染雾最新幼儿园大班美术活动教案植树 篇一
植树活动是幼儿园美术课程中常见的一种教学形式。通过参与植树活动，可以让幼儿在美术课程中接触到大自然，培养他们对环保的意识，同时也能锻炼他们的动手能力和团队合作精神。本篇将为大班幼儿设计一个最新的美术活动教案，帮助他们更好地参与植树活动。
一、教学目标
1. 培养幼儿对环保的意识，了解植树的重要性。
2. 培养幼儿的创造力和动手能力，通过美术活动表达对美的追求。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让他们学会与他人合作完成任务。
二、教学准备
1. 植树地点的选择和准备。
2. 植树所需的树苗、土壤和工具的准备。
3. 美术教具的准备，如颜料、画笔、画板等。
三、教学过程
1. 导入：通过图片或视频展示大自然中的树木，引导幼儿思考树木的作用和意义。
2. 介绍植树活动：向幼儿介绍植树的目的和意义，让他们了解到植树是为了保护环境、美化城市。
3. 植树准备工作：带领幼儿一起选择植树地点，并协助他们准备好所需的树苗、土壤和工具。
4. 植树实践：引导幼儿按照指示将树苗植入土壤中，让他们亲自参与到植树的过程中。
5. 美术活动设计：在植树活动中设置美术活动环节，让幼儿用颜料和画笔在画板上画出自己对植树活动的理解和感受。
6. 分享展示：让幼儿将自己的作品展示给其他同学和老师，分享他们对植树活动的感受和所学到的知识。
7. 反思总结：引导幼儿回顾整个植树活动过程，让他们思考自己通过这次活动学到了什么，对环境保护有什么新的认识。
四、教学评价
1. 观察幼儿在植树活动中的表现，包括参与度、合作能力、创造力等方面。
2. 对幼儿的美术作品进行评价，评价标准可以包括作品的内容、构图、色彩运用等。
通过这个最新的幼儿园大班美术活动教案，幼儿在植树活动中能够更好地参与其中，通过美术活动表达自己的想法和感受。同时，通过植树活动，幼儿能够培养环保意识和团队合作精神，提高他们的创造力和动手能力。这样的教学设计能够更好地激发幼儿对美术活动的兴趣，让他们在快乐中学习和成长。
最新幼儿园大班美术活动教案植树 篇二
植树活动是幼儿园美术课程的重要组成部分，通过植树活动，可以让幼儿在实践中学习美术知识，培养他们的创造力和动手能力。本篇将为大班幼儿设计一个最新的美术活动教案，帮助他们更好地参与植树活动。
一、教学目标
1. 培养幼儿对环保的意识，了解植树的重要性。
2. 培养幼儿的创造力和动手能力，通过美术活动表达对美的追求。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让他们学会与他人合作完成任务。
二、教学准备
1. 植树地点的选择和准备。
2. 植树所需的树苗、土壤和工具的准备。
3. 美术教具的准备，如颜料、画笔、画板等。
三、教学过程
1. 导入：通过图片或视频展示大自然中的树木，引导幼儿思考树木的作用和意义。
2. 介绍植树活动：向幼儿介绍植树的目的和意义，让他们了解到植树是为了保护环境、美化城市。
3. 植树准备工作：带领幼儿一起选择植树地点，并协助他们准备好所需的树苗、土壤和工具。
4. 植树实践：引导幼儿按照指示将树苗植入土壤中，让他们亲自参与到植树的过程中。
5. 美术活动设计：在植树活动中设置美术活动环节，让幼儿用颜料和画笔在画板上画出自己对植树活动的理解和感受。
6. 分享展示：让幼儿将自己的作品展示给其他同学和老师，分享他们对植树活动的感受和所学到的知识。
7. 反思总结：引导幼儿回顾整个植树活动过程，让他们思考自己通过这次活动学到了什么，对环境保护有什么新的认识。
四、教学评价
1. 观察幼儿在植树活动中的表现，包括参与度、合作能力、创造力等方面。
2. 对幼儿的美术作品进行评价，评价标准可以包括作品的内容、构图、色彩运用等。
通过这个最新的幼儿园大班美术活动教案，幼儿在植树活动中能够更好地参与其中，通过美术活动表达自己的想法和感受。同时，通过植树活动，幼儿能够培养环保意识和团队合作精神，提高他们的创造力和动手能力。这样的教学设计能够更好地激发幼儿对美术活动的兴趣，让他们在快乐中学习和成长。
最新幼儿园大班美术活动教案植树 篇三
1.通过视频，了解老虎的形态和神态。
2.大胆创作，能抓住基本特征表现不同形态的老虎。
3，养成仔细观察的好习惯。
1.老虎各形态的图片或录像。
2.长卷画纸、油画棒。
活动过程
一、欣赏老虎的图片或录像。
1.引导幼儿观察老虎的形象。
2.围绕老虎的外形特征及皮毛的色彩进行谈话。
3.提问：老虎的头上有什么标志？
二、幼儿分组合作绘画。
1.师：老虎身上的衣服太有趣了，我们把它画出来吧。
2.尝试合作画长卷画。（出示长卷画纸）
教师：我们一起合作，画一幅长长的画，画中把老虎的美丽花花衣表现出来吧！
3.请幼儿取油画棒笔，选择喜欢的位置进行绘画。
4.教师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮助。
5.鼓励先画完的幼儿编故事并进行适当地添画。
三、作品展示。
1.请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上，大家自由欣赏。
2.鼓励幼儿大胆讲述自己编好的故事。
教师提供多种材料放在美工区域，鼓励幼儿用不同的材料表现老虎。
最新幼儿园大班美术活动教案植树 篇四
《大班美术活动教案《地球是我家》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
1、表现自己对地球家园的认识和热爱，激发幼儿保护地球环境的情感。
2、在掌握有关地球表面的知识上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。
3、合理地运用鲜明的对比色彩进行渲染，注意颜色搭配协调、饱满。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
有关地球表面知识的基础上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。
合理运用鲜明的对比色彩，颜色搭配协调、饱满。
教学欣赏vcd《地球是我家》、《幼儿欣赏册》、彩色卡纸、油画棒、黑色水彩笔、教师范画《我们的地球》
1、教师引导幼儿提问：我们住在那个星球上呀？（地球）
2、感受地球的形状和不同地域的环境特点。
播放教学欣赏vcd《地球是我家》引导幼儿欣赏在太空中的和鸟瞰下的地球，地球上的各种各样美丽的生物以及人类现代生活的环境等。（提问：地球上都有些什么？不同地方有什么特点？）
3、启发幼儿发现地球的颜色与不同地域的关系。
4、引导幼儿欣赏教学欣赏vcd中的作品《韦雷德里克斯的牧场》感受作品中不规则的分割线和丰富的色彩。（提问：你在画中看到了什么？画面中的线条有怎样的特点？为什么画家要用这些颜色？这些色块代表着什么？丰富的色彩给你怎样的感受？）
1、教师出示范画《我们的地球》，引导幼儿欣赏作品，感受其独特的形式语言和表现方式，引导幼儿说说小画家是怎样表现地球的。（提问：画中用了哪些颜色？地球的上下两部分用了什么颜色？这样的颜色代表什么含义？）
2、引导幼儿运用对比欣赏的方式感受不同幼儿作品的表现内容和方式，说说自己最喜欢哪一幅作品，为什么？
3、教师出示彩色卡纸，启发幼儿思考，你想表现一个怎样的地球，为什么？
4、引导幼儿在画纸中先画一个大小适当的圆形表现地球，在添画表现地球的面貌。
5、幼儿创作，教师巡回指导，引导幼儿围绕地球的外形运用黑色水彩笔添画出相关的事物。
6、启发幼儿用和谐的颜色表现主体地球和背景。
1、教师小结：展示幼儿作品，请幼儿互相评价，说说同伴画的地球上最美的地方是哪里？
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
最新幼儿园大班美术活动教案植树 篇五
《大班美术活动教案《地球是我家》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
1、表现自己对地球家园的认识和热爱，激发幼儿保护地球环境的情感。
2、在掌握有关地球表面的知识上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。
3、合理地运用鲜明的对比色彩进行渲染，注意颜色搭配协调、饱满。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
有关地球表面知识的基础上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。
合理运用鲜明的对比色彩，颜色搭配协调、饱满。
教学欣赏vcd《地球是我家》、《幼儿欣赏册》、彩色卡纸、油画棒、黑色水彩笔、教师范画《我们的地球》
1、教师引导幼儿提问：我们住在那个星球上呀？（地球）
2、感受地球的形状和不同地域的环境特点。
播放教学欣赏vcd《地球是我家》引导幼儿欣赏在太空中的和鸟瞰下的地球，地球上的各种各样美丽的生物以及人类现代生活的环境等。（提问：地球上都有些什么？不同地方有什么特点？）
3、启发幼儿发现地球的颜色与不同地域的关系。
4、引导幼儿欣赏教学欣赏vcd中的作品《韦雷德里克斯的牧场》感受作品中不规则的分割线和丰富的色彩。（提问：你在画中看到了什么？画面中的线条有怎样的特点？为什么画家要用这些颜色？这些色块代表着什么？丰富的色彩给你怎样的感受？）
1、教师出示范画《我们的地球》，引导幼儿欣赏作品，感受其独特的形式语言和表现方式，引导幼儿说说小画家是怎样表现地球的。（提问：画中用了哪些颜色？地球的上下两部分用了什么颜色？这样的颜色代表什么含义？）
2、引导幼儿运用对比欣赏的方式感受不同幼儿作品的表现内容和方式，说说自己最喜欢哪一幅作品，为什么？
3、教师出示彩色卡纸，启发幼儿思考，你想表现一个怎样的地球，为什么？
4、引导幼儿在画纸中先画一个大小适当的圆形表现地球，在添画表现地球的面貌。
5、幼儿创作，教师巡回指导，引导幼儿围绕地球的外形运用黑色水彩笔添画出相关的事物。
6、启发幼儿用和谐的颜色表现主体地球和背景。
1、教师小结：展示幼儿作品，请幼儿互相评价，说说同伴画的地球上最美的地方是哪里？
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
最新幼儿园大班美术活动教案植树 篇六
本课时教材属于自编内容，该内容根据幼儿大班学生的现实接受能力和结合国家幼儿大班的课程标准进行编制。 水果在人们生活中是离不开的，尤其是诱人的果形和美丽的色彩，让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的营养价值，都是人们非常喜欢的必备品。所以，应多让孩子们加深水果的认识，并且画画生活中自己喜欢的水果。
1、让孩子们对水果加深认识。
2、让孩子们对不同水果的形状、色彩进行分析。
3、让孩子们掌握部分水果的画法、并按自己的想法进行（绘画）补充发展。
重点：认识水果的形状、色彩。
难点：对水果的画法、技能的掌握。
教法：引导学生分析水果形状、色彩、示范。
学法：观察、分析、练习。
绘画工具、材料、课件、教案等。
（一）导入：运用水果实物等导入新课。
（二）新课
1、引导学生欣赏水果图片。如:
2、引导学生分析不同水果的形状和画法。
3、老师演示几种水果的画法。
（三）指的学生练习画水果。
（四）课时小结（口述）。
