣就可以了。
第二步，使用布条和塑料泡沫球做成眼睛的形状，然后黏贴在小桶的上面;
第三步，在桶子上黏贴一些条，这是小桶的头发，然后我们的万圣节小礼物桶子就做好了。
在平时，多做自制玩具能够帮助大家锻炼动手能力，有效地激发孩子的想象能力和创造能力，对于孩子的成长来说是非常好的锻炼。
万圣节幼儿园中班教案 篇四
一、 设计意图：
每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
二、 活动方案：
活动目标：
1、 通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、 锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：
1、 创设一个“鬼屋”
2、 幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、 水粉颜料、毛笔等。
活动过程：
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。
1、 教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?
2、 教师：万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)
3、 教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、 教师：真的有鬼吗?(幼儿讨论)
5、 游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作万圣节面具。
1、 教师：你想象中的鬼会是什么样的?
2、 万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?
3、 幼儿操作画鬼脸。
四、游戏：勇敢者的游戏。
万圣节幼儿园中班教案 篇五
设计意图
每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
活动目标
1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、会用它们大
胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏
1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?
2、教师：万圣节是一个怎么样的节日?
(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)
3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、教师：真的有鬼吗?
(幼儿讨论)
5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作万圣节面具
1、教师：你想象中的鬼会是什么样的?
2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?
3、幼儿操作画鬼脸。
四、游戏：勇敢者的游戏。
附：万圣节的来历
在西方国家，每年的10月31日，有个“halloween”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以叫“鬼节”，又称万圣节。
如今万圣节的意义逐渐变得积极快乐起来，喜庆的氛围成了主流，西方人喜欢以古灵精怪的造型组织狂欢，而象征万圣节的形象、图画，如巫婆、黑猫等，大都被描绘成可爱和滑稽的面具。大班的孩子们和老师就开展了这次万圣节活动，很多戴着面具的幼儿正在玩乐，传统意义上的万圣节，孩子们要去人家的家门口按门铃，然后问大人要糖，装在自己的口袋满载而归。但我们今天的活动中，让孩子和弟弟妹妹一起分享，把自己讨来的糖果去分给弟弟妹妹们，和他们一起过节。这些孩子大都打扮成各种各样的造型，一个男孩穿着黑色的长袍，顶着尖尖的高帽子，面部被一个黑色的面具覆盖，正随着音乐起劲地蹦跳着。一旁的小女孩则一身白纱，脸上戴着一个蝴蝶形状的面具，手里拿着一把纸糊的扫把，还有打扮成花仙子、奥特曼、小公主等等造型，都是孩子们和家长共同准备的。
万圣节幼儿园中班教案 篇六
制作对象：
南瓜灯。
制作目的：
培养幼儿认真观察、耐心细致的习惯。
准备材料：
南瓜1-2个，儿童小刀，画笔，白纸。
制作步骤：
1、大人，老师可以按照南瓜的高度，周长，设计好南瓜娃娃的眼睛，鼻子，嘴巴的形状，在白纸上画出来。
2、先把南瓜内部全部满满的掏空，然后把白纸贴在南瓜上面，最后我们引导孩子把塑料小刀，或不锋利的儿童小钢刀来刻画，雕刻出南瓜头的造型，掏空。
3、最后大人，老师细细的修改下，调整下，这样一个可爱的南瓜宝宝就出来了。小朋友们，大朋友们肯定都喜欢。
